2016年歷史文獻學考研專業(yè)介紹及就業(yè)發(fā)展指導

　　2016年考研準備開始了，要想走好考研的第一步，首先要了解專業(yè)，并選擇好相應的院校。下面為大家介紹一下關于歷史文獻學專業(yè)介紹及就業(yè)發(fā)展。

　　1、研究方向

　　目前，該專業(yè)研究方向主要有：

　　01中華典籍與文化

　　02專題文獻

　　03歷史文獻學

　　2、培養(yǎng)目標

　　01較好地掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持四項基本原則，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，遵紀守法，具有較強的事業(yè)心和責任感，具有良好的道德品質(zhì)和學術修養(yǎng)。

　　02掌握歷史文獻學專業(yè)堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有獨立從事科學研究、教學工作或擔任專門工作的能力。

　　03掌握一門外國語，并能運用該門外國語比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。

　　3、專業(yè)特色

　　該專業(yè)研究對象主要是古今一切有歷史價值的漢文與民族文字的歷史文獻，是對文獻的產(chǎn)生發(fā)展、表現(xiàn)方式、流傳情況，以及文獻的內(nèi)容類別、整理利用乃至文獻數(shù)據(jù)化進行探討和研究，并闡述其發(fā)展規(guī)律，總結(jié)其實踐經(jīng)驗，進而加以理論說明的一門綜合性的學問，是一門具有深厚文化底蘊和廣闊發(fā)展前景的學科。

　　4、課程設置

　　本專業(yè)設置的主要課程有：歷史文獻學概論、中國古代史研究、中國近現(xiàn)代史研究、文獻學史研究、版本目錄學研究、古籍整理研究、文獻學經(jīng)典著作研讀、中國古代學術文化研究、史學史研究、歷史文獻學專題講座、史源學實踐、“四庫學”研究、藏書與中國古代文化、中國古代筆記文獻研究、清代學術與文化等

　　5、相同一級學科下的其他二級學科

　　史學理論及史學史、考古學及博物館學、歷史地理學、專門史、中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界史等

　　文獻學理論與史學研究：歷史文獻學是一門新興學科，其學科理論尚在建立與逐步完善之中。我們必須對本學科的研究對象、時代特色和現(xiàn)實意義，以及它同歷史學、中國傳統(tǒng)學術文化等方面的關系進行理論上的探討，使之具有自己的理論體系。歷史文獻學除了應以歷史唯物主義與辯證唯物主義作為指導外，其應用方面的理論則應當包括目錄、版本、?？?、考證、辨?zhèn)?、輯佚、歷史文獻本身的辯證發(fā)展及古籍整理等諸方面。根據(jù)歷史文獻學開創(chuàng)者張舜徽先生的主張，歷史文獻學的終極目的是史學研究;因此，本方向的培養(yǎng)目標，也是將文獻學理論與史學研究、尤其是與史學史、史學思想史等研究緊密結(jié)合起來，以提高學生分析問題、解決問題的能力。

　　中國歷史文獻研究：中國歷史文獻以其歷史的悠久、數(shù)量的浩瀚、品類繁多而聞名于世。這些珍貴的文化遺產(chǎn)都須要我們好好的進行研究總結(jié)。本方向即以中國歷史文獻作為主要研究對象，而以漢唐文獻、明清文獻及湖湘文獻作為研究的重點。對四部典籍的研究的重點是史部和經(jīng)部，對漢唐文獻研究的重點是簡帛文獻，對湖湘文獻研究的重點是湖湘文獻學家、史學家及其著述。

　　歷史文獻學就業(yè)方向

　　從歷史學研究生就業(yè)范圍來看，畢業(yè)生的擇業(yè)面看似狹窄，但憑借該專業(yè)的人文底蘊和歷史厚重感，完全可以在媒體的文案策劃、企業(yè)的企劃部門、圖書出版界、旅游等崗位或領域闖出一番天地，而不一定限制在研究或教學領域。

　　歷史文獻學就業(yè)方向如下：

　　1、中小學校：小學教育初中歷史與社會教師高中歷史教師

　　2、大專院校黨校電大：中國近現(xiàn)代史綱要毛澤東思想概論教師歷史系教師

　　3、博物館：從事歷史研究，博物館管理其他

　　4、旅游：導游主要是歷史文化旅游

　　5、檔案管或單位公司檔案工作。

　　6、圖書館：從事圖書相關工作

　　7、編輯：文字編輯

　　8、政府部門：教育局，政策研究，黨史研究室，其他人文崗位 包括革命紀念館，歷史文化遺址管理保護等文化有關工作，以及地方志工作，宗教民族相關工作

　　10、各報紙新聞單位

　　11、進社會科學院系統(tǒng)從事專職的歷史研究

　　專業(yè)的選擇比院校的選擇更為關鍵，關系到日后的就業(yè)和發(fā)展方向，希望同學們通過這篇文章，能夠找準方向，通過努力學習奮斗，考上自己心儀的院校!祝同學們2016年考研順利成功。