2013年研究生入學(xué)考試 北京化工大學(xué)(管理學(xué))模擬試題(三)_跨考網(wǎng)
一、單項選擇題
1、管理的主體是( C )
A、戰(zhàn)略 B、員工 C、管理者 D信息
2、通過管理提高效益,需要一個時間過程,這表明管理學(xué)是一門( A )
A、軟科學(xué) B、硬科學(xué)
C、應(yīng)用性學(xué)科 D、定量化學(xué)科
3、在生產(chǎn)力系統(tǒng)中,作為獨立的實體要素的是( D )
A、科學(xué) B、技術(shù)
C、管理 D、生產(chǎn)者
4、需要層次論認(rèn)為,人的最低層需要是( A )
A、生理需要 B、安全需要
C、尊重需要 D、社交需要
5、目標(biāo)管理的基本精神是( A )
A、以自我管理為中心 B、以監(jiān)督控制為中心
C、以崗位設(shè)置為中心 D、以人員編制為中心
6、職能型組織結(jié)構(gòu)形式的優(yōu)點是實現(xiàn)了( B )
A、管理現(xiàn)代化 B、管理專業(yè)化
C、統(tǒng)一指揮 D、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)
7、管理的二重性是指管理的( B )
A、科學(xué)性和藝術(shù)性 B、社會屬性和自然屬性
C、歷史性和實踐性 D、一般性和多科性
8、在計劃的編制過程中,首先要做的工作是( D )
A、確定目標(biāo) B、確定備選方案
C、明確計劃前提 D、估量機會
9、越是組織的上層管理者,所做出的決策越傾向于( C )
A、戰(zhàn)略的、程序化的、肯定的決策
B、戰(zhàn)術(shù)的、非程序化的、風(fēng)險的決策
C、戰(zhàn)略的、非程序化的、風(fēng)險的決策
D、戰(zhàn)略的、非程序化的、肯定的決策
10、在管理過程中引導(dǎo)組織之間、人員之間建立相互協(xié)作和主動配合的良好關(guān)系,有效利用各種資源,以實現(xiàn)共同預(yù)期目標(biāo)的活動是( A )
A、協(xié)調(diào) B、控制
C、決策 D、指揮
11、根據(jù)大衛(wèi)?麥克利蘭關(guān)于人的自我實現(xiàn)的需要理論,如果一個人希望控制向上和向下的信息渠道以便對他人施加影響,那就表明他是一個( C )
A、成就需要強的人 B、社會交往需要強的人
C、權(quán)力需要強的人 D、激勵需要強的人
12、在現(xiàn)代管理學(xué)中,管理人員對當(dāng)前的實際工作是否符合計劃而進行測定并促使組織目標(biāo)實現(xiàn)的過程,被稱為( D )
A、領(lǐng)導(dǎo) B、組織
C、創(chuàng)新 D、控制
13、通過對已發(fā)生的工作結(jié)果的測定來發(fā)現(xiàn)偏差被稱為( A )
A、反饋控制 B、現(xiàn)場控制
C、前饋控制 D、間接控制
14、在足球比賽中,教練員根據(jù)場上的局勢及時調(diào)整戰(zhàn)術(shù),并更換隊員。從管理職能上講,教練員行使的職能是( D )。
A、計劃職能 B、領(lǐng)導(dǎo)職能 C、組織職能 D、控制職能
15、西蒙把決策活動分為兩類,程序化決策與非程序化決策,其區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)是( B )。
A、經(jīng)營活動與業(yè)務(wù)活動 B、重復(fù)性工作或非重復(fù)性工作
C、最優(yōu)化標(biāo)準(zhǔn)或滿意標(biāo)準(zhǔn) D、計算機決策或非計算機決策
16、我國“十一五”發(fā)展規(guī)劃屬于( B )
A、非程序性決策 B、戰(zhàn)略決策
C、戰(zhàn)術(shù)決策 D、確定型決策
17、多維組織結(jié)構(gòu)適合于( B )
A.跨國公司 B.跨地區(qū)的大公司 C.大型企業(yè)公司 D.中型企業(yè)公司
18、X理論的要點包括( D )
A.一般人都是勤奮的 B.控制和懲罰不是唯一手段
C.多數(shù)人個人目標(biāo)與組織目標(biāo)相矛盾 D.多數(shù)人沒有雄心大志,不愿負(fù)任何責(zé)任
19、計劃工作中強調(diào)抓住關(guān)鍵問題的是( A )
A、限定因素原理 B、許諾原理 C、靈活性原理 D、改變航道原理
20、一個有效的組織,能夠發(fā)掘人的長處,充分激發(fā)人的積極性、創(chuàng)造性和主動性,是指( D )
A、組織的凝聚功能 B、組織的協(xié)調(diào)功能
C、組織的制約功能 D、組織的激勵功能
二、判斷題
1、領(lǐng)導(dǎo)者對個人和組織的影響力來自于職位權(quán)力 ( × )
2、經(jīng)濟人假設(shè)又稱為Y理論 ( × )
3、X理論認(rèn)為人生來并不一定厭惡工作,要求工作是人的本能 ( × )
4、社會人假設(shè)認(rèn)為人在進行工作時將物質(zhì)利益看成次要因素,重視的是和周圍人的友好相處,滿足社會和歸屬的需要 ( √ )
5、領(lǐng)導(dǎo)者有了職權(quán),就會對下屬有激勵力和鼓舞力 ( × )
6、分權(quán)式的領(lǐng)導(dǎo)總比獨裁式的領(lǐng)導(dǎo)更有效 ( ×)
7、在決策的實施過程中,最重要的一項工作是落實任務(wù),把上級傳下來的總的任務(wù) 變成許多個人的協(xié)同行動。 ( √ )
8、通常講的領(lǐng)導(dǎo)“拍板”就是決策 ( × )
9、反饋就是把信息輸送出去,又把其作用和結(jié)果返送回來,并對信息的再輸出發(fā)生影響 (√ )
10、決策就是為了達到預(yù)定目標(biāo),在幾個可供選擇的行動方案中選擇一個合理方案的過程 (√ )
二、名詞解釋
1、學(xué)習(xí)型組織
2、霍桑實驗
3、組織
4、社會人
5、管理道德
三、簡答題
1、如何理解管理的二重性?
2、職能型結(jié)構(gòu)有什么特點?有何優(yōu)缺點?
3、文化管理主要包括哪些內(nèi)容?
4簡述公平理論內(nèi)容
?
2022考研初復(fù)試已經(jīng)接近尾聲,考研學(xué)子全面進入2023屆備考,跨考為23考研的考生準(zhǔn)備了10大課包全程準(zhǔn)備、全年復(fù)習(xí)備考計劃、目標(biāo)院校專業(yè)輔導(dǎo)、全真復(fù)試模擬練習(xí)和全程針對性指導(dǎo);2023考研的小伙伴針也已經(jīng)開始擇校和復(fù)習(xí)了,跨考考研暢學(xué)5.0版本全新升級,無論你在校在家都可以更自如的完成你的考研復(fù)習(xí),暑假集訓(xùn)營帶來了院校專業(yè)初步選擇,明確方向;考研備考全年規(guī)劃,核心知識點入門;個性化制定備考方案,助你贏在起跑線,早出發(fā)一點離成功就更近一點!
點擊右側(cè)咨詢或直接前往了解更多
考研院校專業(yè)選擇和考研復(fù)習(xí)計劃 | |||
2023備考學(xué)習(xí) | 2023線上線下隨時學(xué)習(xí) | 34所自劃線院??佳袕?fù)試分?jǐn)?shù)線匯總 | |
2022考研復(fù)試最全信息整理 | 全國各招生院校考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線匯總 | ||
2023全日制封閉訓(xùn)練 | 全國各招生院??佳姓{(diào)劑信息匯總 | ||
2023考研先知 | 考研考試科目有哪些? | 如何正確看待考研分?jǐn)?shù)線? | |
不同院校相同專業(yè)如何選擇更適合自己的 | 從就業(yè)說考研如何擇專業(yè)? | ||
手把手教你如何選專業(yè)? | 高校研究生教育各學(xué)科門類排行榜 |
相關(guān)推薦
跨考考研課程
班型 | 定向班型 | 開班時間 | 高定班 | 標(biāo)準(zhǔn)班 | 課程介紹 | 咨詢 |
秋季集訓(xùn) | 沖刺班 | 9.10-12.20 | 168000 | 24800起 | 小班面授+專業(yè)課1對1+專業(yè)課定向輔導(dǎo)+協(xié)議加強課程(高定班)+專屬規(guī)劃答疑(高定班)+精細(xì)化答疑+復(fù)試資源(高定班)+復(fù)試課包(高定班)+復(fù)試指導(dǎo)(高定班)+復(fù)試班主任1v1服務(wù)(高定班)+復(fù)試面授密訓(xùn)(高定班)+復(fù)試1v1(高定班) | |
2023集訓(xùn)暢學(xué) | 非定向(政英班/數(shù)政英班) | 每月20日 | 22800起(協(xié)議班) | 13800起 | 先行階在線課程+基礎(chǔ)階在線課程+強化階在線課程+真題階在線課程+沖刺階在線課程+專業(yè)課針對性一對一課程+班主任全程督學(xué)服務(wù)+全程規(guī)劃體系+全程測試體系+全程精細(xì)化答疑+擇校擇專業(yè)能力定位體系+全年關(guān)鍵環(huán)節(jié)指導(dǎo)體系+初試加強課+初試專屬服務(wù)+復(fù)試全科標(biāo)準(zhǔn)班服務(wù) |