2016考研管理學(xué)：領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)者_跨考網(wǎng)

　　2016考研管理學(xué)：領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)者

　　第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)的性質(zhì)和作用

　　一、領(lǐng)導(dǎo)的含義

　　領(lǐng)導(dǎo)就是指揮、帶領(lǐng)、引導(dǎo)和鼓勵部下為實現(xiàn)目標(biāo)而努力的過程

　　1、領(lǐng)導(dǎo)者必須有部下或追隨者

　　2、領(lǐng)導(dǎo)者擁有影響追隨者的能力或力量

　　3、領(lǐng)導(dǎo)的目的是通過影響部下來達到組織的目標(biāo)。

　　“管理”是建立在合法的，有報酬的和強制性的權(quán)力基礎(chǔ)上的，但是“領(lǐng)導(dǎo)”更多的是建立在個人影響權(quán)和專長權(quán)以及模范作用的基礎(chǔ)上。因此一個人可能既是管理者也是領(lǐng)導(dǎo)者。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)的作用

　　1、指揮作用

　　2、協(xié)調(diào)作用

　　3、激勵作用

　　具體作用：引導(dǎo)不同職工努力的朝同一目標(biāo)，協(xié)調(diào)這些職工在不同時空的貢獻，激發(fā)職工的工作熱情，使他們在企業(yè)經(jīng)營活動中保持高昂的積極性。

　　第二節(jié) 理想的領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)集體

　　一、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)及條件

　　個人品質(zhì)或特征決定領(lǐng)導(dǎo)效果的關(guān)鍵因素

　　傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)特性理論：領(lǐng)導(dǎo)的品質(zhì)使天生的，與實踐無關(guān)。如：偉人說

　　現(xiàn)代特性理論：品質(zhì)特征是在后天的實踐中培養(yǎng)的

　　(一) 思想素質(zhì)

　　有強烈的事業(yè)心，責(zé)任感，創(chuàng)業(yè)精神。

　　(二)業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　業(yè)務(wù)知識：1、懂得市場經(jīng)濟的基本原理

　　2、懂得管理的基本原理，方法，和各項專業(yè)管理的基本知識

　　3、懂得生產(chǎn)技術(shù)和有關(guān)的自然科學(xué)，技術(shù)科學(xué)的基本知識，熟知行業(yè)發(fā)展方向。

　　4、懂得政治思想工作，心理學(xué)和人才學(xué)

　　5、應(yīng)熟練應(yīng)用計算機，信息管理系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)。

　　業(yè)務(wù)技能：1、較強的分析、判斷和概念能力。

　　2、決策能力

　　3、組織指揮和控制的能力

　　4、溝通，協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)外各種關(guān)系的能力

　　5、不斷探索和創(chuàng)新的能力

　　6、知人善任的能力

　　(三)身體素質(zhì)

　　二、經(jīng)濟全球化對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)指出的新要求

　　建立遠景、信息決策、配置資源、有效溝通、激勵他人

　　人才培養(yǎng)、承擔(dān)責(zé)任、誠實教育、事業(yè)導(dǎo)向、快速學(xué)習(xí)

　　三、領(lǐng)導(dǎo)集體的構(gòu)成

　　(一) 年齡結(jié)構(gòu)

　　領(lǐng)導(dǎo)班子的年輕化，是現(xiàn)代企業(yè)的客觀要求，是組織現(xiàn)代化生產(chǎn)的需要。

　　(二)知識結(jié)構(gòu)

　　領(lǐng)導(dǎo)班子中不同成員的知識水平構(gòu)成

　　(三)能力結(jié)構(gòu)

　　領(lǐng)導(dǎo)的效能不僅與領(lǐng)導(dǎo)者的知識有關(guān)，而且與他運用的知識的能力有很大的關(guān)系

　　(四)專業(yè)結(jié)構(gòu)

　　領(lǐng)導(dǎo)班子中各位成員的配備應(yīng)由各種專門的人才組成，形成一個合理的專業(yè)結(jié)構(gòu)，從總體上強化這個班子的專業(yè)力量

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