2015考研專(zhuān)業(yè)課強(qiáng)化復(fù)習(xí)：管理學(xué)_跨考網(wǎng)

復(fù)習(xí)緊張，焦頭爛額？逆風(fēng)輕襲，來(lái)跨考秋季集訓(xùn)營(yíng)，幫你尋方法，定方案！ 了解一下>>

???? 多名輔導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及各位同學(xué)的復(fù)習(xí)教訓(xùn)，總結(jié)出管理學(xué)復(fù)習(xí)中應(yīng)該注意的問(wèn)題以及強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)方案，在這里貢獻(xiàn)出，供2015年考研的同學(xué)們參考。
　　一、以課本為綱
　　無(wú)數(shù)次的考研經(jīng)驗(yàn)告訴我們要想考好管理學(xué)最好最有效的辦法就是反復(fù)的看課本。反復(fù)看專(zhuān)業(yè)課指定的教材課本是我們復(fù)習(xí)和提高的最有效手段，也是專(zhuān)業(yè)課命題的重要依據(jù)。強(qiáng)化階段好多同學(xué)已經(jīng)對(duì)指定的專(zhuān)業(yè)課教材有了初步的理解和學(xué)習(xí)，在強(qiáng)化階段學(xué)要做的就是，反復(fù)地看教材，把自己在基礎(chǔ)階段掌握的知識(shí)系統(tǒng)化，加深對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的記憶和理解。要達(dá)到大概能夠把一些最基本的知識(shí)點(diǎn)背下來(lái)。在強(qiáng)化階段，要把周三多的管理學(xué)和羅賓斯的管理學(xué)原理最少系統(tǒng)地看三遍。在這個(gè)過(guò)程中，對(duì)自己已經(jīng)熟練掌握的可以比比劃太多的時(shí)間，只要看過(guò)過(guò)眼就行，對(duì)自己不太熟悉，把握程度不高的要重點(diǎn)記憶。好多考上研的同學(xué)最直接的體會(huì)就是專(zhuān)業(yè)可要想考高分，課本就是秘籍和寶典。所以從復(fù)習(xí)到考試一刻也不能放棄課本去求捷徑。
　　二、做好筆記
　　對(duì)好多考生來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)是一件很頭疼的事情，如何能夠?qū)⒑窈竦膶?zhuān)業(yè)課教材變成你的掌上復(fù)習(xí)指南呢?最有效的辦法就是認(rèn)真做筆記。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中把你認(rèn)為比較重要的和難點(diǎn)做好筆記，筆記的內(nèi)容就是書(shū)上所有的重點(diǎn)內(nèi)容，以及每章的知識(shí)框架同時(shí)看完一章后，自己寫(xiě)一下本章的小節(jié)?？缈冀逃ㄗh大家每天花兩到幾個(gè)小時(shí)來(lái)做這個(gè)筆記，一個(gè)星期以后。把你在這一個(gè)星期所作的筆記劃一兩天的時(shí)間集中加強(qiáng)記憶。這樣反復(fù)做的好處就是能夠?qū)⒐芾韺W(xué)的那些知識(shí)點(diǎn)在你腦海里留下的比較深的印象。只有這樣，我們才能邊復(fù)習(xí)邊強(qiáng)化記憶的，等你把書(shū)本看完一遍后，你也就掌握了重點(diǎn)、同時(shí)做好筆記，為以后時(shí)常溫習(xí)，加強(qiáng)記憶做好了準(zhǔn)備。
　　三、結(jié)合真題、自己總結(jié)復(fù)習(xí)重點(diǎn)
　　真題是最好的復(fù)習(xí)向?qū)?。考生在?fù)習(xí)的過(guò)程中要結(jié)合真題來(lái)復(fù)習(xí)，看每年的真題是怎么出的，哪些內(nèi)容重復(fù)的次數(shù)多，哪些內(nèi)容沒(méi)有考過(guò)，哪些內(nèi)容考少以及有沒(méi)有出現(xiàn)隔年出現(xiàn)同一知識(shí)點(diǎn)的規(guī)律。只有了解真題才能為自己的復(fù)習(xí)確定方向和重點(diǎn)?？缈冀逃ㄗh考生不妨模仿真題的出題模式給自己制作專(zhuān)業(yè)課模擬試卷，將你自己認(rèn)為今年可能要考的知識(shí)點(diǎn)、重要的知識(shí)點(diǎn)出成模擬真題讓自己做。這樣做的好處一方面，有助于考生強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的掌握程度;另一方面，有利于考生全面提高復(fù)習(xí)的效率同時(shí)可以檢測(cè)復(fù)習(xí)效果，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法 。
　　四、強(qiáng)化階段階段復(fù)習(xí)預(yù)期生活建議
　　專(zhuān)業(yè)課強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段是整個(gè)考研復(fù)習(xí)階段最煎熬和痛苦的時(shí)候，所以跨考教育專(zhuān)業(yè)課考研輔導(dǎo)專(zhuān)家們提醒2015年的考生一定要注意一下幾個(gè)方面：
　　1.心態(tài)要好
　　炎熱的暑假對(duì)于不少考研同學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，看到自己宿舍的同學(xué)或是其他人都回家避暑度假去了所以特別的按耐不住。許多考生會(huì)因?yàn)樘鞖庋谉岫蛔。瑢W(xué)習(xí)上打不起精神，難以忍受悶熱的天氣和坐在那里苦學(xué)的寂寞與枯燥從而導(dǎo)致復(fù)習(xí)半途而廢。所以，跨考教育在此建議考生千萬(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)的頭腦發(fā)熱，一時(shí)困難不能克服就前功盡棄，學(xué)習(xí)本來(lái)就是要認(rèn)真踏實(shí)，容不得半點(diǎn)浮躁心理，尤其是對(duì)于考研更得是扎扎實(shí)實(shí)的?？忌?jīng)得住這時(shí)的誘惑。例如，自己的同學(xué)有的在暑假找兼職干、找工作了或是出去玩了，所以自己開(kāi)始動(dòng)搖到底要不要考研，要不要放棄去掙零花錢(qián)或是干別的事情。
　　所以考生要不斷給自己打氣，不斷地鼓勵(lì)自己。告訴自己已經(jīng)很努力了，肯定能成功，而且必須成功。千萬(wàn)不要被一時(shí)的困難嚇倒，短暫的那些誘惑有吸引，從中逐漸樹(shù)立自信心克服自己浮躁的心情。在炎熱的天氣下情緒焦躁是正?，F(xiàn)象，也是可以理解的，關(guān)鍵在于大家要怎么樣來(lái)調(diào)整自己的身心，具體地說(shuō)考生可以用目標(biāo)刺激自己、注意勞逸結(jié)合。
　　2.注意身體
　　“身體是革命的本錢(qián)”?？佳惺且粋€(gè)漫長(zhǎng)而痛苦的過(guò)程，如果不注意身體的保護(hù)，一旦患病就會(huì)對(duì)整個(gè)復(fù)習(xí)造成不利的影響，耽誤復(fù)習(xí)計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)。本來(lái)我們現(xiàn)在復(fù)習(xí)時(shí)間很緊張，因?yàn)楦忻暗燃膊?wèn)題影響或打亂我們的復(fù)習(xí)是對(duì)考研非常不利的。所以跨考教育提醒考生一定要注意自己的身體，盡量避免得病或是受傷，同時(shí)要注意身體鍛煉。
　　3.加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)
　　考研復(fù)習(xí)是腦力和體力的雙消耗，考生要注意營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充。每天早上一定要吃早餐;如果條件允許，每天最小兩袋純牛奶，因?yàn)榕Ｄ逃兄谖覀兗訌?qiáng)記憶;一個(gè)星期要好好吃一頓肉。好多考生在復(fù)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中會(huì)出現(xiàn)頭疼的癥狀，所以建議考生每天喝核桃粉，核桃粉是健腦保腦的好東西。只有良好的身體和強(qiáng)健的體格才能有高效率、高質(zhì)量的復(fù)習(xí)。
　　4.時(shí)間要求
　　考生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中每天花在專(zhuān)業(yè)課上的時(shí)間應(yīng)不少于3個(gè)小時(shí)就，建議大家把專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)放在早上10:00-11:30;晚上7:00-8:30.
　　五、管理學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
　　1.管理的性質(zhì)
　　2.組織與外部環(huán)境的關(guān)系
　　3.管理的職能與其內(nèi)涵
　　4.泰勒科學(xué)管理的主要內(nèi)容
　　5.人際關(guān)系學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容
　　6.現(xiàn)代管理理論的主要內(nèi)容
　　7.企業(yè)文化理論的主要內(nèi)容
　　8.目標(biāo)管理的實(shí)施過(guò)程
　　9.目標(biāo)管理的優(yōu)越性。
　　10.決策的特征
　　11.決策的原則
　　12.特爾菲法
　　13.企業(yè)組織結(jié)構(gòu)
　　14.組織工作原則
　　15.直線職能制結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：
　　16.集權(quán)與分權(quán)的標(biāo)志
　　17.人員配備原則
　　18.管理人員需要量的確定
　　20.管理人員來(lái)源的內(nèi)容渠道的優(yōu)缺點(diǎn)
　　21.管理人員培訓(xùn)的內(nèi)容
　　22.領(lǐng)導(dǎo)的影響力
　　23.領(lǐng)導(dǎo)理論形成的階段
　　24.領(lǐng)導(dǎo)班子的構(gòu)成
　　26.影響人際關(guān)系的因素
　　27.激勵(lì)過(guò)程
　　28.馬斯洛的需要層次理論
　　29.雙因素理論
　　30.控制系統(tǒng)的特點(diǎn)
　　31.實(shí)現(xiàn)有效控制的基本要求
　　32.全面質(zhì)量管理
　　33.企業(yè)與外部關(guān)系協(xié)調(diào)
　　34.沖突給組織帶來(lái)的好處
　　35.協(xié)調(diào)組織沖突的對(duì)策
　　36.信息溝通的障礙及其克服
　　37.目標(biāo)管理的優(yōu)越性
　　38企業(yè)流程再造。
　　39.計(jì)劃工作的概念及基本特征。
　　40.目標(biāo)管理的特征及優(yōu)越性。
　　41決策在管理中的地位和作用。
　　42.怎樣發(fā)揮非正式組織的積極作用
　　43.領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人素質(zhì)。
　　44.激勵(lì)的手段和主要方法。
　　45.有效現(xiàn)場(chǎng)控制需具備的條件。
　　46.有效控制的原則
　　47.影響信息溝通的因素。
　　48.目標(biāo)設(shè)立是目標(biāo)管理的重要過(guò)程，在此過(guò)程中應(yīng)注意哪些問(wèn)題?
　　49.什么是決策的滿意原則?
　　50.什么是管理幅度?其影響因素有哪些?
　　51.什么是“彼得現(xiàn)象”?如何防止這種現(xiàn)象的發(fā)生?
　　52.在領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人素質(zhì)中，其知識(shí)構(gòu)成應(yīng)達(dá)到什么要求?
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