管理類非全日制研究生值得讀嗎？
一、何為全日制研究生，何為非全日制研究生?
全日制研究生——符合國(guó)家研究生招生規(guī)定，通過(guò)研究生入學(xué)考試或者國(guó)家承認(rèn)的其他入學(xué)方式，被具有實(shí)施研究生教育資格的高等學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)錄取，在基本修業(yè)年限或者學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)，全脫產(chǎn)在校學(xué)習(xí)的研究生。
非全日制研究生——符合國(guó)家研究生招生規(guī)定通過(guò)研究生入學(xué)考試或者國(guó)家承認(rèn)的其他入學(xué)方式，被具有實(shí)施研究生教育資格的高等學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)錄取，在學(xué)校規(guī)定的修業(yè)年限(一般應(yīng)適當(dāng)延長(zhǎng)基本修業(yè)年限)內(nèi)，在從事其他職業(yè)或者社會(huì)實(shí)踐的同時(shí)，采取多種方式和靈活時(shí)間安排進(jìn)行非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的研究生。
兩者的主要區(qū)別：
全日制研究生全脫產(chǎn)在校學(xué)習(xí)，一般學(xué)習(xí)時(shí)間為周一至周五，重心放在學(xué)業(yè)上。
非全日制研究生非脫產(chǎn)在校學(xué)習(xí)，一般學(xué)習(xí)時(shí)間為周末或集中于某一段時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，重心偏向于已有工作。
二、非全日制研究生只有學(xué)歷證書(shū)而沒(méi)有學(xué)位證書(shū)嗎?
《關(guān)于統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》(教研廳[2016]2號(hào))，中對(duì)這一問(wèn)題有明確的規(guī)定，全日制和非全日制研究生畢業(yè)時(shí)，所在高等學(xué)?；蚱渌叩冉逃龣C(jī)構(gòu)根據(jù)其修業(yè)年限、學(xué)業(yè)成績(jī)等，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定發(fā)給相應(yīng)的、注明學(xué)習(xí)方式的畢業(yè)證書(shū);其學(xué)業(yè)水平達(dá)到國(guó)家規(guī)定的學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)，可以申請(qǐng)授予相應(yīng)的學(xué)位證書(shū)。
全日制和非全日制研究生實(shí)行相同的考試招生政策和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，其學(xué)歷學(xué)位證書(shū)具有同等法律地位和相同效力。
非全日制研究生與全日制研究生一樣，若考生達(dá)到學(xué)校畢業(yè)要求的標(biāo)準(zhǔn)，可同時(shí)獲得畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)，且其學(xué)歷學(xué)位證書(shū)具有同等法律地位和相同效力。
三、非全日制研究生的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
據(jù)介紹，美、英兩國(guó)的非全日制研究生在獲得貸款和補(bǔ)助方面得到了政府的大力支持。與此不同，我國(guó)的非全日制研究生教育實(shí)行的是全成本收費(fèi)制度。直觀來(lái)說(shuō)，非全日制究生學(xué)費(fèi)比全日制研究生學(xué)費(fèi)要高很多，以中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院MBA為例，全日制(中文)：學(xué)費(fèi)15.8萬(wàn)，全日制(國(guó)際MBA)：學(xué)費(fèi)17.8萬(wàn)，非全日制(普通班)：25.8萬(wàn)，非全日制(互聯(lián)網(wǎng)金融方向班)：30.8萬(wàn)。由此可見(jiàn)，非全日制研究生學(xué)費(fèi)比較高，但非全日制研究生不用脫產(chǎn)，有較為穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入，這使得他們相較于全日制研究生更有能力支付更高一些的學(xué)費(fèi)。
四、非全日制研究生是否值得讀?
以上幾點(diǎn)清楚之后，非全日制研究生，是否值得讀，各位考生應(yīng)該有了一個(gè)答案。既然非全日制研究生與全日制研究生培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)一樣，教學(xué)質(zhì)量一樣，其證書(shū)與全日制具有同等法律地位和相同效力，那么若不考慮學(xué)費(fèi)問(wèn)題，非全日制研究生是可以考慮的，考生既沒(méi)有脫離原來(lái)的工作崗位，畢業(yè)時(shí)既積累了兩至三年的工作經(jīng)驗(yàn)，又提升了自己的學(xué)位與學(xué)歷。
(本文為跨考教育教研室任子徒老師原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。)
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