教育學(xué)的學(xué)術(shù)型碩士與專(zhuān)業(yè)型碩士的差異

許多想要報(bào)考教育學(xué)研究生的考生在選擇報(bào)考教育學(xué)的學(xué)術(shù)型碩士與專(zhuān)業(yè)型碩士的過(guò)程中都產(chǎn)生了糾結(jié)心理，不知道究竟選擇哪一個(gè)對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展更有前途，哪一個(gè)更適合自己!教育是廣泛存在于人類(lèi)生活中的社會(huì)現(xiàn)象，是有目的地培養(yǎng)社會(huì)人的活動(dòng)。為了有效地進(jìn)行教育活動(dòng)，必須對(duì)其進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累而成為教育學(xué)特定的研究對(duì)象。特別是現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代教育實(shí)踐的發(fā)展，對(duì)于教育學(xué)研究提出更新、更高的要求。教育學(xué)是通過(guò)對(duì)各種教育現(xiàn)象和問(wèn)題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

教育學(xué)的學(xué)術(shù)型研究生是處于教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的較高端，只有把最高端做好了，我國(guó)才能成為教育強(qiáng)國(guó)。我們要在學(xué)位管理、規(guī)模和結(jié)構(gòu)、學(xué)科建設(shè)等方面加強(qiáng)調(diào)控，提高研究生教育的質(zhì)量。高等學(xué)校和科學(xué)研究機(jī)構(gòu)招收攻學(xué)術(shù)型教育學(xué)研究生，是為了培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，品德良好，為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)，掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有創(chuàng)新精神和從事科學(xué)研究、教學(xué)、管理或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作能力的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。同樣，教育學(xué)研究生就是我們教育學(xué)科需要培養(yǎng)的教育專(zhuān)門(mén)人才。

那么，什么是教育學(xué)的專(zhuān)業(yè)型碩士呢?專(zhuān)業(yè)學(xué)位(professional degree)，是相對(duì)于學(xué)術(shù)型學(xué)位(academic degree)而言的學(xué)位類(lèi)型，其目的是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高層次專(zhuān)門(mén)人才。而教育學(xué)碩士是學(xué)術(shù)型研究生，專(zhuān)業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)型學(xué)位處于同一層次，但培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標(biāo)上有明顯差異。學(xué)術(shù)型學(xué)位按學(xué)科設(shè)立，其以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大學(xué)教師和科研機(jī)構(gòu)的研究人員;而專(zhuān)業(yè)學(xué)位以專(zhuān)業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向，重視實(shí)踐和應(yīng)用，培養(yǎng)在專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)門(mén)技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才。

除了基本的培養(yǎng)目標(biāo)不同之外，教育學(xué)的學(xué)術(shù)型碩士和專(zhuān)業(yè)碩士的考試科目也是不同的。教育學(xué)的學(xué)術(shù)型碩士的公共課考察的是思想政治理論和英語(yǔ)一，專(zhuān)業(yè)課一套試卷只考一門(mén)專(zhuān)業(yè)課?？疾斓耐恰督逃龑W(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合》，滿分300分，考試時(shí)間3個(gè)小時(shí)。而全日制教育碩士的英語(yǔ)大多考察英語(yǔ)二，專(zhuān)業(yè)課分為兩門(mén)，一門(mén)是代碼為333《教育綜合》，國(guó)家給定考試大綱，各學(xué)校自主命題，滿分150分，考試時(shí)間3個(gè)小時(shí);另一門(mén)考察的是相關(guān)的專(zhuān)業(yè)課內(nèi)容，比如學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)考察的是語(yǔ)文教學(xué)法或者語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)綜合，教育管理考察的是教育管理學(xué)專(zhuān)業(yè)課，滿分150分，考試時(shí)間3個(gè)小時(shí)。

由此可見(jiàn)，教育學(xué)的學(xué)術(shù)型碩士和專(zhuān)業(yè)碩士是不同的，前者側(cè)重理論研究，例如教育學(xué)原理、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史等，后者注重實(shí)踐性和應(yīng)用性，因此，跨考教育專(zhuān)家提示大家，在選擇教育學(xué)類(lèi)考研的時(shí)候，首先要區(qū)別的就是何為學(xué)術(shù)型，何為專(zhuān)業(yè)型，知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。