2016管理學(xué)考研知識(shí)重點(diǎn)：虛擬組織_跨考網(wǎng)

　　為了幫助2016考研管理學(xué)的考生更好地復(fù)習(xí)專業(yè)課知識(shí)，更加有效率的學(xué)習(xí)。本文總結(jié)了管理學(xué)中虛擬組織的相關(guān)內(nèi)容，大家可以參考著來復(fù)習(xí)!提前祝各位考生2016考研成功!

　　虛擬組織是一種區(qū)別于傳統(tǒng)組織的以信息技術(shù)為支撐的人機(jī)一體化組織。其特征以現(xiàn)代通訊技術(shù)、信息存儲(chǔ)技術(shù)、機(jī)器智能產(chǎn)品為依托，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)、職能及目標(biāo)。在形式上，沒有固定的地理空間，也沒有時(shí)間限制。組織成員通過高度自律和高度的價(jià)值取向共同實(shí)現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)。

　　虛擬企業(yè)是工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的全球化協(xié)作生產(chǎn)的延續(xù)，是信息時(shí)代的企業(yè)組織創(chuàng)新形式。目前人們gxing對(duì)它的認(rèn)識(shí)仍然處在不斷探索的階段，在相關(guān)文獻(xiàn)中有虛擬企業(yè)、虛擬公司、虛擬團(tuán)隊(duì)、虛擬組織等稱謂。不過總的說來，虛擬企業(yè)具有以下主要特點(diǎn)：

　　合作型競(jìng)爭(zhēng)

　　虛擬企業(yè)運(yùn)建立在共同目標(biāo)上的合作型競(jìng)爭(zhēng)，在數(shù)字化信息時(shí)代，合作比競(jìng)爭(zhēng)更加重要。虛擬企業(yè)-般由一個(gè)核心企業(yè)和幾個(gè)成員企業(yè)組成，在推出新產(chǎn)品時(shí)能以信息網(wǎng)絡(luò)為依托，選用不同企業(yè)的資源，把具有不同優(yōu)勢(shì)的企業(yè)組合成單一的靠信息技術(shù)聯(lián)系起來的動(dòng)態(tài)聯(lián)盟，共同對(duì)付市場(chǎng)的挑戰(zhàn)，聯(lián)合參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。虛擬企業(yè)以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，跨越空間的界限，在全球范圍內(nèi)的許多備選組織中精選出合作伙伴，可以保證合作各方實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和有效合作。虛擬企業(yè)是建立在共同目標(biāo)上的聯(lián)盟，它隨著市場(chǎng)和產(chǎn)品的變化而進(jìn)行調(diào)整，一般情況下在項(xiàng)目完成后聯(lián)盟便可以解散。

　　動(dòng)態(tài)性

　　虛擬企業(yè)能動(dòng)態(tài)地集合和利用資源，從而保持技術(shù)領(lǐng)先。它快速有效地利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，各成員企業(yè)以及各個(gè)環(huán)節(jié)的員工都能參與技術(shù)創(chuàng)新的研究和實(shí)施工作，從而維持技術(shù)領(lǐng)先地位。虛擬企業(yè)不僅向顧客提供產(chǎn)品和服務(wù)，更重視向顧客提供產(chǎn)品和服務(wù)背后的實(shí)際問題的“解決方案”。傳統(tǒng)的組織常常為大量顧客提供同一產(chǎn)品，而忽視了同一產(chǎn)品對(duì)不同顧客在價(jià)值上的差異，虛擬企業(yè)則能從顧客的這種差異入手，綜合所有參與者給顧客提供一個(gè)完整的解決方案。因此虛擬企業(yè)能夠按照產(chǎn)品新觀念和靈敏性的要求，有針對(duì)性地選擇和利用經(jīng)濟(jì)上可承受、已有或已開發(fā)的技術(shù)與方法，同時(shí)十分重視高技術(shù)的研究與開發(fā)，保證了技術(shù)的領(lǐng)先性。

　　組織扁平化

　　扁平化的網(wǎng)絡(luò)組織能對(duì)市場(chǎng)環(huán)境變化做出快速反應(yīng)。信息技術(shù)的高度發(fā)展將極大地改變企業(yè)內(nèi)部信息的溝通方式和中間管理層的作用，虛擬企業(yè)通過社會(huì)化協(xié)作和契約關(guān)系，使得企業(yè)的管理組織扁平化、信息化，削減了中間層次，使決策層貼近執(zhí)行層。企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)是“橄欖型”或“啞鈴型”，組織的構(gòu)成單位就從職能部門轉(zhuǎn)化成以任務(wù)為導(dǎo)向、充分發(fā)揮個(gè)人能動(dòng)性和多方面才能的過程小組，使企業(yè)的所有目標(biāo)都直接或間接地通過團(tuán)隊(duì)來完成。組織的邊界不斷被擴(kuò)大，在建立起組織要素與外部環(huán)境要素互動(dòng)關(guān)系的基礎(chǔ)上，向顧客提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品或服務(wù)。企業(yè)能隨時(shí)把握企業(yè)戰(zhàn)略調(diào)整和產(chǎn)品方向轉(zhuǎn)移、組織內(nèi)部和外部團(tuán)隊(duì)的重新構(gòu)成，以戰(zhàn)略為中心建立網(wǎng)絡(luò)組織，通盤考慮顧客滿意和自身競(jìng)爭(zhēng)力的需要，不斷進(jìn)行動(dòng)態(tài)演化，以對(duì)環(huán)境變化做出快速響應(yīng)。

　　學(xué)習(xí)型組織

　　虛擬企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心是學(xué)習(xí)型組織。學(xué)習(xí)型組織提倡“無為而治”的有機(jī)管理，突破了傳統(tǒng)的層次組織。虛擬企業(yè)在其經(jīng)營(yíng)過程中，往往處在十分復(fù)雜的動(dòng)態(tài)變化中，企業(yè)經(jīng)營(yíng)者必須不斷地根據(jù)環(huán)境的變化而做適應(yīng)性的調(diào)整。所以虛擬企業(yè)的經(jīng)營(yíng)過程是企業(yè)管理者和員工互動(dòng)式教育過程，因此人力資源不僅要從學(xué)校里產(chǎn)生，而且要從企業(yè)中產(chǎn)生。企業(yè)要建立一種適應(yīng)動(dòng)態(tài)變化的學(xué)習(xí)能力。虛擬企業(yè)的學(xué)習(xí)過程不僅僅局限在避免組織犯錯(cuò)誤或者是避免組織脫離既定的目標(biāo)和規(guī)范，而是鼓勵(lì)打破常規(guī)的探索性的試驗(yàn)，是一種允許出現(xiàn)錯(cuò)誤的復(fù)雜的組織學(xué)習(xí)過程。它在很大程度上依賴反饋機(jī)制，是一個(gè)循環(huán)的學(xué)習(xí)過程。

　　對(duì)管理學(xué)這門專業(yè)課掌握的不是很好的同學(xué)，最好多花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間看看?？梢詤⒖急酒闹匾R(shí)點(diǎn)，對(duì)一些重要知識(shí)要做到心中有數(shù)。

?