東北財(cái)經(jīng)大學(xué)考研備考指南-跨考考研

　　無(wú)疑已經(jīng)有很多人都傾情奉獻(xiàn)了自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)，基本囊括了所有科目的復(fù)習(xí)思路，在這里我就不作過(guò)多的敘述了，過(guò)多的贅述可能會(huì)讓很多人眼花繚亂，就像當(dāng)你有各種選項(xiàng)的時(shí)候，最后你往往得不到真正想要的選項(xiàng)。就大致就這個(gè)階段，聊聊我的一些個(gè)人感受，希望能夠給予正在向東財(cái)進(jìn)軍的學(xué)子們鼓鼓勁、加加油。

　　又到了炎炎夏日，這也是考研開(kāi)始復(fù)習(xí)發(fā)力的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有了課程的羈絆，時(shí)間是任由你們自己發(fā)配，千萬(wàn)不要在這個(gè)極易昏昏然欲睡的季節(jié)就那么恍惚而過(guò)。

　　老生常談之一：身體是革命的本錢(qián)。去年的這個(gè)時(shí)候，包括前年的這個(gè)時(shí)候，我的勁頭很足，在很大程度上得益于在這期間每晚的鍛煉，同時(shí)這也是在為最后的沖刺作身體上的準(zhǔn)備。大汗淋漓，那種全身死寂的狀態(tài)一下子復(fù)燃，順便還帶點(diǎn)他日我定功就名成的幻想，會(huì)讓你格外的有勁。

　　老生常談之二：效率優(yōu)先，勞逸結(jié)合。是的，相信很多人會(huì)說(shuō)，“效率”我也知道，可就是沒(méi)有效率。這就要建立在每人對(duì)自己一個(gè)思維活躍度時(shí)間分布曲線的了解上，比方說(shuō)，有的人早上的思維特活躍，那他就可以?xún)A向于進(jìn)行數(shù)學(xué)方面的、邏輯性的復(fù)習(xí);晚上思緒僵直，那就可以進(jìn)行些機(jī)械性比較強(qiáng)的、輕松些的復(fù)習(xí)，當(dāng)然這也是需要一段時(shí)間的發(fā)掘的。也可以隔段時(shí)間進(jìn)行哈調(diào)整，直至自己覺(jué)得有效率。

　　一定讓自己的不管是復(fù)習(xí)計(jì)劃還是復(fù)習(xí)方式，要處于不斷的調(diào)整之中，讓效率最優(yōu)化。這里我僅指小調(diào)整，小完善，試想今天目標(biāo)一天看一本書(shū)，復(fù)習(xí)了一天覺(jué)著不行，然后改成了一天半本書(shū)，而后第三天……如前所說(shuō)這是復(fù)習(xí)發(fā)力的時(shí)候，而非復(fù)習(xí)拼命之時(shí)。這個(gè)假期給自己一個(gè)適當(dāng)、合理的復(fù)習(xí)安排，讓生活中不只有復(fù)習(xí)二字。我的經(jīng)驗(yàn)是，調(diào)節(jié)“以團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，效果很好，該各自為戰(zhàn)時(shí)各之作戰(zhàn)”(當(dāng)初我們是三五人約定一個(gè)頻率打乒乓球。嘿嘿，也重拾了我高中的愛(ài)好)。疲勞的頻率也會(huì)因人而異，在屬于自己的那個(gè)疲勞點(diǎn)時(shí)，可個(gè)人調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)方式多種，或看電影，或逛街……回過(guò)頭來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的球技(或乒或羽或其他)大漲，你的心情也大增，而你的復(fù)習(xí)成果絲毫不比那些成天就在自習(xí)室里的人少。

　　老生常談之三：心中有計(jì)劃，目標(biāo)要合理。戰(zhàn)爭(zhēng)中最忌諱，東放一槍西打一槍?zhuān)粌H目標(biāo)暴露了，還引得圍剿。前段時(shí)間會(huì)看到很多帖子，都在說(shuō)，“我只復(fù)習(xí)到哪到哪，幾遍幾遍，我急啊，你們呢……”。這很正常，在考研形勢(shì)日益嚴(yán)峻的情況下，不急很難，關(guān)鍵是急后，你要冷靜下來(lái)，我所謂的復(fù)習(xí)到哪、幾遍，你自己要有清醒的認(rèn)識(shí)。時(shí)間還很充足，重點(diǎn)也不在幾遍。就拿我來(lái)說(shuō)吧，我的一戰(zhàn)，還很清晰的記得這個(gè)時(shí)候我才看完教材(注意教材后的習(xí)題也都基本做了一遍)開(kāi)始李永樂(lè)的復(fù)習(xí)全書(shū)，一個(gè)暑假結(jié)束后也還沒(méi)有看完，大概九月中旬over的吧。我估計(jì)很多人比較之后應(yīng)該是很有優(yōu)越感的吧。

　　我這里只是想對(duì)那些自認(rèn)為很晚的人給點(diǎn)鼓勵(lì)，讓你們更加自信從容。其實(shí)以上也提到了目標(biāo)合理性的問(wèn)題，就是不要好高騖遠(yuǎn)，我們總聽(tīng)的一句，設(shè)定一個(gè)讓你站著夠不著，但腳稍微墊一些就夠得著的目標(biāo)。這樣既不會(huì)讓你覺(jué)得輕而易舉，又能夠讓你適當(dāng)保持斗志。就我的感覺(jué)來(lái)講，數(shù)學(xué)，暑假能夠認(rèn)真過(guò)完一遍復(fù)習(xí)全書(shū)就很好了，專(zhuān)業(yè)課的話，應(yīng)該是第二至三遍，記住求精而不是求數(shù)，課后習(xí)題和筆記都不可缺少。英語(yǔ)的話，我就給不了太多的建議，畢竟閱讀是大頭，閱讀訓(xùn)練必不可少，或真題或220之類(lèi)的，單詞在這個(gè)階段也是要持續(xù)下去的。政治，我的建議是暑假有時(shí)間可以跟著任某某的序列一聽(tīng)著錄音過(guò)一遍，沒(méi)有時(shí)間的話到九十月份再開(kāi)始也行。(Ps：一戰(zhàn)數(shù)三：143)

　　老生常談之四：二戰(zhàn)心態(tài)最重要，堅(jiān)定堅(jiān)定再堅(jiān)定。作為二戰(zhàn)的代表，我比較了下這兩次的一個(gè)心態(tài)，發(fā)現(xiàn)有很大的不同。一戰(zhàn)上財(cái)，我抱著一種拼的想法，但很不堅(jiān)定，考前一個(gè)月的反反復(fù)復(fù)的心理斗爭(zhēng)，上了會(huì)怎樣的幻想與不上后果又會(huì)是怎樣的瞎想交織著，結(jié)果可想而知;二戰(zhàn)東財(cái)，雖說(shuō)在難度上有了降低，我覺(jué)得最主要的，我從來(lái)作的是我上了的幻想，按著我考上的幻想進(jìn)行著復(fù)習(xí)，很堅(jiān)定很堅(jiān)定。不過(guò)，這也應(yīng)該是理性之后的結(jié)果，二戰(zhàn)之前，要好好問(wèn)下自己，自己到底是敗在什么地方，可有改進(jìn)的余地?究竟自己走的是不是一條不歸路(很多人走上的是一條盲目考研路)?究竟自己考的這個(gè)專(zhuān)業(yè)是否適合自己?……總之，二戰(zhàn)不能成為心里脆弱的借口，而應(yīng)是一種動(dòng)力，因?yàn)槟阌譃橹愕睦硐脒M(jìn)行了再一次的奮斗!

　　最后附上一些我的復(fù)習(xí)的種種……

　　數(shù)學(xué)：課本一定要扎實(shí)過(guò)，課后習(xí)題也要?jiǎng)邮侄嘧?復(fù)習(xí)全書(shū)是經(jīng)典，找到適合自己的;客觀題訓(xùn)練則推薦660，訓(xùn)練效果很不錯(cuò);真題需要細(xì)細(xì)研究，總結(jié)出套路或規(guī)律;400(十套題)拿來(lái)練練手保持手感，題目有些棘手，分?jǐn)?shù)高低不必過(guò)分在意。多做題，多思考。

　　英語(yǔ)：閱讀是大頭，在多訓(xùn)練的時(shí)候，重在分析，多總結(jié)，錯(cuò)在哪，多問(wèn)為什么。張劍的黃皮書(shū)真題分析的不錯(cuò)，訓(xùn)練時(shí)可以進(jìn)行相似的分析。英語(yǔ)最好是每天都接觸，看下英文文章，保持語(yǔ)感。

　　專(zhuān)業(yè)課(西方經(jīng)濟(jì)學(xué))：理解至上，背誦為輔，常做知識(shí)回顧。書(shū)本的每章每節(jié)都要光顧到，我的體會(huì)，越到后來(lái)，那些之前被你認(rèn)為越無(wú)趣的章節(jié)會(huì)讓你覺(jué)得越有趣。因?yàn)檫@些章節(jié)講的都是一些修正性或歸納性的知識(shí)，會(huì)讓你補(bǔ)全知識(shí)面，更能把握一些學(xué)派或者整個(gè)書(shū)本的知識(shí)脈絡(luò)。在進(jìn)行只是回顧時(shí)，可以嘗試畫(huà)圖表，從每章標(biāo)題入手，進(jìn)行梳理，講了哪些要做到心中有數(shù)。也補(bǔ)充下我照做并推崇的一點(diǎn)，課本上的每個(gè)圖自己親手畫(huà)一遍，當(dāng)然要弄清圖的來(lái)龍去脈。在這過(guò)程中，可供參考的資料：課本(很重要，課后習(xí)題要弄懂)、金圣才的讀書(shū)筆記(每章的概要、課后習(xí)題以及遴選的考研真題)、尹伯成的綠皮書(shū)(每章概要、大量習(xí)題，習(xí)題太多，可以適當(dāng)練練)、再就是東財(cái)歷年真題(壇子里基本能夠找到)、金圣才的歷年考研真題(兩本厚厚的，太雜了，什么學(xué)校的都有，導(dǎo)致有些題很偏，雖說(shuō)我是用了，但感覺(jué)邊際效用不大)。

　　政治：分?jǐn)?shù)一般般，復(fù)習(xí)思路也就一般般，給那些完全沒(méi)有思路的童鞋一點(diǎn)點(diǎn)參考吧。我是在網(wǎng)上下的往年的錄音(任汝芬那個(gè)啥強(qiáng)化班)，用著序列一，跟著聽(tīng)做筆記，過(guò)了第一遍。然后是有意識(shí)的對(duì)序列一或紅寶書(shū)(也就是大綱解析)進(jìn)行讀記，形成一定的知識(shí)構(gòu)架。比方說(shuō)，馬哲的話，就可以用類(lèi)似任氏的“三觀兩原理”總結(jié)來(lái)進(jìn)行記憶;近代史綱要、毛澤東思想則可以按照時(shí)間的順序，理論的發(fā)展來(lái)進(jìn)行梳理等等……序列二則主要是客觀題，也有主觀題，客觀題幾乎囊括了序列一上的知識(shí)點(diǎn)，不可不謂之題海。序列三是各章概要以及重要知識(shí)點(diǎn)精講，主觀題。序列四，所謂的最后四套題。當(dāng)然在最后階段有什么徐之明的核心預(yù)測(cè)、20天20題之類(lèi)的，可以背背用來(lái)定心。最后提下，任序列四本書(shū)是分階段出的，可作為政治復(fù)習(xí)階段的參考。

　　(Ps：各位童鞋，以上感想及考研書(shū)籍推薦僅作參考，切勿全盤(pán)照用，取其合適者用之，不當(dāng)者直接無(wú)視。最后，祝愿大家在這炎炎夏日里復(fù)習(xí)都能達(dá)到滿(mǎn)意的效果。加油。)

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