曼昆《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》考研筆記重點(diǎn)(四)_跨考網(wǎng)
曼昆《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》考研筆記重點(diǎn)
失業(yè)
一、失業(yè)的確認(rèn)
就業(yè)者
失業(yè)者: 即達(dá)到就業(yè)年齡具備工作能力謀求工作但未得到就業(yè)機(jī)會(huì)的狀態(tài)。對(duì)于就業(yè)年齡,不同國(guó)家往往有不同的規(guī)定以下幾種情況也算作失業(yè):
(1)被暫時(shí)解雇而等待重返原工作崗位的人;
(2)于30天之內(nèi)等待到新的工作單位報(bào)到的人;
(3)由于暫時(shí)患病或認(rèn)為本行業(yè)一時(shí)沒(méi)有工作可找而又不尋找工作的無(wú)業(yè)者
非勞動(dòng)力:家務(wù)勞動(dòng)者和退休人員
失業(yè)率圍繞正常失業(yè)率而波動(dòng)。正常失業(yè)率稱(chēng)為自然失業(yè)率
失業(yè)率與自然失業(yè)率的背離稱(chēng)為周期性失業(yè)
二、失業(yè)有沒(méi)有時(shí)間的長(zhǎng)短
大多數(shù)人的失業(yè)期間是短期的,而在任何一個(gè)時(shí)間所觀察到的大多數(shù)失業(yè)是長(zhǎng)期的。
三、失業(yè)的原因
摩擦性失業(yè)(frictional unemployment):工人尋找最適于自己的工作需要時(shí)間。由使工人與工作相匹配的過(guò)程所引起的失業(yè)。
結(jié)構(gòu)性失業(yè) 勞動(dòng)供給量大于需求量時(shí)就出現(xiàn)了這種情況
失業(yè)的原因
(1) 尋找工作(job search) 政府可以通過(guò)就業(yè)機(jī)構(gòu)發(fā)布信息,就業(yè)培訓(xùn),就業(yè)保障進(jìn)行調(diào)整。
(2) 最低工資法 經(jīng)濟(jì)中大多數(shù)的工資高于法定最低水平。最低工資法主要是限制了勞動(dòng)力中的最不熟練供熱和經(jīng)驗(yàn)最少的工人,所以最低公司法不是造成失業(yè)的主要原因。
(3) 工會(huì)和集體談判
(4) 效率工資理論
和最低工資發(fā)的原理相似。效率工資理論主張給工人提供較好的工資,以提高他們的技能、身體健康,最終提高生產(chǎn)率。
現(xiàn)階段考生關(guān)注熱點(diǎn):
2022考研初復(fù)試已經(jīng)接近尾聲,考研學(xué)子全面進(jìn)入2023屆備考,跨考為23考研的考生準(zhǔn)備了10大課包全程準(zhǔn)備、全年復(fù)習(xí)備考計(jì)劃、目標(biāo)院校專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)、全真復(fù)試模擬練習(xí)和全程針對(duì)性指導(dǎo);2023考研的小伙伴針也已經(jīng)開(kāi)始擇校和復(fù)習(xí)了,跨考考研暢學(xué)5.0版本全新升級(jí),無(wú)論你在校在家都可以更自如的完成你的考研復(fù)習(xí),暑假集訓(xùn)營(yíng)帶來(lái)了院校專(zhuān)業(yè)初步選擇,明確方向;考研備考全年規(guī)劃,核心知識(shí)點(diǎn)入門(mén);個(gè)性化制定備考方案,助你贏在起跑線(xiàn),早出發(fā)一點(diǎn)離成功就更近一點(diǎn)!
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跨考考研課程
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2023集訓(xùn)暢學(xué) | 非定向(政英班/數(shù)政英班) | 每月20日 | 22800起(協(xié)議班) | 13800起 | 先行階在線(xiàn)課程+基礎(chǔ)階在線(xiàn)課程+強(qiáng)化階在線(xiàn)課程+真題階在線(xiàn)課程+沖刺階在線(xiàn)課程+專(zhuān)業(yè)課針對(duì)性一對(duì)一課程+班主任全程督學(xué)服務(wù)+全程規(guī)劃體系+全程測(cè)試體系+全程精細(xì)化答疑+擇校擇專(zhuān)業(yè)能力定位體系+全年關(guān)鍵環(huán)節(jié)指導(dǎo)體系+初試加強(qiáng)課+初試專(zhuān)屬服務(wù)+復(fù)試全科標(biāo)準(zhǔn)班服務(wù) |