管理類(lèi)聯(lián)考邏輯到底考查什么？

　　管理類(lèi)邏輯考試就是一種將邏輯學(xué)的基本原理應(yīng)用到日常生活的各種題材中，考察學(xué)生是否具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评砟芰驮趶?fù)雜情況下處理眾多信息的應(yīng)變能力的素質(zhì)考試。

　　管理類(lèi)邏輯主要考察人的批判思維能力。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)："發(fā)展獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的能力，應(yīng)當(dāng)始終放在首位，而不應(yīng)當(dāng)把獲得專(zhuān)業(yè)知識(shí)放在首位。" 發(fā)展批判思維，能最好地培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。因?yàn)閯?chuàng)新常常從批判權(quán)威開(kāi)始。批判就是重新審視，重新評(píng)判，指出其缺點(diǎn)、弊端;批判是進(jìn)行超越、進(jìn)行創(chuàng)新的開(kāi)端，因?yàn)橹挥锌吹饺秉c(diǎn)，才能有所超越有所創(chuàng)新。尤其在信息爆炸的今天，最需要批判思維能力?；ヂ?lián)網(wǎng)上上的信息常常是良莠不齊，真假并存的，在這浩瀚駁雜的信息海洋里，誰(shuí)都試圖說(shuō)服你，把他的觀(guān)念見(jiàn)解灌輸?shù)侥愕念^腦中，而這些見(jiàn)解常常是多元化的，就連同一領(lǐng)域的專(zhuān)家之間也莫衷一是。你必須有所批判，有所選擇，確定你要接受什么，拒絕什么，形成自己的一套觀(guān)念和見(jiàn)解。這就必須訓(xùn)練自己批判思維的能力。辯論是訓(xùn)練批判思維的好形式，可以有效克服求同性、呆滯性的思維弱點(diǎn)。有人對(duì)有創(chuàng)造發(fā)明的青少年進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這些人中絕大部分在行為方式上常愛(ài)抒發(fā)個(gè)人獨(dú)到見(jiàn)解或喜歡與人爭(zhēng)辯。在美國(guó)，辯論健將與體育健將一樣，可以被推薦上名牌大學(xué)。

　　做管理類(lèi)邏輯題的好處在于能使人變得更加敏感。其感覺(jué)主要來(lái)自對(duì)推理缺陷的質(zhì)疑。比如我們?cè)趯W(xué)校讀書(shū)，很少去仔細(xì)評(píng)判學(xué)習(xí)內(nèi)容，因?yàn)榭傆X(jué)得它肯定正確，在看報(bào)紙、電視也一樣，你僅僅是被動(dòng)地吸收信息，很少去研究它。而在做邏輯題是采取的是完全另一種態(tài)度。當(dāng)你仔細(xì)考慮日常生活中看到或聽(tīng)到的信息，你會(huì)以"懷疑一切"的態(tài)度審視這些，這就是做邏輯題帶來(lái)的直接好處和樂(lè)趣。

　　在目前的管理類(lèi)聯(lián)考中，邏輯考試可以說(shuō)是最好地體現(xiàn)了素質(zhì)考試的一科，很多過(guò)來(lái)人都有這種感覺(jué)，經(jīng)過(guò)大量的邏輯解題訓(xùn)練后，使自己變得感覺(jué)更加敏感，思維更加敏捷，考慮問(wèn)題更加周到，做事也更有思路了。可見(jiàn)，管理類(lèi)聯(lián)考的邏輯訓(xùn)練確實(shí)有助于培養(yǎng)提高未來(lái)工商管理人才的邏輯思維素質(zhì)。

關(guān)注"跨考教育"，聽(tīng)說(shuō)考研的人都關(guān)注了!