考研教育學(xué)歷年重復(fù)的考題更需重視

　　由于我是跨專業(yè)參加的考研教育學(xué)，所以開(kāi)始的比較早，買(mǎi)齊了書(shū)就到四月份了，開(kāi)始是把書(shū)大體翻了一遍，跟看小說(shuō)一樣大體翻了翻，知道主要有什么內(nèi)容，考研教育學(xué)主要有什么，教育學(xué)原理我用的書(shū)主要有《教育學(xué)原理》全國(guó)十二所師范大學(xué)編寫(xiě)《當(dāng)代教育學(xué)》袁振國(guó)《教育學(xué)》王道俊王漢瀾(個(gè)人感覺(jué)第一本和第三本應(yīng)該好好看一看，第二本主要是開(kāi)拓視野的，增加自己的教育學(xué)知識(shí)，大家可以翻一翻，我當(dāng)時(shí)是仔細(xì)把第一本書(shū)看了看，第二本書(shū)大體翻了一遍，第三本書(shū)由于我沒(méi)買(mǎi)，借的圖書(shū)館就索性抄了一遍。

　　看完教育學(xué)接著看教育史，主要有孫培青的《中國(guó)教育史》吳式穎的《外國(guó)教育史教程》，把書(shū)從頭到尾大體翻了一遍，知道一些教育家和教育思想，教育心理學(xué)主要是陳琦劉儒德的《教育心理學(xué)》，記得第一遍看的時(shí)候根本看不懂，當(dāng)時(shí)都有把課本摔了的沖動(dòng)，最后大體看了一遍，具體講的什么我也不知道，教育研究方法用的是裴娣娜的《教育研究方法》，呵呵第一遍翻了翻看不懂就索性沒(méi)看，這個(gè)過(guò)程在暑假之前結(jié)束，

　　暑假開(kāi)始的時(shí)候我買(mǎi)了本11年的**教育學(xué)大綱解析(即**寶典)個(gè)人覺(jué)得在新大綱沒(méi)出來(lái)之前大家可以買(mǎi)本舊的大綱解析結(jié)合課本看，因?yàn)槿绻麊渭兛凑n本內(nèi)容太亂了也多，很多是大綱沒(méi)有的，從七月份開(kāi)始我就以大綱為中心，對(duì)著大綱看課本，把大綱沒(méi)有的內(nèi)容對(duì)著課本補(bǔ)充上去，開(kāi)始是把大綱的框架抄了一遍，知道大體內(nèi)容有什么，然后填充小的知識(shí)點(diǎn)，出了12年的大綱后買(mǎi)了本高教版的大綱解析，到了10月份買(mǎi)了本廈大版的大綱解析，呵呵這個(gè)時(shí)候知識(shí)點(diǎn)不再整理在**的大綱解析上了，空白處不夠，索性自己結(jié)合**，高教和廈大版大綱解析和課本自己重新整理了一本大綱解析，一直到11月份中旬才算完完整整的自己重新整理了一遍，邊整理邊復(fù)習(xí)前面整理的，呵呵我都是在整理一科的同時(shí)復(fù)習(xí)前面一科。例如復(fù)習(xí)中國(guó)教育史的同時(shí)復(fù)習(xí)著教育學(xué)原理，同時(shí)做**2000題，借同學(xué)的三人行核心習(xí)題集，做選擇題大題看一看，**上面沒(méi)有得題目就復(fù)印下來(lái)粘到**那本書(shū)上。

　　由于是邊復(fù)習(xí)邊重復(fù)，第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束的時(shí)候教育學(xué)原理掌握的還可以，教育史知道個(gè)大概，心理學(xué)和研究方法差距還很大，當(dāng)時(shí)很著急距離考研還有兩個(gè)月的時(shí)間，自己掌握還有很大差距，選擇題還可以大題幾乎不知道怎么答，腦子里一片空白，于是第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候我看重的記憶，記憶考點(diǎn)。以**的大綱解析那本為最主要的，個(gè)人覺(jué)得**的那本大綱解析不錯(cuò)，標(biāo)注重點(diǎn)和難點(diǎn)，順序依舊是教育學(xué)原理，教育史，教育心理學(xué)和教育研究方法，教育史知識(shí)點(diǎn)比較多也比較瑣碎，但是也比較容易理解，只要下功夫，一般都能把分?jǐn)?shù)都得到。

　　接著是教育心理學(xué)，心理學(xué)注重的是理解，比較難，剛開(kāi)始可能根本看不懂，經(jīng)過(guò)一遍一遍的結(jié)合大綱解析看課本，后來(lái)干脆把陳琦劉儒德那本書(shū)全部看了一遍，做題遇到不會(huì)的我也看課本，有句話叫讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)，從復(fù)習(xí)教育心理學(xué)的過(guò)程中我深刻體會(huì)到了這句話的含義，復(fù)習(xí)的過(guò)程中這本書(shū)我至少看了五遍，加上大綱解析呵呵教育心理學(xué)看了有十多遍，教育研究方法：因?yàn)榈谝槐榭唇逃芯糠椒ǖ臅r(shí)候沒(méi)看懂就把書(shū)翻了一遍知道每章大體有什么內(nèi)容，12月初看教育研究方法才算是真正看第一遍，當(dāng)時(shí)覺(jué)得時(shí)間不夠用都有想放棄這部分的念頭，但是想想一分也是分，剛開(kāi)始看的是高教版的大綱解析，沉下心來(lái)看你就會(huì)發(fā)現(xiàn)研究方法也是記憶的東西比較多，只要記憶了這部分就是增分點(diǎn)。

　　第二輪復(fù)習(xí)就到了12月中旬，距離考研還有一個(gè)月時(shí)間，這個(gè)時(shí)候我時(shí)間開(kāi)始往專業(yè)課傾斜，原來(lái)一下午的英語(yǔ)也改成兩小時(shí)，其余時(shí)間看專業(yè)課，不斷的重復(fù)不斷地看書(shū)不斷地記憶，框架也越來(lái)越清晰，復(fù)習(xí)完一遍的時(shí)間也越來(lái)越快，剛開(kāi)始是一個(gè)周一遍后來(lái)是五天再后來(lái)是三天，在這段時(shí)間做完了**題典，模擬題和歷年真題，模擬題我用的有三人行最后沖刺八套卷，凱程最后沖刺十套題，還有近幾年的**密卷和**預(yù)測(cè)題，把后面的論述題全部背誦了一遍。

　　所以我想對(duì)大家說(shuō)只要大家選擇了考研教育學(xué)，就要不斷的重復(fù)，記憶和理解。不要單純背大綱解析，也不要漏掉任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不要以為以前考了今年就不考了，大家看今年的出的題就知道了，選擇題有點(diǎn)偏，大題大部分都是基礎(chǔ)，許多人都以為考了不會(huì)考，這是極端錯(cuò)誤的想法，歷年考研教育學(xué)考試過(guò)程中都有可能會(huì)出現(xiàn)重復(fù)的考題，因此同學(xué)們切掉以輕心。