【管綜考研】管綜邏輯寫作備考要點(diǎn)分析

　　時(shí)間飛逝，2021考研er正在積極的備考，對(duì)于參加管理類聯(lián)考的同學(xué)來(lái)說(shuō)，邏輯寫作總分為125分，占到總成績(jī)的42%，不可謂不重要。那么如何利用暑期快速而有效的備考這兩個(gè)科目呢?下面跨考教育教研王老師，為我們分享一些邏輯寫作的備考經(jīng)驗(yàn)，一起了解一下!跨考教育已經(jīng)開(kāi)設(shè)了寒假體驗(yàn)營(yíng)，為各位答疑解惑，現(xiàn)在加群，更能收獲各類考研資料→

　　首先，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)科目考查的是同一種知識(shí)——邏輯思維，而區(qū)別只是在于考的不同，即是從不同方面來(lái)考查而已。

　　為什么說(shuō)寫作也是考察邏輯思維呢?

　　1、寫作的第一道考題——論證有效性分析

　　論證有效性分析，它針對(duì)的就是論證。

　　在邏輯中，它是以加強(qiáng)支持、削弱質(zhì)疑的形式出現(xiàn)，要求考生從5個(gè)選項(xiàng)選出一個(gè)有效的答案即可。

　　但在寫作中，答案要求考生自己把題干中的缺陷找出來(lái)，其本質(zhì)也是在質(zhì)疑一個(gè)論證。

　　前者要求考生只須選個(gè)答案即可，而后者還要求考生對(duì)找到的缺陷進(jìn)行分析，能夠有效地說(shuō)明為什么構(gòu)成缺陷，這種要求實(shí)際上比單純的做選擇要難。

　　王老師：

　　考生在考場(chǎng)上通過(guò)文章向閱卷人回答題目有什么缺陷，就像我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中解答學(xué)生的疑問(wèn)一樣。考生對(duì)題目中問(wèn)題找不準(zhǔn)，閱卷人不給分，而我們解答學(xué)生問(wèn)題時(shí)，問(wèn)題找不準(zhǔn)，會(huì)受到學(xué)生的質(zhì)疑;考生對(duì)缺陷分析的不夠準(zhǔn)確深刻，閱卷人不給分，而我們解答學(xué)生問(wèn)題時(shí)，分析的不夠透徹，學(xué)生可能會(huì)迷茫，進(jìn)而質(zhì)疑老師的能力。此二者是一樣的，只是考場(chǎng)不同而已。

　　2、論文

　　很多考生會(huì)輕視論文，僅僅把它當(dāng)成初高時(shí)的議論文來(lái)備考。事實(shí)上，這本身并沒(méi)有問(wèn)題，但是考生可能會(huì)錯(cuò)誤的理解了這道考題的本質(zhì)：論說(shuō)。

　　嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，論文就是一個(gè)700字的論證!既然是論證，它就有一個(gè)有效性的問(wèn)題，即“你說(shuō)服閱卷人了嗎?”如果你的文章說(shuō)服了閱卷人，他就給你分?jǐn)?shù);如果你的文章沒(méi)能說(shuō)服閱卷人，他就不給你分?jǐn)?shù);如果你的文章只是在一定程度上說(shuō)服了閱卷人，他就只能給你一定比例的分?jǐn)?shù)，而這分?jǐn)?shù)會(huì)隨其內(nèi)心存在的質(zhì)疑而降低。

　　王老師：

　　論證有效性分析，是讓你挑命題人的缺陷，閱卷人看你會(huì)不會(huì)挑;而論說(shuō)文則是閱卷人挑你的缺陷，看你有沒(méi)有。那么，我在們學(xué)習(xí)論證有效性分析時(shí)掌握的那些論述中的缺陷，你在論說(shuō)文中就盡量不要犯了，讓你的論證盡量嚴(yán)謹(jǐn)起來(lái)。值得一提的時(shí)，在備考論證有效性分析的時(shí)候，有一些題目你會(huì)有“被說(shuō)服”的感覺(jué)，很難挑出缺陷來(lái)，不妨你仔細(xì)的研究一下那些文章：它們到底是如何論說(shuō)了。這或許就是你備考論說(shuō)文的方向了。

　　邏輯和寫作之間的內(nèi)在聯(lián)系

　　1、邏輯的關(guān)鍵在演繹

　　演繹推理，是最標(biāo)準(zhǔn)最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S規(guī)則，它的特點(diǎn)是：只要條件真，推理的格式有效，那么結(jié)論保真。這就像數(shù)學(xué)在的公理、定理一下，無(wú)須質(zhì)疑，它是思維的源頭。

　　而非演繹推理(歸納、類比、合情推理)則不具備這一特性，即使它們的條件均為真，也遵循了相應(yīng)的推理方式，但其結(jié)論卻未必是真的。也就是說(shuō)，這些推理天生有漏洞。但它們又是非常實(shí)用的推理方式，該怎么辦呢?最好在條件與結(jié)論之間形成較強(qiáng)的聯(lián)系，使其不斷向充分、必然靠攏，從而增強(qiáng)其有效性。不斷的理解各種演繹推理的規(guī)則，能使考生更好地理解非演繹推理的有效性評(píng)價(jià)，不斷提升思維的嚴(yán)密性。

　　推理的知識(shí)，又是論證的基礎(chǔ)。后者本質(zhì)上是在考查考生對(duì)各種推理的有效性的理解與掌握情況。能夠正確地掌握各種推理的有效規(guī)則與原則，是考生能夠快速有效評(píng)價(jià)一個(gè)論證是否有效的基礎(chǔ)，能夠?qū)Ω鞣N規(guī)則對(duì)推理有效的保證程度的理解，有助于考生把握不同加強(qiáng)、削弱方法的強(qiáng)弱。

　　所以說(shuō)，要學(xué)好邏輯，請(qǐng)考生務(wù)必不斷的學(xué)習(xí)、充分理解各種演繹推理的規(guī)則，讓其成為思維的一部分。這對(duì)邏輯的學(xué)習(xí)非常重要。

　　2、邏輯寫作的關(guān)鍵在邏輯

　　學(xué)好邏輯，只要熟悉論證有效性分析的作答要求，即可快速的完成備考，而對(duì)邏輯不熟悉，這篇文章的備考也是“無(wú)病呻吟”。對(duì)論證有效性分析的學(xué)習(xí)，盡量不斷反饋邏輯，不斷強(qiáng)化對(duì)各種推理的理解與掌握，使二者相輔相成。

　　論說(shuō)文備考，在寫作手法上可以參考論證有效性分析中的題干，把你找的缺陷彌補(bǔ)上，或許就是一篇優(yōu)秀的論說(shuō)文;在寫作內(nèi)容上，考生主要關(guān)注兩個(gè)方向：人的行為與組織的行為。

　　邏輯寫作的備考，各位均是重點(diǎn)，但只要抓住邏輯中的演繹推理部分，不斷的將其印刻進(jìn)你的思維中，不斷理解其規(guī)則，那么在這兩個(gè)科目的備考中，你將找到那個(gè)思維的源頭，從而使你的備考事半功倍。

　　以上是跨考小編為考生整理的有關(guān)管綜考研備考的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有幫助!準(zhǔn)備開(kāi)啟2021考研征程的你，需要趁這個(gè)寒假為考研開(kāi)啟預(yù)熱模式，跨考教育已經(jīng)開(kāi)設(shè)了寒假體驗(yàn)營(yíng)，為各位答疑解惑，想了解更多考研相關(guān)內(nèi)容，關(guān)注微信公眾號(hào)：跨考考研集訓(xùn)營(yíng)，或者掃描下方二維碼進(jìn)行關(guān)注，敬請(qǐng)關(guān)注我們的跨考網(wǎng)!

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