MBA教育加速国际化_跨考网

　　10月进入招生季�Q�国外的MBA巡展�Q�国内各商学院的MBA招生咨询会频�J�登场。在咨询会上�Q�除了师资力量、教学质量的宣传之外�Q�国际学生�h数增加的比例也是被屡屡提及的内容之一。对商学院而言�Q�要想保持自�w�活力，���得保持较高的国际化水��^�Q�而学生来源的多样性无疑有利于增加商学院的国际文化水��^�Q�而培��d��新精���的途径之一���是让学生参与到国际交流中�?/p>

　　现状　通过MBA学习期待在中国开始职业生�?/p>

　　清华大学�l�济���理学院2006�U�国际MBAI1班的学生Charles已经开始和朋友合作建网站，开始了自己在中国的创业历程�Q��?007�U�的Michael娶了中国太太�Q�打���毕业后在北京开始自己新的职业生涯。北大国际MBA的RenaldoJo则打���以后从事中国与拉美国家之间的��N易项目。他们均表示�Q�中国知名商学院的国际化�E�度、教学模式、职业发展服务以及丰富的�����关系是吸引他们的重要因素�?/p>

　　像这些学生一��P����C��国读MBA的国际学生有些是认可国内某些MBA提供的国际项目，有些是希望更深入、全面地了解中国的政沅R��经���、文化状况，有些是打���将来在中国��׃��或创业�?/p>

　　复旦大学国际MBA��目��M�Q黄徏兵说�Q��ȝ��来说�Q�国际学生在选择中国商学院时有一定的地域偏好�Q�一般們֐�于选择北京、上���L(f��ng)��文化、经���中心。同�Ӟ��各商学院也纷�U�采取了不同�Ҏ(gu��)���Q���国际学生能够���快融入中国文化。如2006�q�中�Ƨ的“文化适应��目”，�׃���Ƨ教授和跨文化管理领域专家共同讲授的“中国文化研讨课�E�”。复旦除了语�a���目之外�Q�由国际MBA��目的国际学生协会组�l�了BuddyProgram、CultureDay�{�多�U�活动�?/p>

　　不��　国内�~�Z��配套政策��D��国际学生比例�?/p>

　　但是�Q�与国外特别是欧�z�一些著名商学院50%-80%的国际学生比例相比，国内商学院的MBA国际生数量还处于发展阶段。北大国际MBA�Q�BiMBA�Q�美斚w��长杨壮认为，其原因主要是各方面的配套�q�未成熟�Q�如是否�����文授课、未来工作走向、生�z�问题甚臛_��庭问题等�{��?/p>

　　以就业�ؓ例，从BiMBA的情冉|��看，国际学生毕业后大致�ؓ一半回本国�Q�一半留在中国。在中国的就业面也比较窄�Q�大部分都去跨国公司。国际学生的竞争优势�q�不明显�Q�因为真正懂中文�q�了解中国情�늚�外国�����是少数。此外，许多国际学生期望毕业后能�q�入本国公司��M��国的分支机构工作�Q�事实上�q�种��Z��也�ƈ不是很多�Q�中国的竞争者也很多�Q�与他们相比国际学生�q�不��h��太多竞争优势�?/p>

　　�Ҏ(gu��)���Q�Charles也表�C�Z��同样的看法。他��_��国际学生一般都們֐�于去外企�Q�因为如果去中国本土企业的话�Q�一斚w��是无语言优势�Q�另一斚w��则意味着很快��׃��遭遇职业发展的玻璃顶�Q�晋升的�I�间也很有限�?/p>

　　数据

　　目前在北大国际MBA国际学员的数量约�?0%�Q�其中美国、泰国、韩国学生居多。今�q�清华MBA报到的国际学生有50人，来自13个国�Ӟ��以韩国学生增加最多。而在中欧国际工商学院�Q�国际学生占了MBA学员数量�?/3强，长江商学院则表示要在数年里把国际学生的比例提高到50%.此外�Q�在复旦�Q�目前国际MBA��目国际学生的比例有10%-15%.

　　与国外商学院向国内学生频抛橄榄枝相同�Q�中国各��尖商学院也早已开始参与招生的全球化竞争�?/p>

　　清华�l�管院会通过参加全球MBA巡展�{�展会直接到国外�q�行招生咨询�Q�而北大国际MBA�Q�BiMBA�Q�的国际学生通常都是在学校的�|�站上报名，���q��序而言�Q�一般也都是提交GMAT成�W�Q�然后参加面试。MBA国际学生的招生要求与中国学生�q�没有区别�?/p>

　　反哺

　　教学上不同角度的思维互补

　　各商学院MBA��目的负责�h普遍认�ؓ�Q�如果没有国际化的学生，“国际MBA”的教学也会有失偏颇。国际学生不同的思维方式、�h(hu��n)��D��、思想乃至行�ؓ举止都有益于提高中国学生的国际化视野�Q�而国际学生积极发�a�的意识也有助于改变中国学生通常表现被动的状况，刺激�q�提高中国学员的��p��交际能力�?/p>

　　清华大学�l�济���理学院MBA教育中心常务副主��L��东辉��_��在案例教学中�Q�学员能够接触到不同背景、不同角度的意见�Q�在�l�营理念和实际运用上的地域和文化差异会让学员在讨��Z�����撞出火花，不同国籍的学员之间的取长补短会�ɞ��组的思维方式更加完整。从长远来看�Q��v外来的学员毕业后有些留在中国的外资企业工作，而有些则回到���外�Q�这��׃��得本土学员的�����资源遍及全球�Q��ؓ未来在国际化竞争环境中工作增加优势，对中外学生都是一�W�宝贵资产�?/p>

　　不以提高排名为目的但可扩大知名度

　　对于增加国际学生比例是否有利于提高商学院的排名，或者有利于增加招生时的砝码�Q�杨壮和毛东辉都表示�q�些�q�不是招收国际学生的目的所在。杨壮介�l�说�Q�国外的商学院排名会考虑国际学生的比例，比如�Ƨ洲的商学院�Q�主要原因在于欧�z�商学院自��n的质量和名气虽然不如���国�Q�但其培养跨文化MBA学生更容易受到欧�z�跨国公司的青睐�Q�因此也���媄响了商学院在《华���街日报》上的排名。黄建兵则表�C�，国际学生多了�Q�生源的国际化程度提高，���有更多的�h体验了中国商学院�Q�有助于扩大商学院的国际知名度�?/p>

　　学生发言

　　可学习来自中国本土的现实案例

　　RenaldoJo�Q�危地马拉�h�Q�北大国际MBA��目国际学生

　　我觉得中国的MBA��目能提供与���国的商学院同等质量的课�E�，而且更重要的是除了哈�?j��ng)案例之外，很多案例来自于中国本土公司和在华的跨国公司，��x��于中国的现实情况�Q�让评���有了不同的�h(hu��n)值和视角。此外，因�ؓ我想在中国发展，在中国商学院读MBA让我不仅仅从书本上学��C��国经���和中国式管理的内容�Q�也让我有机会在中国实际的环境中��d��践它们�?/p>

?世界商业报道