【名師考研輔導(dǎo)】2019管綜考研:管綜中文寫(xiě)作沖刺規(guī)劃

最后更新時(shí)間:2018-12-05 17:08:49
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  2019考研備考季已經(jīng)進(jìn)入了12月,這也就意味著2019考研正式進(jìn)入了沖刺階段。那么,在這個(gè)階段該對(duì)于參加管理類(lèi)聯(lián)考和經(jīng)濟(jì)類(lèi)聯(lián)考的考生來(lái)說(shuō),該如何進(jìn)行中文寫(xiě)作部分的強(qiáng)化提升呢?來(lái)自跨考的王曉東老師將給大家作出詳細(xì)的規(guī)劃指導(dǎo)。

  無(wú)論是參加管理類(lèi)聯(lián)考(199)的考生,還是參加經(jīng)濟(jì)類(lèi)聯(lián)考(396),都要考兩篇文章:論證有效性分析(管綜30分,經(jīng)綜20)和論說(shuō)文(管綜35分,經(jīng)綜20)。這兩篇的得分,歷來(lái)是重災(zāi)區(qū)。究其原因,主要有三點(diǎn):一是沒(méi)時(shí)間寫(xiě),這是其它科目的做題速度慢,擠占了寫(xiě)作的時(shí)間;二是不會(huì)寫(xiě),這是備考過(guò)程中輕視的寫(xiě)作的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,認(rèn)為寫(xiě)作沒(méi)啥可練的,到考場(chǎng)上才秀自己的處女作,結(jié)果又沒(méi)思路;三是寫(xiě)偏了或?qū)懧?,?dǎo)致得分不理想,這是看看題,總是認(rèn)為會(huì)寫(xiě),而實(shí)際練的少了。

  針對(duì)這些情況,我建議大家做好如下三點(diǎn):

  一是合理規(guī)劃時(shí)間。中文寫(xiě)作的時(shí)間必須保持在55分鐘兩篇,而這個(gè)時(shí)間已經(jīng)很緊張了。這樣,數(shù)學(xué)和邏輯的解答時(shí)間就不能超過(guò)125分鐘。具體如何做呢?通過(guò)模擬來(lái)訓(xùn)練自己的時(shí)間的把控,或者干脆給各科目規(guī)定時(shí)間,解題時(shí),如果時(shí)間到了,就決然的做下一科目。多給自己一分壓力,多給自己十分的空間。

  二是認(rèn)真地拿起近5年的真題,自己模擬在60分鐘內(nèi)認(rèn)真的寫(xiě)寫(xiě)作文,看看自己現(xiàn)在是什么樣一個(gè)水平,把那個(gè)處女秀提前50天。先不說(shuō)答題的效果如何,如果能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答完,再讀給同學(xué)聽(tīng)聽(tīng),如果他認(rèn)為還可以,那就可以放松一下了。否則,還是乖乖地開(kāi)始專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練吧。誰(shuí)在這個(gè)階段把寫(xiě)作提升上去了,誰(shuí)的分?jǐn)?shù)就會(huì)提升15~20分。

  三是手腦并用,認(rèn)真加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練,堅(jiān)持每周寫(xiě)上3~4篇。這是這個(gè)階段的重中之重了。那該寫(xiě)什么,又如何寫(xiě)呢?

  針對(duì)論證有效性分析,主要訓(xùn)練常考的一些典型邏輯缺陷的特征識(shí)別與分析思路專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,主要包括:偷換概念、以偏概全、論據(jù)不足、環(huán)節(jié)缺失、不當(dāng)對(duì)比、不當(dāng)類(lèi)比、訴諸將來(lái)、過(guò)度推斷、非黑即白、統(tǒng)計(jì)謬誤、誤用數(shù)據(jù)。練好寫(xiě)好這些典型缺陷,足以使你在未來(lái)的考場(chǎng)得到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)了。

  針對(duì)論說(shuō)文,在這個(gè)階段主要訓(xùn)練論述的展開(kāi),包括列提綱和論證的展開(kāi),至于例子,而不要放在重要的位置,因?yàn)樗娴牟皇欠浅V匾?。如何?xùn)練呢?大家不妨思考一下三個(gè)方面:1.企業(yè)發(fā)展的規(guī)律及要素分析;2.人的發(fā)展規(guī)律和要素分析;3.常用的辯證思維和論辯手法。就一個(gè)觀點(diǎn),想清楚其中的道理,并組織思路與語(yǔ)言,先說(shuō)服自己。

  欲使閱卷人大方的給分,那就假定命題人的認(rèn)識(shí)水平會(huì)高于我們。很難想像,連自己都不能說(shuō)服,連自己都不相信的事情,怎么能得到閱卷人給出使自己滿意的分?jǐn)?shù)呢?

  加油吧,2019的考生們!中文寫(xiě)作,寫(xiě)起來(lái)!

      本文為跨考教育王曉東老師原創(chuàng),轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。

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