对一个导师带30个研I生的思考_跨考网
记者近日在西安交通大?/a>生命学院采访Q了解到该学院越是学院领|带的学生多。有两名教授所带的研究生都?0Z上。几十名研究生要见老师一面都非常困难Q同学们希望q种情况有所改变Q能够经常听到老师“传道,授业Q解惑”?/p>
一个导师带30个研I生已是陈年旧闻Q数学家丘成桐对此曾l感叹:即便在哈?jng)这L世界名校Q一个教授一般带五六个学生已l很多了。这U只讲量不讲质,怎么可能搞好研究Q笔者认为,q种_放式教育的恶果Q不仅是搞不好研I的问题Q更是误人子弟的问题Q正如西安交通大学某博导直言Q“光是科研工作就需要一名学者投入全部精力,何况q有应酬不完的各U行ѝ社会职务,招这么多学生Q能不误人子弟吗Q?/p>
“研I生水^本科生化Q本U生水^高中生化”,q是无法回避的事实。问题出在哪里?调查昄Q六成导师对研究生水q不满,q似乎说明研I生水^下降Q纯属研I生咎由自取Q因为研I生好逸恶功뀁不学无术,面对p世界Q心猿意马,没有“板凌坐十q冷”的耐心。然而,据不完全l计Q有?ji)成研究生对导师水^不满。想想也难怪,研究生一学期难谋导师一面,“传道,授业Q解惑”本来就该面寚w交流――老师x面命Q弟子聆听教诜y―现在却隑־一见;有的导师汲݅于商h|研究生成了廉价劳动力Q有的导师热衷于官务Q往来皆仕hQ谈W无弟子Q还有的导师本来没有“一桶水”,谈何l学生“一水”?诸如此类Q研I生水^下降Q导师能辞其咎吗Q?/p>
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其二Q教而优则仕大行光。美国耉大学校长理查?hQ在担Q耉大学校长的十几年旉内,从未带过一个研I生、博士生Q他反对教而优则仕。而反观国内,试问Q有哪一所大学的校长没有带q研I生Q又有哪个大学不存在教而优则仕的现象?至于Z么“越是学院领|带的学生多”,而报考该领导门下的学生“趋之若鹜”呢Q原因很单,学院领导往往掌控各类资源Q在׃难这一时代背景下,投n名师门下Q和wؓ学院领导的导师处理好关系Q优势自不待a?/p>
耉大学校长_“太听话”是中国学生最大缺点,“中国的学生一般不敢对老师说不”。囿于国情,学生不敢向某些误人子弟的老师说“不”,实属隑օQ这需要相关部门出面说“不”。日前,教育部副部长吴启q表C,对于在聘期内到岗工作旉不的特聘教授,一l查实,教育部将撤销光江学者称P停发q追回已发放的特聘教授奖金。对长江学者如此,Ҏ(gu)些尸位素的导师同样需要如此。但是,整饬导师队伍昄只应是第一步,如何理顺导师误h子弟的深层次障碍才是关键?/p>
?人民|?王石?/p>
2022考研初复试已l接q尾壎ͼ考研学子全面q入2023届备?/b>Q跨考ؓ23考研的考生准备?0大课包全E准备、全q复习备考计划、目标院校专业辅对{全真复试模拟练习和全程针对性指|2023考研的小伙伴针也已经开始择校和复习了,跨考考研畅学5.0版本全新升Q无Z在校在家都可以更自如的完成你的考研复习Q?/a>暑假集训?/span>带来了院校专业初步选择Q明方向;考研备考全q规划,核心知识点入门;个性化制定备考方案,助你赢在赯U,早出发一点离成功更q一点!
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