2016MBA備考：不完全歸納推理-跨考考研

　　工商管理是一個(gè)很熱門(mén)的專業(yè)，很多半路想要讀研的考生都會(huì)選擇攻讀MBA學(xué)位。MBA筆試內(nèi)容主要有英語(yǔ)和綜合能力，MBA綜合能力的考察包括數(shù)學(xué)、 邏輯、寫(xiě)作。不完全歸納推理是工商管理備考當(dāng)中很重的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，是邏輯命題的重點(diǎn)，與完全歸納推理存在著本質(zhì)的區(qū)別。下面我們來(lái)看一下2016MBA備考知識(shí)點(diǎn)不完全歸納推理。

　　不完全歸納推理

　　不完全歸納推理是這樣一種歸納推理：根據(jù)對(duì)某類(lèi)事物部分對(duì)象的考察，發(fā)現(xiàn)它們具有某種性質(zhì)，因而得出結(jié)論說(shuō)，該類(lèi)事物都具有某種性質(zhì)。

　　第一種情況。

　　主要根據(jù)是：所碰到的某類(lèi)事物的部分對(duì)象都具有某種性質(zhì)，而沒(méi)有發(fā)現(xiàn)相反的情況。比如

　　-《內(nèi)經(jīng)?針刺篇》記載了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)患頭痛的樵夫上山砍柴，一次不慎碰破足趾，出了一點(diǎn)血，但頭部不疼了。當(dāng)時(shí)他沒(méi)有引起注意。后來(lái)頭疼復(fù)發(fā)，又偶然碰破原處，頭疼又好了。這次引起了注意，以后頭疼時(shí)，他就有意刺破該處，都有效應(yīng)(這個(gè)樵夫碰的地方，即現(xiàn)在所稱的“大敦穴”)。

　　現(xiàn)在我們要問(wèn)，為什么這個(gè)樵夫以后頭疼時(shí)就想到要刺破足趾的原處呢?從故事里可見(jiàn)，這是因?yàn)樗鶕?jù)自己以往的各次個(gè)別經(jīng)驗(yàn)作出了一個(gè)有關(guān)碰破足趾能治好頭痛的一個(gè)一般性結(jié)論了。在這里，就其所運(yùn)用的推理形式來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)不完全的歸納推理。具體過(guò)程是這樣的：

　　第一次碰破足趾某處，頭痛好了，

　　第二次碰破足趾某處，頭痛好了，

　　(沒(méi)有出現(xiàn)相反的情況，即碰破足趾某處，而頭痛不好。)

　　所以，凡碰破足趾某處，頭痛都會(huì)好，

　　如用公式表示則是：

　　S1——P

　　S2——P

　　Ss——P

　　……………

　　Sn——P

　　(S1，S2，Ss，……，Sn是S類(lèi)部分對(duì)象，枚舉中未遇相反情況。)

　　所以，S——P

　　這種僅僅根據(jù)在考察中沒(méi)有碰到相反情況而進(jìn)行的不完全歸納推理，我們就稱為簡(jiǎn)單枚舉歸納推理或簡(jiǎn)稱枚舉歸納推理。

　　第二種情況。

　　不是對(duì)某類(lèi)事物的部分對(duì)象，碰到那個(gè)就考察那個(gè)(簡(jiǎn)單枚舉歸納推理就是如此)，而是按照事物本身的性質(zhì)和研究的需要，選擇一類(lèi)事物中較為典型的個(gè)別對(duì)象加以考察;通過(guò)這種對(duì)部分對(duì)象的考察而作出某種一般性的結(jié)論時(shí)，也不只是根據(jù)沒(méi)有碰到例外相反的情況，而是分析和發(fā)現(xiàn)所考察過(guò)的某類(lèi)事物的部分對(duì)象何以具有某種性質(zhì)的客觀原因和內(nèi)在必然性。建立在這種對(duì)事物進(jìn)行科學(xué)分析基礎(chǔ)上的不完全歸納推理，我們就稱之為科學(xué)歸納推理。

　　兩種不完全歸納推理的根據(jù)是完全不同的，因而它們所得出結(jié)論的性質(zhì)也是不同的。簡(jiǎn)單枚舉歸納推理所依據(jù)的僅僅是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)相反的情況，而這一點(diǎn)對(duì)于作出一個(gè)一般性的結(jié)論來(lái)說(shuō)，是必要的，但并不是充分的。因?yàn)?，沒(méi)有碰到相反的情況，并不能排除這個(gè)相反情況存在的可能性。而只要有相反情況的存在，無(wú)論暫時(shí)碰到與否，其一般性結(jié)論就必然是錯(cuò)的?？茖W(xué)歸納推理則不同，它所根據(jù)的是對(duì)事物何以存在某種性質(zhì)的必然原因進(jìn)行科學(xué)的分析，因而它的結(jié)構(gòu)是比較可靠的。

　　相信通過(guò)上面的分析，大家知道了2016MBA備考知識(shí)點(diǎn)不完全歸納推理，并知道了完全歸納知識(shí)點(diǎn)和不完全歸納知識(shí)點(diǎn)是完全不同的，這樣考生們?cè)谝院笥龅脚c不完全歸納推理相關(guān)的考題的時(shí)候就知道該如何答題了，可以輕輕松松的把分?jǐn)?shù)拿到手里，在備考的過(guò)程當(dāng)中也能夠有更明確的目標(biāo)和方向。

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