2021考研經(jīng)濟學(xué)原理章節(jié)內(nèi)容重點概括：第二章

　　考研對于大部分同學(xué)來說都是一個風(fēng)雨兼程的過程，經(jīng)濟學(xué)一定算的上是熱門專業(yè)之一，報考經(jīng)濟學(xué)的人數(shù)逐年增加，壓力也越來越大。對于經(jīng)濟學(xué)考研來說，知識點的練習(xí)是日常復(fù)習(xí)不可少的。下面小編整理了經(jīng)濟學(xué)原理各章節(jié)知識點，供大家參考!

　　第二章 像經(jīng)濟學(xué)家一樣思考

　　第一節(jié) 作為科學(xué)家的經(jīng)濟學(xué)家

　　為什么我們會把經(jīng)濟學(xué)家作為一個科學(xué)家來看待呢?

　　經(jīng)濟學(xué)家同樣的需要去觀察世界，冷靜地建立并且檢驗有關(guān)世界如何運行的各種理論。

　　但是我們可以看到，經(jīng)濟學(xué)家更多的是關(guān)注歷史提供的自然實驗——因為你不可能為了去驗證一些數(shù)據(jù)去影響國家的經(jīng)濟運行，所以說經(jīng)濟學(xué)里的“實驗”不是那么好做的。

　　那么如何去做呢?

　　我們可以用科學(xué)的方法去觀察世界，建立理論，再去進一步的觀察(檢驗!)……

　　在觀察世界的時候我們可以做出一定的假設(shè)，這些假設(shè)會有利于我們的觀察。當(dāng)然，假設(shè)并不是永遠的成立。比如我們?nèi)ベI東西，如果商店就在門口，我們可以假設(shè)買東西所花費的時間為零，如果是在3站地以外的話，這個假設(shè)就不能成立。

　　建立起經(jīng)濟模型。

　　兩個模型：循環(huán)流向圖，生產(chǎn)可能性邊界

　　定義一下宏觀經(jīng)濟學(xué)和微觀經(jīng)濟學(xué)的概念。

　　這兩個家伙基本上可以見名見意。

　　前者，研究整體經(jīng)濟現(xiàn)象。后者，研究家庭和企業(yè)如何做出決策，以及它們在某個市場上如何相互交易。

　　或者這么說吧。如果你關(guān)心的是貨幣和失業(yè)率的關(guān)系，那么你所關(guān)心的話題應(yīng)當(dāng)是宏觀經(jīng)濟學(xué)。而如果你看到的是一個公司如何在生產(chǎn)某種產(chǎn)品上決策，你所關(guān)心的應(yīng)當(dāng)是微觀經(jīng)濟學(xué)的東西。

　　第二節(jié) 作為政策顧問的經(jīng)濟學(xué)家

　　我們說，當(dāng)經(jīng)濟學(xué)家去解釋世界的時候，我們認(rèn)為他們是科學(xué)家。

　　當(dāng)經(jīng)濟學(xué)家嘗試幫助改善世界的時候，他們是政策顧問。

　　實證分析：企圖描述世界是什么的觀點。

　　規(guī)范分析：企圖描述世界如何運行的觀點。

　　比如說，國家的財政管理提高了資金利用率。

　　國家應(yīng)當(dāng)進一步的加強對私營企業(yè)的監(jiān)管力度。

　　第三節(jié) 經(jīng)濟學(xué)家意見分歧的原因

　　科學(xué)的判斷不同，價值觀不同，感覺與現(xiàn)實。

　　為什么這么說呢。你看，我們實證理論的正確性的看法不同，理論的依據(jù)自然不一樣。比如我認(rèn)為人們應(yīng)當(dāng)是高儲蓄率好，這樣有利于經(jīng)濟的增長，但是有的人可能認(rèn)為低儲蓄率好。這就是分歧。

　　價值觀也可能不同。怎么會是最公平的?是看長遠的利益，還是看眼前的，還是看中期的利益。

　　但是，有的時候經(jīng)濟學(xué)家對某些問題看法一致的時候，政府的決策者或者普通的群眾可能覺得這個看法脫離了實際，從而不予接受這些觀點。這都是有可能的。

　　附加一點：因果關(guān)系的分析。我們在分析事實的時候一定要分清楚誰是原因，誰是結(jié)果。有沒有被忽略的第三者原因。這樣子會使我們在做出判斷的時候避免得出荒謬的結(jié)論。

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