考研高热不退 专业���士逐渐受热捧_跨考网

　　2013�q�研�I�生考试报名已结束，来自各校的信息均昄����Q�研�I�生报考热情度持箋上涨�Q�其中曾�l�一度被边缘化的专业���士日趋火爆。业内�h士分析认为，“考�v来容易、就业早”是考生选择专业���士的主要原因�?/p>

　　2015�q�专业硕士将与学术型���士�q�_���U�色

　　最�q�几�q�_��“专业硕士”一词开始日渐频�J�地出现在�h们的视线之中。尤其是今年�Q�研�I�生考试报名期间�Q�各地都传出了“专业硕士”报名火爆的消息。有数据������Q?009�q�_��我国�U�有4万�h��M��业硕士，占当�q�研�I�生考试报名人数�?0%。而到�?012�q�_��专业���士报考�h数达�?3.7万，占当�q�报考�h数的26.4%�?013�q�_���q�一数字仍在攀升�?/p>

　　来自各高校的消息也有力佐证了�q�一�l�论�Q�以复旦大学金融专业���士��Z���Q?013�q�_��该校���招�?9名金融专业硕士，但是�|�上报名人数已达��C��1600余�h�Q�报考比���过�?0:1�Q�甚��x��不少考生攑ּ�免费的学术型学位�Q��{报需自己交纳学费的专业学位�?/p>

　　�Ҏ(gu��)���Q�复旦大学研招办相关负责人分析认为，专业���士学制短，一般�ؓ两年�Q�比学术型学位通常���一�q�。不���考生从就业考虑�Q�纷�U�选择了应用性强、学制更短的专业���士�?/p>

　　当然�Q�教育部对专业硕士的政策倾斜也对此有一定的引导。根据教育部的要求，2013�q�_��我国���士生招生计划的增量主要用于专业���士�Q�存量部分中的学术型���士计划按不���于5%的比例调减，用于增加专业学位计划。专业硕士“扩招”，使其考�v来更�Ҏ(gu��)���?/p>

　　按照教育部的规划�Q�预计到2015�q�_��专业���士与学术型���士的比例将�q�_���U�色�Q�达�?�Q?。目前，上�v专业学位���士研究生比例已�?0.1%�Q�首�ơ超�q�了传统意义上的学术型学位硕士研�I�生�?/p>

　　选择专业���士�Q�先���定职业定位

　　到底何谓“专业硕士�?�Ҏ(gu��)��国务院学位委员会的定位，专业���士是培��d��有扎实理论基����Q��ƈ适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。具体来��_��专业���士是相对于学术型硕士而言的，专业���士主要培养应用型和工程研究型�h才，它更注重实践;学术型硕士主要培��d��术研�I�型人才�Q�它更注重理论研 �I��?/p>

　　目前�Q�我国已�l�开��N��融、教肌Ӏ�新��d��版等39个专业硕士学位。较热的专业���士包括金融���士�?a target="_blank">法律���士�?a target="_blank">汉语国际教育���士�?a target="_blank">新闻与传播硕�?/a>�?a target="_blank">���译���士�?a target="_blank">工程���士�?a target="_blank">工商���理���士�?a target="_blank">公共���理���士�?a target="_blank">会计���士�{��?/p>

　　专业���士教育的学�?f��n)方式比较灵�z�，大致可分为在职攻��d��全日制学�?f��n)两�c�R��比较简单的区分办法是：前者主要面向具有一定工作年限和�l�验的在职�h员，对考生 的本�U�毕业时间和工作�q�限有一定限制。其考试通常在每�q�的10月䆾�q�行�Q�名为“在职�h员攻�ȝ��士学位全国联考”，����U�“联考”，毕业后学历依然是“本 �U�”，但是有专业硕士学位。后者的招生对象主要为国家承认学历的应届本科毕业生、本�U�毕业�h员，以及��h��与本�U�毕业生同等学力的�h员等。考试为每�q�年初�D行的“全国硕士研�I�生�l�一入学考试”，毕业后学历是“研�I�生”，两者不能�؜��Z��谈�?/p>

　　在选择�ȝ��方式�Ӟ��考生应首先弄清楚自己的职业定�?和职业发展目标。根据自�w�的性格特点、学�?f��n)特炏V��专业本�w�特点以及自�w�的�l�极��׃��目标来确定报考哪一�c�d��的研�I�生。如果有志于到大学�Q教，从事理论�U�研工作�Q�则比较适合选择学术型硕�?而如果想在业界一�U�发挥一技之长�Q�则最好选择专业���士�?/p>