【跨考考研考前押題】2019管綜中文寫作押題預(yù)測2
論說文:根據(jù)以下材料,自擬題目寫一篇700字左右的論說文。
中國其實并不是制造業(yè)大國。制造業(yè)不是一個點,而是一條鏈。僅以東莞和溫州所生產(chǎn)的芭比娃娃為例。芭比娃娃,我們這邊制造業(yè)的出廠價格是1美元,而在美國的零售價是10美元,9美元差價是怎么創(chuàng)造出來的呢?是通過產(chǎn)品設(shè)計、原料采購、倉儲運輸、訂單處理、批發(fā)經(jīng)營以及終端零售等6大環(huán)節(jié)創(chuàng)造出來的。在這個“6+1”的產(chǎn)業(yè)鏈中,美國掌控6,中國掌控1,這就是國際分工,我們創(chuàng)造出1美元的產(chǎn)值,就同時替美國創(chuàng)造出9美元的產(chǎn)值,因此我們越制造,美國越富裕,這就是產(chǎn)業(yè)鏈的分工。若以產(chǎn)業(yè)鏈的價值而言,真正拿到大頭的是美國,而我們只得到十分之一,而且還負擔(dān)了沉重的代價,比如環(huán)境、資源、勞動力的問題。
【參考范文】
由“中國制造”到“中國創(chuàng)造”
近年來,中國逐漸發(fā)展為全球的“制造中心”,很多商品都打上了“中國制造”的烙印。而我們今后更應(yīng)大力提倡“中國創(chuàng)造”,即不僅承擔(dān)制造環(huán)節(jié),而且要增強設(shè)計、物流、經(jīng)營等方面的實力,循序漸進地走向“中國創(chuàng)造”。
首先,“中國制造”是必經(jīng)之路。中國自改革開放以來,從無到有,本身底子就很薄,而“中國制造”給了中國很多接觸國外先進技術(shù)、先進設(shè)計理念和經(jīng)營經(jīng)驗的好機會,讓我們可以提前看到“創(chuàng)造”的未來,少走很多彎路,這也就為早日實現(xiàn)“中國創(chuàng)造”打下了技術(shù)的和經(jīng)濟的基礎(chǔ)。通過“中國制造”可以讓中國盡快完成資本、經(jīng)驗的積累。
其次,“中國創(chuàng)造”是發(fā)展的最終方向。只滿足于“中國制造”是遠遠不夠的,我們只有走向“創(chuàng)造”之路,形成自己的“6+1”的產(chǎn)業(yè)鏈,才能真正擺脫在“為人做嫁衣”同時還要受制于人,并且要承擔(dān)環(huán)境、資源、勞動等沉重代價的悲苦境遇。俗話說,“勞心者治人,勞力者治于人”,我們只有有了自己的自主創(chuàng)新能力,中國只有有了“中國創(chuàng)造”的品牌,才能成為名副其實的“大國”。
當然,“中國制造”這條路并不是簡單地去抄襲他人,而是要“舉一反三”,帶著問題去學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗,如果僅僅是抄襲,那我們將永遠停留在“5制造”階段,白白浪費環(huán)境、資源、勞動力,為他人做嫁衣。以日本為例,日本也曾是“制造”基地,但在漫長的制造過程中,他們逐漸摸索出適合本國國情的發(fā)展領(lǐng)域,如今已經(jīng)成功轉(zhuǎn)型為“日本創(chuàng)造”,在電子、汽車等很多領(lǐng)域成為亞洲經(jīng)濟的領(lǐng)頭羊。
由“中國制造”到“中國創(chuàng)造”是我們必然經(jīng)歷的轉(zhuǎn)變階段,只有正視這個時期,取其精華、去其糟粕,才能盡快使中國經(jīng)濟再上新臺階。
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