考研聯(lián)考七月復(fù)習(xí)指導(dǎo)：揚長補短，短期強攻

2015年考研復(fù)習(xí)計劃：名師指導(dǎo)7月備考

　　該先抓好自己的強項，還是該先補上自己的弱項?很多人會思考這個問題，其實，這是一個偽問題，非要給個答案的話，只能說二者不可偏廢。首先，弱和強是會互相轉(zhuǎn)化的，有些人曾經(jīng)數(shù)學(xué)學(xué)得很好，可由于畢業(yè)已逾十年，強項已變?yōu)槿蹴?，尤其是線代，最初被一大堆概念搞得暈頭轉(zhuǎn)向;與數(shù)學(xué)相比，在校時英語這一科就弱一些，但畢業(yè)后使用較多，它卻可以說成了強項。其次，重視一方可能忽略了另一方，有些人強攻數(shù)學(xué)，最后考出來的結(jié)果，數(shù)學(xué)應(yīng)該是考得非常不錯，可恰恰是引以為傲的邏輯和英語拖了后腿。

　　其實，之所以說補弱揚長是一個偽問題，是想說先不必考慮哪一科強哪一科弱。首先，應(yīng)該考慮哪一科可能帶來的分值增長空間最大;其次，應(yīng)該考慮這些科目本身的特點，作文和邏輯都是可以短時期抓起來的，可數(shù)學(xué)不行，不僅內(nèi)容多，而且是硬功夫，想在最后一兩個月突擊起來不太可能，英語更是長期的功夫修煉了，當然英語的作文是可以短期突擊一下的。把這些考慮清楚了，就知道哪一科該在什么時候投入復(fù)習(xí)，該分配多少時間了。

　　當然，相對的弱勢科目是客觀存在的，怎么把它補上來呢?集中優(yōu)勢兵力，各個擊破。華為的任正非也強調(diào)一個壓強戰(zhàn)術(shù)，指的也是短時間內(nèi)大量時間的集中投入，對某個項目進行強攻，因為力量集中，行動持續(xù)，在強大的壓強下，沒有刺不穿的盔甲，突不破的堡壘，奪不下的關(guān)隘。千萬不要把一個你要進攻的目標打成了馬拉松戰(zhàn)役，這樣必然事倍功半。其實，上邊講自己如何執(zhí)行臨時計劃，也是壓強戰(zhàn)術(shù)的一種體現(xiàn)，集中時間猛攻，即時耽誤吃飯睡覺也必須達成目標。

　　聯(lián)考綜合復(fù)習(xí)整體來看是一場持久戰(zhàn)，你必須有良好的身體條件把它打下去;在完成一個個具體的復(fù)習(xí)目標時，它又是一場場攻堅戰(zhàn)，就得拿出打攻堅戰(zhàn)的猛勁和狠勁來。

　　考生關(guān)注：

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　　2015年考研備考資料及復(fù)習(xí)指導(dǎo)匯總(7月)

　　2015年考研招生簡章及招生目錄

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