2021教育學(xué)考研復(fù)習(xí)要點(diǎn):師生關(guān)系

最后更新時(shí)間:2020-09-01 17:07:42
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  隨著教育的快速發(fā)展,教育學(xué)考研的熱度也有所增加,報(bào)考人數(shù)越來(lái)越多,壓力也越來(lái)越大。2021考生已經(jīng)開始進(jìn)入備考階段了,最先入手的是基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),下面整理了2021考研教育學(xué)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn):師生關(guān)系,供大家參考。

  師生關(guān)系

  一、師生關(guān)系在教育中的作用

  (一) 良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的重要條件————對(duì)教育

  (二) 師生關(guān)系是衡量教師和學(xué)生學(xué)校生活質(zhì)量的重要指標(biāo)————對(duì)師生本身

  (三) 師生關(guān)系是校園文化的重要內(nèi)容—————————————對(duì)學(xué)校

  二、師生關(guān)系的類型

  (一) 以年輕一代成長(zhǎng)為目標(biāo)的社會(huì)關(guān)系(背景關(guān)系)——是規(guī)定性的

  1、 代際關(guān)系,反映人類的經(jīng)驗(yàn)及其發(fā)展與個(gè)體經(jīng)驗(yàn)及其發(fā)展的關(guān)系

  2、 政治關(guān)系,國(guó)家、集體、個(gè)人關(guān)系在教育中的反映

  3、 授受關(guān)系,人類歷史文化與文化顯示關(guān)系的直接反映

  4、 道德關(guān)系,人類現(xiàn)實(shí)利益在教育教學(xué)中的反映

  5、 法律關(guān)系,現(xiàn)代社會(huì)人們之間的責(zé)、權(quán)關(guān)系的具體體現(xiàn)

  (二) 以直接促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的的教育關(guān)系(主體 基本關(guān)系)——是形成性的

  1、 從教育過程的主體作用來(lái)說(shuō),教育與被教育的關(guān)系

  2、 從教育作為一種組織來(lái)說(shuō),組織與被組織的關(guān)系

  3、 從教育活動(dòng)的展開來(lái)說(shuō),平等的交往關(guān)系和對(duì)話關(guān)系

  (三) 以維持和發(fā)展教育關(guān)系為目的的心理關(guān)系(基礎(chǔ)和深化)

  實(shí)質(zhì)是師生個(gè)體之間的情感是否融洽,個(gè)性是否沖突,人際關(guān)系是否和諧等。

  三、理想師生關(guān)系的建立

  (一) 影響師生關(guān)系的因素

  教師方面:態(tài)度;領(lǐng)導(dǎo)方式;智慧;人格因素

  學(xué)生方面:學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)識(shí)

  (二) 理想師生關(guān)系的特征

  尊師愛生,相互配合;

  民主平等,和諧親密;

  共享共創(chuàng),教學(xué)相長(zhǎng)

  (三) 良好師生關(guān)系構(gòu)建的基本策略(對(duì)教師來(lái)說(shuō))

  了解和研究學(xué)生;

  樹立正確的學(xué)生觀;

  熱愛、尊重學(xué)生,公平對(duì)待學(xué)生;

  主動(dòng)與學(xué)生溝通,善于與學(xué)生交往;

  努力提高自我修養(yǎng),健全人格。

  由于此部分較容易理解,只列出提綱幫助大家抓要點(diǎn)。就不再過多闡述。

  復(fù)習(xí)建議:這一章是重點(diǎn),也是教育學(xué)中比較簡(jiǎn)單的知識(shí),因?yàn)殡x我們現(xiàn)實(shí)很近。在學(xué)習(xí)本章時(shí),除抓住重點(diǎn)學(xué)習(xí)外,還應(yīng)了解教育現(xiàn)狀,與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,如新課程改革的實(shí)施對(duì)于師生角色、關(guān)系等的影響,要擴(kuò)展知識(shí)面。而且,現(xiàn)代教育正提倡“學(xué)生為本”的教育理念,而我國(guó)在此方面存在的誤區(qū)又比較多,忽視了學(xué)生的發(fā)展,因此,學(xué)習(xí)本章要在理解基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上,拓展新知識(shí)。大家可以瀏覽一些期刊雜志,從中體會(huì)到當(dāng)代教育的理念。

  (注:本文來(lái)自網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系刪除)

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