IESE商學(xué)院院長訪問上海 談MBA、EMBA與WEMBA-跨考考研

　　3月21日，西班牙IESE商學(xué)院全日制MBA課程50周年系列慶典活動在上海浦東新區(qū)的中歐國際工商學(xué)院舉行。院長若爾迪·卡納爾斯(Jordi Canals)教授進(jìn)行致辭，并由帕迪·米勒教授(Paddy Miller)教授現(xiàn)場進(jìn)行了案例教學(xué)示范。

　　相比大眾耳熟能詳?shù)墓鹕虒W(xué)院、沃頓商學(xué)院等美國著名商學(xué)院，西班牙的IESE商學(xué)院較為低調(diào)，其實(shí)它被譽(yù)為“歐洲哈佛”，旗下的MBA課程在英國金融時(shí)報(bào)最新的2015排行榜榜單中，位列歐洲第三，全球第七。IESE商學(xué)院1958年始建于西班牙巴塞羅那，1965年開始提供全日制MBA教育，迄今已經(jīng)歷了50年滄桑。IESE與中歐國際工商學(xué)院有20多年的合作歷史，現(xiàn)任中歐校長的佩德羅?雷諾(Pedro Nueno)教授也是IESE的著名教授。

　　從MBA到WEMBA

　　中國人對MBA并不陌生，這個(gè)詞近十年來頻繁出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙和電視報(bào)道里。MBA學(xué)名“工商管理碩士”，是一個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位，面向受過本科教育，并且具有2-4年工作經(jīng)驗(yàn)的人士開放，目標(biāo)是為企業(yè)培養(yǎng)高級管理人才，通過為他們提供基本的管理知識和技能，使他們具備擔(dān)任企業(yè)高管的能力。自從1990年代國務(wù)院首開MBA試點(diǎn)先河以來，國內(nèi)開辦了許多MBA班，這個(gè)學(xué)歷在國內(nèi)也被人們所追捧。雖然學(xué)費(fèi)不菲，但是，人們通常將上MBA班當(dāng)做對自身的一種有價(jià)值、回報(bào)率高的投資。因?yàn)閷τ谠S多人來說，拿到MBA學(xué)歷后，不但他的薪資水平會邁上很大的一個(gè)臺階，他的視野也會得以拓寬，人脈更為豐富。根據(jù)IESE商學(xué)院的統(tǒng)計(jì)，他們的全日制畢業(yè)生90% 在畢業(yè)三個(gè)月后都找到了工作，并且平均薪資達(dá)到9萬歐元。而且他們當(dāng)中73%找到了更好的發(fā)展平臺。

　　通常來講，MBA所針對的對象要年輕一些，平均28歲左右，擁有3年左右的工作經(jīng)驗(yàn)，而且，MBA需要學(xué)員脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。比如IESE的MBA項(xiàng)目就是一個(gè)為期19個(gè)月的脫產(chǎn)班。而EMBA針對的主要是30-33歲，擁有7年工作經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)高管或老板們。他們通常無法脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，只能以在職的方式學(xué)習(xí)，EMBA項(xiàng)目就很好地適應(yīng)了他們的需求。由于培養(yǎng)對象的不同，人們送了EMBA一個(gè)形象的別名叫“總裁班”。企業(yè)老總們在這里學(xué)習(xí)管理知識、完成專業(yè)領(lǐng)域的轉(zhuǎn)型，開闊了眼界、拓展了人脈……甚至有老總為了拓展人脈，參加多個(gè)EMBA班，在北京讀完了一個(gè)EMBA課程，又跑到上海再報(bào)一個(gè)。

　　IESE與中歐國際工商學(xué)院在EMBA基礎(chǔ)上，計(jì)劃于2016年1月開始一個(gè)新項(xiàng)目：具有雙學(xué)位的WEMBA——“全球總裁班”(World Executive MBA)課程。顧名思義，是飛往全球各個(gè)地方上課，并能同時(shí)獲得中歐與IESE兩個(gè)商學(xué)院的學(xué)位。為了方便每一個(gè)人學(xué)習(xí)，該項(xiàng)目結(jié)合了線上和線下兩者，學(xué)員可以在上海、深圳、巴塞羅那、紐約、慕尼黑、美國硅谷、巴西圣保羅，甚至印度和非洲的一些地方上課。正如卡納爾斯院長說，你會獲得在全球五大洲上課的機(jī)會，同學(xué)會來自世界各地，來自歐洲、美國、南美等等，你會獲得與不同文化背景和不同國家的企業(yè)家學(xué)員交流的機(jī)會，你們在相互學(xué)習(xí)中會獲得很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和思想。這是與國內(nèi)商學(xué)院課程不一樣的地方。

　　卡納爾斯院長對搜狐財(cái)經(jīng)表示，如果你希望提升和改變自己，如果你希望轉(zhuǎn)變自己的職業(yè)，如果你希望擁有全球性的視野，如果你希望獲得跨國跨文化的管理知識，如果你希望掌握與來自不同國度的伙伴溝通合作的能力，如果你希望尋找跨國合作伙伴，如果你希望能夠影響這個(gè)世界，你就需要參加這門課程。

　　從本土企業(yè)到跨國企業(yè)

　　這是一個(gè)不斷變化的充滿不確定性和復(fù)雜性的世界，身為一個(gè)企業(yè)家，如果你需要率領(lǐng)自己的公司在披荊斬棘，從一個(gè)國家開拓到另一個(gè)國家，你就需要在不確定的情況下做出確定決策的能力。擁有全球性的視野，了解一個(gè)地區(qū)的市場規(guī)則、文化背景、溝通方法未必能保證決策正確，但缺少了這些信息就很難做出正確的決策。

　　三十年前，跨國企業(yè)進(jìn)入中國，他們需要適應(yīng)中國環(huán)境，而如今當(dāng)中國企業(yè)做大做強(qiáng)，開始走向世界，也一樣需要適應(yīng)世界環(huán)境。中國的企業(yè)有走出國門的擁抱世界的渴望，習(xí)近平的“一路一帶”戰(zhàn)略更是大大刺激了企業(yè)家們的野心。

　　但是從央企到民企，中國企業(yè)家們有沒有做好全球化的準(zhǔn)備?有沒有相應(yīng)的管理技術(shù)?有沒有相應(yīng)的人才?有沒有相應(yīng)的視野?能不能從一個(gè)本土化的公司轉(zhuǎn)變成一個(gè)跨國性的公司?這是一個(gè)很大的難題和挑戰(zhàn)，因?yàn)椴煌趪鴥?nèi)的市場，要在全球市場開疆拓土，你要面臨完全不同的市場環(huán)境、語言、風(fēng)俗和文化。

　　從這個(gè)角度看，中國的老板和高管們確實(shí)需要一個(gè)能提供全球視野的培訓(xùn)，需要在把自己的生意和企業(yè)走出國門之前，就讓自己具備與不同文化、不同國度、不同膚色的人打交道和協(xié)作的能力，并積累跨國人脈資源。這或許就是IESE與中歐國際工商學(xué)院開辦WEMBA課程的本意。

　　最優(yōu)秀的管理者和老板是否可以通過商學(xué)院培養(yǎng)出來?很多人都有這個(gè)疑慮。阿里巴巴的馬云就是最著名的例外。這位前英語老師沒有上過商學(xué)院，卻管理著世界最大的網(wǎng)上商城。面對搜狐財(cái)經(jīng)的提問，卡納爾斯院長說，學(xué)員在IESE商學(xué)院學(xué)到的是通用的商業(yè)管理技巧，是跨國市場的經(jīng)驗(yàn)，是從一個(gè)市場拓展到另外一個(gè)市場的方法，而不僅僅局限于一個(gè)地區(qū)的特定市場。它可以提供給人一種優(yōu)于其他人的知識、眼界和技巧。數(shù)據(jù)顯示，世界上絕大多數(shù)的優(yōu)秀企業(yè)家都曾經(jīng)接受過商學(xué)院教育。但凡事總有例外，固然馬云沒有上過商學(xué)院就取得了巨大成功，但是，你無法否認(rèn)的是，在他身邊還聚集了一大群擁有高智商、高學(xué)歷、有才華、有能力的商學(xué)院高材生們?yōu)轳R云的商業(yè)帝國添磚加瓦。

　　從舊方法到新方法

　　舊時(shí)代，有舊的教學(xué)方法，在新時(shí)代，教學(xué)方法也需要與時(shí)俱進(jìn)。過去的商學(xué)院會從經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ)開始教起，將來的商學(xué)院或許將不再傳授這些基礎(chǔ)課程，而要求學(xué)員在投資數(shù)十萬獲得聽課資格之前，就預(yù)先掌握基本知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在，像IESE等頂級的商學(xué)院，通常會更加注重對學(xué)生在實(shí)操方面的訓(xùn)練，而不像過去一樣停留在理論層面多一些。

　　帕迪·米勒教授在示范課上，就以BP(英國石油公司)為例，單刀直入地挑戰(zhàn)底下的學(xué)員，如果你在2007年5月1日被任命為BP的CEO，你會如何做?因?yàn)橐磺熘?，就會發(fā)生著名的美國墨西哥灣原油泄漏事件，你會如何做為來阻止那場災(zāi)難?

　　我們已經(jīng)知道，BP在事故發(fā)生以后的應(yīng)對是公關(guān)史上慘不忍睹的失敗案例。但面對這個(gè)問題，如果你沒有企業(yè)高管經(jīng)驗(yàn)，或者沒有擔(dān)當(dāng)一個(gè)全球性跨國公司CEO的野望和準(zhǔn)備，你或許將無從回答。

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