2017考研:教育學考研暑期高效復(fù)習方案

最后更新時間:2016-06-22 16:34:03
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不考數(shù)學的科目總是會受到跨考生的青睞,教育學考研就是其中之一。而暑假對于跨考的同學(當然也同樣適用于本專業(yè)考研的學生)來說是天賜的教育學考研復(fù)習的良機,集中復(fù)習更容易產(chǎn)生質(zhì)變的成效,小編為大家?guī)?017考研:教育學考研暑期高效復(fù)習方案,希望大家都能在這個暑假捋清教育學脈絡(luò),復(fù)習更進一步!
(一)區(qū)分專業(yè)課考查知識點的重要度層次。
  教育學專業(yè)課的知識點很細致也很多,如果全部都理解并記住對大多數(shù)考生來說都非常困難,同時這也是沒有必要的事情。因為真題不可能將每一年將每一個知識點都考到,所以將大的精力放到需要重點把握的知識點上對考生來說是有利的。因此,考生就需要對考查的知識點進行重要度層次的區(qū)分了。只有區(qū)分了考查知識點的重要度層次才能更好地進行針對性復(fù)習。因為暑期強化階段一般需要考生進行兩輪完整的復(fù)習,所以每一輪復(fù)習的時間很短暫,就更有必要精確區(qū)分專業(yè)課考查知識點的重要度層次。例如,在四個科目中,教育學原理科目需要花大的精力去把握,因為它在歷年的考題中都是分值大的一部分,而教育學原理中的“課程”和“教學”兩部分又是重中之重等等。
  (二)正確把握專業(yè)課重點部分的學習深度。
  在區(qū)分出專業(yè)課考查知識點的重點之后,還需要正確把握的是不同重點知識點的學習深度問題。并不是所有的重點知識點都要花相同時間、都要掌握到相同的程度。例如盧梭的自然教育思想和夸美紐斯的“教育適應(yīng)自然”原則,兩者都是中外教育史中的重要知識點,內(nèi)容上也有一定的相似性,但是學習深度卻不同。顯然,對盧梭的自然教育思想要更加深度把握,而對夸美紐斯的掌握要將精力更多地集中到他的班級授課制上面。因為盧梭具代表性的就是自然教育思想,而夸美紐斯具代表性的貢獻卻是班級授課制。簡言之,正確把握專業(yè)課重點部分的學習深度就是把專業(yè)課重點知識點再進行一詞重要度區(qū)分同時針對每一個知識點的重要度層次確定其學習深度。
  (三)準確分析真題命題規(guī)律。
  區(qū)分專業(yè)課考查知識點的重要度層次和把握專業(yè)課重點部分的學習深度這兩部分工作和真題是分不開的,因為多數(shù)時候要確定知識點重要與否,學到何種程度是需要真題來作為參考依據(jù)的。畢竟此時的學習是一個備考過程,需要在較短的時限內(nèi)實現(xiàn)成功應(yīng)試的目的。在對真題進行全面、深入、細致地解析的基礎(chǔ)上,考生提高專業(yè)課分數(shù)的可能性將會大大增加。同時需要注意的是,真題及其命題規(guī)律是必須把握的,但卻不適宜過早開始關(guān)注,原因在于碩士研究生入學考試雖然是一種選拔考試,但是其考察的內(nèi)容在今后的學習中屬于非常重要的基礎(chǔ)性知識,因此,不能為了應(yīng)試一開始就只識記真題重點考的內(nèi)容而本末倒置將學科基礎(chǔ)忽略掉??忌诖穗A段要做的是對真題進行較好的解析。
  對真題的解析應(yīng)該至少包括三方面:
  一是對歷年真題的大致結(jié)構(gòu),如題型、分值、考察的主要內(nèi)容、各題型的出題形式、角度等;
  二是真題考察的重難點和歷年真題對不同部分內(nèi)容的考察頻次,簡言之就是要找出重難點和高頻考點;
  三是分析真題不同體型的特點及答題技巧。
  這些都屬于應(yīng)試層面的內(nèi)容,因此安排在暑期復(fù)習計劃靠后的時段。同時考生可以在完成一輪知識點復(fù)習的時候先用2套真題進行分析,在完成二輪復(fù)習之后,再用后2套真題進行分析,后總結(jié)出精煉、準確的命題規(guī)律為沖刺階段進行全真模擬做準備。
  (四) 專業(yè)課基本識記方法
  因為復(fù)習時間集中,其它學習任務(wù)輕,暑假便天然地成為了考研[微博]復(fù)習的黃金時間。這一段黃金時間的利用效率和效果如何將直接影響到下一輪復(fù)習,并與終的結(jié)果緊密相關(guān)。因此,如何根據(jù)學科特點合理安排各科的復(fù)習時間也顯得尤為重要,特別對那些還沒開始一輪復(fù)習的同學來說,正確有效的復(fù)習方法是非常必要的。
  1、基本識記方法
  基本概念和基本知識點是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),任何科目都有一些考生必須記住的非常重要的概念,如教育學原理中的教育、教育目的、教育制度、學制、班級組織、課程、教學設(shè)計、教學評價、終身教育、全民教育等;教育心理學中的學習、學習動機、學習策略、近發(fā)展區(qū)等等;中外教育史中的需要識記的基本概念和知識點就更多了,尤其是年代、事件、人物、法案等等。這些概念都是各章知識的基礎(chǔ),同時也是選擇題、名詞解釋的好出處。此外,書中一些不太明顯的概念也要記住,例如某些教材中的黑框里的擴展性內(nèi)容也要記住,如毛入學率、凈入學率等,這些屬于基本的教育常識,也非常重要的。
  2、理解記憶方法
  抓重點對于文科知識學習是非常有效的。由于考研的參考書較多,尤其需要記憶的知識點較多,如果單靠死記硬背是沒辦法全部記住的,因此好通過理解抓住重點來有針對性的幫助記憶。具體做法是大家在復(fù)習時認真地記錄書本上的重、難點,分清主次來減輕記憶的難度,同時把每一章節(jié)或者幾個知識點之間進行串聯(lián)和歸納,這樣幾輪下來,腦海中就已經(jīng)脈絡(luò)清晰,一點也不覺得內(nèi)容繁雜了。同時借助一些參考書籍,把握真題命題規(guī)律,在此基礎(chǔ)上對重點和易考點的記憶就會更有針對性。
  3、歸納法
  考研的科目比較多,政治要有五本書要看,專業(yè)課也至少有四本厚書。為此,建議大家采用略——詳——略的策略,即先簡略看一遍教材,記住教材的整體框架,同時要對此書中的重要概念有一個大概的了解,并且要做讀書筆記,將在讀書過程中遇到的較難的章節(jié)、段落或者知識點作出標記,隨后查閱各種資料盡量了解難點,為二遍詳細閱讀做一定的知識鋪墊。二遍要精讀參考書,即把書中的每一個知識點都吃透。這個階段一定要做的工作就是大量的讀書筆記。在做筆記的時候,要有問題意識,腦中有什么疑問,對某個知識點和另一個知識點之間的關(guān)系的看法等等一定要及時記錄,這樣才能起到精讀的作用。在整個二遍精讀的過程中,一定要謹記的是盡量尋找各個知識點之間的關(guān)聯(lián)、異同等關(guān)系,學會辨別區(qū)分它們。后一輪要對前兩輪學過的知識點進行歸納提煉了,告訴各位考生一個小技巧,就是采用關(guān)鍵短句歸納,即每個段落都用四五個字多不超過十個字進行概括,同時把意思相同的段落連在一起,把一些無用的和廢話勾掉。這樣下次再打開書一看關(guān)鍵句就知道這段文字的大意了,減輕了看書的負擔,同時也能有助于對知識點的回憶。整個過程下來,會感覺使用關(guān)鍵句法特有效果和省時間,同時邏輯結(jié)構(gòu)和思路也很清晰,對學科的總體把握也就逐步深入了。
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