2018考研備考：管理類聯(lián)考寫(xiě)作論說(shuō)文素材4

　　考研備考是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，各科目的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握非常重要，這對(duì)我們后期扎實(shí)的復(fù)習(xí)突破很有必要。為了小伙伴們掌握書(shū)本上的基本概念，跨考考研小編幫助大家整理了關(guān)于2018考研管理類聯(lián)考作文素材，還希望各位考生將基本知識(shí)點(diǎn)牢記于心，掌握基本概念。

　　一、科技

　　??(1)引言

　　??“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，鄧小平同志準(zhǔn)確地概括出科學(xué)技術(shù)在人類社會(huì)發(fā)展中的作用。當(dāng)今世界面臨各種競(jìng)爭(zhēng)，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)。因此，只有大力實(shí)施黨中央提出的“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略方針，我們才有可能在世界范圍的各種競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

　　??(2)事實(shí)論據(jù)

　　??電磁波的發(fā)現(xiàn)

　　??19世紀(jì)德國(guó)物理學(xué)家亨利希·赫茲首先發(fā)現(xiàn)并研究了電磁波，所以電磁波又叫赫茲波。

　　??赫茲在研究中發(fā)現(xiàn)：電路中產(chǎn)生的電振蕩會(huì)形成波幅射。通過(guò)進(jìn)一步研究，產(chǎn)生出電磁駐波;他測(cè)出兩個(gè)相鄰節(jié)間的距離，從而測(cè)出了波長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)證明電磁波具有光波的大部分特性，驗(yàn)證了所有光學(xué)定律。赫茲的發(fā)現(xiàn)，開(kāi)僻了通信技術(shù)的新紀(jì)元，為后來(lái)信息技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

　　??世界雜交水稻之父

　　??水稻是主要農(nóng)作物，它產(chǎn)量的高低，直接與人類生活，生存密切相關(guān)。雜交水稻專家袁隆平，1964年提出利用水稻雜交優(yōu)勢(shì)的觀點(diǎn)，并開(kāi)始水稻雜交研究，1973年，袁隆平在與他人合作突破制種難關(guān)，研究出一套秈型雜交水稻生產(chǎn)技術(shù)，成為世界上第一個(gè)培育成功秈型雜交水稻的人。他研究成功的秈型雜交水稻平均每畝產(chǎn)量比其他良種增加50公斤以上，現(xiàn)已被推廣、引種到世界二十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。袁隆平被國(guó)際同行譽(yù)為“世界雜交水稻之父”。

　　??(3)理論論據(jù)

　　??靠實(shí)事求是吃飯，靠科學(xué)吃飯。

　　??——毛澤東《反對(duì)黨八股》

　　??科學(xué)，你是國(guó)力的靈魂;同時(shí)又是社會(huì)發(fā)展的標(biāo)志。

　　??——徐特立

　　??必須培養(yǎng)科學(xué)的幼苗，撒播科學(xué)的種子。

　　??——陶行知

　　??不要放開(kāi)科學(xué)，一味鉆在文學(xué)里。

　　??——魯迅《致顏黎民》

　　??中國(guó)必須受科學(xué)的洗禮，方能適于生存。

　　??——陶行知《陶行知文集》

　　??振作其國(guó)人者何人震怖其外敵者又何人曰，科學(xué)也。

　　??——魯迅《科學(xué)史教篇》

　　??二、讀書(shū)

　　??(1)引言

　　??有人說(shuō)：“書(shū)是階梯，書(shū)是船只，書(shū)是良藥，書(shū)是營(yíng)養(yǎng)，書(shū)是智慧，書(shū)是老師，書(shū)是遺訓(xùn)、忠千和命令》”書(shū)，對(duì)于人類的重要性，怎樣評(píng)價(jià)，都不為過(guò)。可是，若不讀或不會(huì)讀，書(shū)有何用朋友：你不僅要擁有書(shū)，愛(ài)書(shū)，而且要勤于讀書(shū)，要學(xué)以致用，那才能充份體現(xiàn)書(shū)的價(jià)值。

　　??在我們面前的是茫茫書(shū)海，巍巍書(shū)山。讓我們?cè)跁?shū)海揚(yáng)帆奮進(jìn)，勝利達(dá)到彼岸;讓我們?cè)跁?shū)山努力攀登，成功地登上頂峰!

　　??(2)事實(shí)論據(jù)

　　??“三味書(shū)屋”的來(lái)歷

　　??魯迅12歲進(jìn)“三味書(shū)屋”私塾從壽鏡吾先生讀書(shū)。魯迅先生后來(lái)曾著文《從百昔園到“三味書(shū)屋”》回憶這段經(jīng)歷。

　　??“三味書(shū)屋”原名叫“三余書(shū)屋”，是壽鏡吾先生的祖父壽峰嵐先生定的名。當(dāng)年董遇教育其弟子要抓緊“三余”的時(shí)間攻讀，董遇解釋“三余”為：“冬者歲之余，認(rèn)者日之余，陰雨者晴之余也?！皦鄯鍗瓜壬鷵?jù)此為書(shū)屋定名，意在引導(dǎo)學(xué)生珍惜時(shí)間，勤奮讀書(shū)。

　　??后來(lái)壽峰嵐讀到蘇軾贊揚(yáng)董遇“三余”的詩(shī)句：“此生有味在三余”。細(xì)細(xì)玩味覺(jué)得“三味”比“三余”好，“三味”者“讀經(jīng)味如稻引粱，讀史味如肴饌，讀諸子百家味如醯醢?！迸囵B(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興味，引導(dǎo)學(xué)生積極苦讀。讀書(shū)三味，其樂(lè)無(wú)窮。

　　??愛(ài)迪生以書(shū)為枕

　　??大名鼎鼎的美國(guó)科學(xué)家愛(ài)迪生，一生的發(fā)明多達(dá)近二千項(xiàng)，被譽(yù)為“發(fā)明大王”。這也與他勤非讀書(shū)分不開(kāi)的，他常常通宵達(dá)旦地讀書(shū)，查資料，困極了，他就以書(shū)當(dāng)枕，在實(shí)驗(yàn)室躺一會(huì)兒。因此，有人風(fēng)趣地說(shuō)：“怪不得愛(ài)迪生有那么多的知識(shí)，原來(lái)他在睡夢(mèng)中也還要從書(shū)本里吸取營(yíng)養(yǎng)哩?！?/P>

　　??3、理論論據(jù)

　　??讀死書(shū)會(huì)變成書(shū)呆子，甚至于成為書(shū)櫥。

　　??——魯迅《讀幾本書(shū)》

　　??毀書(shū)猶如殺人：殺人乃毀滅有理性的生靈、上帝的影像;毀掉一本好書(shū)則是毀滅理性，人心目中的上帝影像。

　　??——[英]彌爾頓《論出版自由》

　　??沒(méi)有文化的人管理書(shū)籍，好比太監(jiān)守護(hù)美女。

　　??——[英]揚(yáng)·E

　　??一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想;一月不讀書(shū)，耳目失精爽。

　　??——清·蕭掄《讀書(shū)有所見(jiàn)作》

　　??愛(ài)好讀書(shū)，就能把無(wú)聊的時(shí)刻變成喜悅的時(shí)刻。

　　??——[英]孟德斯鳩《箴言集》

　　??有些書(shū)只須淺嘗，另一些可以吞咽。只有少數(shù)好書(shū)需要仔細(xì)咀嚼，慢慢消化。

　　??——[英]培根《論學(xué)問(wèn)》