2018教育學考研復習知識點：教育社會制約性

　　考研備考復習是漫長而枯燥的，隨著教育的快速發(fā)展，教育學考研的熱度也有所增加。報考教育學的人數逐年增加，壓力也越來越大。下面跨考教育小編為廣大考生奉上教育學考研的重要知識點及考點整理，希望幫助大家更好地掌握教育學理論知識，做好前期準備，祝2018考研成功。

　　(一)生產力對教育發(fā)展的影響和制約

　　生產力是影響教育發(fā)展的根本因素，它與生產關系一起制約著教育的發(fā)展，主要表現(xiàn)在：

　　第一，生產力是教育發(fā)展的物質基礎，物質基礎是現(xiàn)代教育發(fā)展的前提條件，既包括經濟技術條件，也包括提出的客觀要求。發(fā)展教育事業(yè)總要有一定的經濟條件， 有一定的人、財、物。生產力發(fā)展水平與教育發(fā)展水平具有一致性。社會要求教育隨著生產力發(fā)展而發(fā)展，以保證生產力發(fā)展所需的人才。

　　第二，生產力水平制約著教育目標的設定，因為社會生產力的水平、方式決定著勞動力規(guī)格，進而決定著教育所培養(yǎng)的人的規(guī)格。

　　第三，社會生產力發(fā)展水平制約著教育事業(yè)發(fā)展的速度、規(guī)模和學生的結構。

　　第四，社會生產力的發(fā)展水平制約著課程設置和教育內容的變革。生產力發(fā)展一方面促進科學技術的發(fā)展，另一方面又對學校教育內容提出要求，要求學校培養(yǎng)的人必須掌握與生產力發(fā)展水平相適應的科學技術知識和生產技能。因此，學校教育內容總是隨著社會生產力的發(fā)展而不斷充實和更新。

　　第五，生產力的發(fā)展促進了教學組織形式、教育教學手段和方法的變革。學校的物質設備、教學實驗儀器、組織管理所使用的某些工具和技術手段，都隨著社會生產力發(fā)展水平的提高而逐步地獲得改善和提高。

　　(二)政治經濟制度對教育發(fā)展的影響和制約

　　首先，政治經濟制度決定教育的領導權。在人類社會中，誰掌握了生產資料、掌握了政權、誰就支配著精神生產的資料，掌握著教育的領導權。在階級社會中，統(tǒng)治階級總是利用它的政權力量來頒布教育的方針、政策、制定教育的目的和制度，規(guī)定教育的內容，派遣和任免教育行政人員和教師，控制教育的經費，按照他們的思想政治要求去教育受教育者，通過這些手段，把教育權掌握在自己的手里。

　　其次，政治經濟制度決定著受教育的權利。誰有受學校教育的權利，誰無受學校教育的權利，以及誰有受什么樣的學校教育的權利，誰無受什么樣的學校教育的權利，都是由社會的政治經濟制度決定的。