2014考研寶典:西南財經(jīng)大學政治經(jīng)濟學背誦版(經(jīng)濟一和二的考生用)第一部分_跨考網(wǎng)

最后更新時間:2013-11-06 17:34:52
輔導課程:暑期集訓 在線咨詢
復習緊張,焦頭爛額?逆風輕襲,來跨考秋季集訓營,幫你尋方法,定方案! 了解一下>>

  導論

??? 社會注意革命和社會主義經(jīng)濟制度的建立是在馬克思主義科學社會主義理論的指導下進行的。社會主義代替資本主義這一歷史發(fā)展的客觀趨勢,根源于資本主義生產(chǎn)方式的基本矛盾,是資本主義社會生產(chǎn)方式和生產(chǎn)力矛盾運動的必然結(jié)果。

   社會主義經(jīng)濟制度是以公有制為基礎的新型經(jīng)濟制度。生產(chǎn)資料公有制是社會主義經(jīng)濟制度區(qū)別與資本主義經(jīng)濟制度的最本質(zhì)的特征。社會主義經(jīng)濟制度是社會主 義本質(zhì)的表現(xiàn)形式之一,是社會主義本生固有的價值的規(guī)定性在社會經(jīng)濟關(guān)系上的體現(xiàn),其內(nèi)容和特征涵蓋整個社會發(fā)展的歷史過程。

  關(guān)于社會主義的發(fā)展階段以及各個發(fā)展階段社會注意經(jīng)濟制度的基本特征,是中國黨在建設社會主義的實踐中逐步認識到的,中國共產(chǎn)黨一直沒有放棄探索一種適應我國國情和生產(chǎn)力狀況的社會主義經(jīng)濟制度和體制,這就是中國特色的社會主義。

   從 1978 年開始,以黨的十一屆三中全會為起點,我國進行了具有偉大歷史意義的社會主義經(jīng)濟體制改革的理論,探索和實踐。經(jīng)濟體制改革在各個領(lǐng)域的深入推進,促進了 傳統(tǒng)社會主義經(jīng)濟理論的突破、創(chuàng)新和發(fā)展。中國改革開放和建設中國特色社會主義的偉大實踐,以鄧小平理論為指導進行的理論創(chuàng)新,把馬克思主義經(jīng)濟學推向了 一個新的發(fā)展階段。

  構(gòu)建社會主義市場經(jīng)濟體制是一場史無前例的、全面的制度創(chuàng)新,實現(xiàn)這場偉大的歷史變革需要有深入徹底的理論創(chuàng)新。 21 世紀中國經(jīng)濟的改革發(fā)展,提出了一系列新的課題,需要有適應中國國情、結(jié)識中國經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的經(jīng)濟學。社會注意市場經(jīng)濟理論是馬克思政治經(jīng)濟學在當代實踐中新的理論發(fā)展,是鄧小平建設有中國特色社會主義理論的重要組成部分,學習本書具有重要意義。

  第一章 商品和貨幣

  知識要點

  馬克思勞動價值論

  價值量的規(guī)定

  貨幣的起源、本質(zhì)、職能

  價值規(guī)律

  勞動價值論的深化

  小結(jié)

  1 、商品是用來交換的勞動產(chǎn)品。商品經(jīng)濟是隨著生產(chǎn)力的進步、社會勞動分工的發(fā)展而逐漸發(fā)展起來的。

   2 、商品包含使用價值和價值兩個因素。商品能夠滿足人們某種需要的有用性或?qū)傩跃褪撬氖褂脙r值。使用價值是商品的自然屬性,不反映社會生產(chǎn)關(guān)系。使用價值 是交換價值的物質(zhì)承擔者。交換價值首先表現(xiàn)為一種使用價值和另一種使用價值相關(guān)換的量的關(guān)系或比例。決定商品交換的比例,不是使用價值或供求關(guān)系,而是它 們內(nèi)在的價值。價值是凝結(jié)在商品中無差別的一般人類勞動,它是商品的社會屬性。價值是交換價值的基礎,交換價值是價值的表現(xiàn)形式。商品二因素的矛盾只有通 過交換才能解決。生產(chǎn)商品的勞動具有二重性。一方面是生產(chǎn)使用價值的具體勞動;另一方面是形成價值的抽象勞動。具體勞動和抽象勞動是生產(chǎn)商品的同一勞動的 兩個方面。

  3 、商品的價值量由生產(chǎn)該商品的社會必要勞動時間決定。生產(chǎn)不同商品的勞動復雜程度是不同的,在商品交換中,復雜勞動折合成倍加的簡單勞動。商品的價值量和生產(chǎn)該商品所耗費的勞動量成正比,和勞動生產(chǎn)率成反比。

  4 、商品是在一定歷史條件下產(chǎn)生的。在以私有制為基礎的簡單商品經(jīng)濟中,這個條件是( 1 )社會分工;( 2 )生產(chǎn)資料私有制的產(chǎn)生。社會分工決定者商品生產(chǎn)者的勞動具有社會性;生產(chǎn)資料私有制決定著商品生產(chǎn)者的勞動直接是私人的,具有私人性質(zhì)。私人勞動和社會勞動的矛盾是簡單商品經(jīng)濟的基本矛盾。

   5 、值形式逐漸發(fā)展成為貨幣形式。貨幣本質(zhì)上是固定充當一般等價物的商品。貨幣最基本的職能是價值尺度和流通手段。在這兩種職能的基礎上,適應商品經(jīng)濟的發(fā) 展,產(chǎn)生了貯藏手段、支付手段、世界貨幣的職能。貨幣自身的發(fā)展源流,除了上述貨幣職能的發(fā)展外,還有一條是貨幣形式的演變。從貨幣形式看,迄今為止,大 致經(jīng)歷了“實物貨幣→金屬貨幣→信用貨幣→電子貨幣”幾個階段。在貴金屬貨幣流通與紙幣流通兩種條件下,貨幣數(shù)量與商品價格水平之間的關(guān)系是不同的。通貨 膨脹和通貨緊縮是紙幣等符號貨幣充當流通手段條件下的現(xiàn)象。

  6 、價值規(guī)律是商品生產(chǎn)的基本規(guī)律。其內(nèi)容是商品的價值量取決于生產(chǎn)該商品的社會必要勞動時間,商品必須按照價值量相等的原則進行等價交換。價格圍繞價值上 下波動,是價值規(guī)律作用的表現(xiàn)形式。在私有制商品經(jīng)濟中價值規(guī)律的作用是:自發(fā)地調(diào)節(jié)社會的勞動在各部門分配的比例;促進勞動生產(chǎn)率提高和社會生產(chǎn)力發(fā) 展;促進商品生產(chǎn)者的兩極分化。

  7 、深化對創(chuàng)造價值的勞動的研究和認識。( 1 )要拓展對創(chuàng)造價值的勞動種類的認識?!翱傮w工人”創(chuàng)造價值?!翱傮w工人”的范圍不斷擴大,知識勞動、服務勞動、管理勞動和交易過程中的勞動同物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng) 域的勞動一樣,都是社會總體勞動的重要組成部分。( 2 )要拓展創(chuàng)造價值的領(lǐng)域。創(chuàng)造精神財富的勞動也同創(chuàng)造物質(zhì)財富的勞動一樣,都是創(chuàng)造價值的勞動。因此要向非物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域拓展。( 3 )正確認識價值創(chuàng)造與財富生產(chǎn)的關(guān)系。價值的創(chuàng)造不是孤立地進行的,總是與財富的創(chuàng)造過程結(jié)合在一起的。但價值創(chuàng)造與財富生產(chǎn)又是不完全等同的:①在質(zhì) 上,只有勞動與其他生產(chǎn)要素相結(jié)合才能創(chuàng)造出財富來;而價值是人類勞動的凝結(jié)(不包含任何自然物質(zhì))。②在量上,二者并不是同比例增長的:財富的增長與生 產(chǎn)力水平及勞動生產(chǎn)率水平的提高成正比;價值的增長不一定與財富的增長成正比。

  第二章 資本和剩余價值

  知識要點

  資本總公式及其矛盾

  貨幣轉(zhuǎn)化為資本的先決條件

  剩余價值的創(chuàng)造

  資本的本質(zhì)及分類

  剩余價值的生產(chǎn)方法

  資本主義工資

  小結(jié)

   1 、本章通過對資本主義生產(chǎn)過程的分析,闡明馬克思剩余價值理論的基本原理。首先從貨幣與資本的聯(lián)系和區(qū)別入手,分析了資本總公式及其矛盾。闡明矛盾集中表 現(xiàn)在流通領(lǐng)域,解決矛盾的關(guān)鍵是資本家購買到勞動力商品。勞動力成為商品是解決資本總公式矛盾的關(guān)鍵,是貨幣轉(zhuǎn)化為資本的前提。并在此基礎上引出對馬克思 關(guān)于勞動力商品屬性原理的再認識。

  2 、在馬克思的勞動二重性原理基礎上,認識資本主義生產(chǎn)過程是勞動過程和價值增殖過程的統(tǒng)一。而剩余價值的產(chǎn)生過程,就在價值形成過程轉(zhuǎn)化為價值增殖過程 中。還在此基礎上進一步考察了當代剩余價值生產(chǎn)的新特點。通過以上分析,進一步揭示了資本的本質(zhì),按資本不同部分在資本增殖中的作用不同,馬克思把資本分 為不變資本和可變資本。在充分重視資本主義特殊生產(chǎn)方式條件下的資本的研究基礎上,還對資本的一般屬性進行了探討,還著重分析了人力資本這一資本的特殊形 態(tài)。

  3 、資本家為了提高剝削程度,榨取剩余價值的方法是多種多樣的,但基本方法有兩種:絕對剩余價值生產(chǎn)和相對剩余價值生產(chǎn)。隨著科技革命深化,二戰(zhàn)后,資本主 義機械化生產(chǎn)逐漸向自動化生產(chǎn)過渡。在資本主義生產(chǎn)自動化條件下,資本家獲得巨額剩余價值,按照馬克思勞動價值論和剩余價值論的觀點,它仍然是工人的剩余 勞動創(chuàng)造的。

  在資本主義現(xiàn)實經(jīng)濟活動中,資本的本質(zhì)和剩余價值的來源,又被工資現(xiàn)象所歪曲和掩蓋了。 4 、通過揭示資本主義工資的本質(zhì),使馬克思的剩余價值理論牢固確立起來。在馬克思論述的資本主義工資的本質(zhì)、形式的基礎上,對二戰(zhàn)后資本主義的工資制度、勞 動組織形式、生產(chǎn)管理方法和勞動時間上的一些新變化以及資本主義工資變動趨勢進行了分析,以便正確認識資本主義剝削本質(zhì)、資產(chǎn)階級的策略改變和雇傭工人的 地位等問題。最后就對待馬克思剩余價值理論的不同觀點進行簡要述評,從而加深對馬克思科學剩余價值理論的認識。

  第三章 資本積累

  知識要點

  資本主義再生產(chǎn)的特點和分類

  資本積累的本質(zhì)、動因、影響因素

  資本積聚和集中

  資本有機構(gòu)成

  資本主義人口規(guī)律

  資本積累的一般規(guī)律、歷史和發(fā)展趨勢

  小結(jié)

  1 、社會生產(chǎn)始終是一個連續(xù)不斷、周而復始的再生產(chǎn)過程。社會再生產(chǎn)按其內(nèi)容來講包括:物質(zhì)資料的再生產(chǎn)和生產(chǎn)關(guān)系的再生產(chǎn);按其規(guī)??蓜澐譃閮煞N類型:簡單再生產(chǎn)和擴大再生產(chǎn)。

  2 、分析資本主義再生產(chǎn)是有其特殊意義的,它能夠揭示出一次資本主義生產(chǎn)過程所不能發(fā)現(xiàn)的資本主義經(jīng)濟關(guān)系運動特點。

   3 、資本主義再生產(chǎn)的主要形式和特征是擴大再生產(chǎn)。擴大再生產(chǎn)的源泉是資本積累,資本積累又來源于剩余價值的轉(zhuǎn)化,資本積累就是剩余價值再轉(zhuǎn)化為資本的過 程。在資本主義條件下,資本家將無償占有的剩余價值轉(zhuǎn)化為資本,擴大生產(chǎn)規(guī)模以無償占有工人創(chuàng)造的更多剩余價值,這就是資本積累的實質(zhì),反映了商品生產(chǎn)所 有權(quán)規(guī)律轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義占有規(guī)律的客觀要求。

  4 、資本積累作為一種強制性的內(nèi)在必然性,有其客觀條件,其中剩余價值規(guī)律的作用是資本積累的內(nèi)在動力,競爭規(guī)律作用則是資本積累的外在壓力。資本積累規(guī)模大小,還要受到若干因素的影響。

  5 、由資本技術(shù)構(gòu)成決定,并反映資本技術(shù)構(gòu)成變化的資本價值構(gòu)成,就是資本有機構(gòu)成。隨著資本積累的發(fā)展,資本有機構(gòu)成表現(xiàn)為不斷提高的趨勢。而資本有機構(gòu)成的提高是以個別資本增大為前提,個別資本的增大有兩種基本形式:資本積累和資本集中。

  6 、資本積累不斷增進和資本有機構(gòu)成的提高,從而形成相對過剩人口,這是失業(yè)在資本主義社會的特殊表現(xiàn)形式。而失業(yè)并非資本主義經(jīng)濟的特定產(chǎn)物,它是生產(chǎn)社會化和市場經(jīng)濟發(fā)展的一般經(jīng)濟現(xiàn)象。

  7 、資本主義積累的一般規(guī)律及其發(fā)生作用的結(jié)果,一方面造成了資產(chǎn)階級的財富膨脹;另一方面又造成了無產(chǎn)階級貧困的積累。資本主義條件下,無產(chǎn)階級相對貧困和絕對貧困是客觀存在的。而作為一般意義的貧困是世界范圍內(nèi)普遍存在的問題。

  8 、資本主義積累的歷史,首先經(jīng)歷了原始積累,這是用暴力手段剝奪小生產(chǎn)者和勞動者,確立資本主義生產(chǎn)方式的統(tǒng)治地位;然后是資本主義積累的發(fā)展,從而資本主義基本矛盾的形成、演變和尖銳化,最終使資本主義制度必然被社會主義制度代替,這是資本主義積累的歷史總趨勢。

跨考考研課程

班型 定向班型 開班時間 高定班 標準班 課程介紹 咨詢
秋季集訓 沖刺班 9.10-12.20 168000 24800起 小班面授+專業(yè)課1對1+專業(yè)課定向輔導+協(xié)議加強課程(高定班)+專屬規(guī)劃答疑(高定班)+精細化答疑+復試資源(高定班)+復試課包(高定班)+復試指導(高定班)+復試班主任1v1服務(高定班)+復試面授密訓(高定班)+復試1v1(高定班)
2023集訓暢學 非定向(政英班/數(shù)政英班) 每月20日 22800起(協(xié)議班) 13800起 先行階在線課程+基礎階在線課程+強化階在線課程+真題階在線課程+沖刺階在線課程+專業(yè)課針對性一對一課程+班主任全程督學服務+全程規(guī)劃體系+全程測試體系+全程精細化答疑+擇校擇專業(yè)能力定位體系+全年關(guān)鍵環(huán)節(jié)指導體系+初試加強課+初試專屬服務+復試全科標準班服務

①凡本網(wǎng)注明“稿件來源:跨考網(wǎng)”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬北京尚學碩博教育咨詢有限公司(含本網(wǎng)和跨考網(wǎng))所有,任何媒體、網(wǎng)站或個人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)帖或以其他任何方式復制、發(fā)表。已經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時必須注明“稿件來源,跨考網(wǎng)”,違者本網(wǎng)將依法追究法律責任。

②本網(wǎng)未注明“稿件來源:跨考網(wǎng)”的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本網(wǎng)轉(zhuǎn)載僅基于傳遞更多信息之目的,并不意味著再通轉(zhuǎn)載稿的觀點或證實其內(nèi)容的真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人從本網(wǎng)下載使用,必須保留本網(wǎng)注明的“稿件來源”,并自負版權(quán)等法律責任。如擅自篡改為“稿件來源:跨考網(wǎng)”,本網(wǎng)將依法追究法律責任。

③如本網(wǎng)轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問題,請作者見稿后在兩周內(nèi)速來電與跨考網(wǎng)聯(lián)系,電話:400-883-2220