2018考研數(shù)學(xué):這些錯(cuò)誤的復(fù)習(xí)方式,你有嗎?
一、消極迎戰(zhàn),效率低下
“考研難,考研數(shù)學(xué)更難”的論調(diào)深刻人心,很多考生愛還沒有了解測(cè)驗(yàn)內(nèi)容和題型時(shí),就已經(jīng)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒,這直接致使在溫習(xí)中就是消極敷衍,而非積極打算,“過線就行,差不多便能夠了”成為他們廣泛的目的。所以,要想學(xué)好數(shù)學(xué),首先要戰(zhàn)勝害怕心理,樹立必勝的信念,化消極被動(dòng)為主動(dòng),才能夠在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和解題中領(lǐng)會(huì)到真實(shí)的樂趣。
二、只重技能,不重懂得
這是一種投契心理的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)是一件很艱難的工作,很多學(xué)生單方面尋求他人現(xiàn)成的辦法和技能,卻不知辦法和技能是樹立在自己對(duì)基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)深刻懂得的基礎(chǔ)上的,每種辦法和技能都有它特定的實(shí)用范圍和應(yīng)用條件。也就是說,純真的模擬是絕對(duì)行不通的,這就請(qǐng)求我們必須放棄投契心理,踏實(shí)地透辟懂得每個(gè)辦法的前因后果。
三、把看題同等于做題
因?yàn)闀r(shí)間緣由,很多人買了資料后只是匆匆茫茫地看書而不動(dòng)手練習(xí),形成眼高手低。數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科,容不得半點(diǎn)忽略,在我們還沒有樹立起來完整的知識(shí)構(gòu)造之前,一帶而過的溫習(xí)必定會(huì)難以掌握標(biāo)題中的重點(diǎn),疏忽精巧的地方。何況,通過動(dòng)手練習(xí),我們還能標(biāo)準(zhǔn)答題形式,提升解題和運(yùn)算的熟練水平,要曉得三個(gè)小時(shí)那么大的題量,自己就是對(duì)計(jì)算能力和熟練水平的考核,并且目前的閱卷都是分步給分的,怎樣作答有成效,這些都要通過自己陸續(xù)的探索去領(lǐng)會(huì)。
四、只追高難,不重基礎(chǔ)
萬丈高樓高山起,基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)關(guān)于任何一門學(xué)科都不例外。很多同窗在溫習(xí)的時(shí)候,放棄研究教材,每天都是拿著教輔材料溫習(xí)高數(shù),這是極端錯(cuò)誤的做法。緣由是積年考研在高數(shù)上失分的重要緣由就是對(duì)基本概念、定理懂得禁絕確,對(duì)數(shù)學(xué)基本辦法掌握不怎樣好,給解題帶來困難。
考研數(shù)學(xué)中大部分是中檔題和簡(jiǎn)單題,難度比較大的標(biāo)題只占20%左右,并且困難可是是簡(jiǎn)單標(biāo)題的進(jìn)一步綜合,假如你在某個(gè)問題卡住了,一定是緣由是關(guān)于某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)懂得不夠,或許是對(duì)一個(gè)簡(jiǎn)單問題的思緒隱約。疏忽基礎(chǔ)形成考生在很多簡(jiǎn)單的問題上丟分沉重,為了不確定的30%而放棄能夠比較確定的70%,實(shí)在是不劃算。這一點(diǎn)從很多人選擇參考資料上就能夠看出來。
所以,在溫習(xí)過程當(dāng)中,一定要依照大綱對(duì)數(shù)學(xué)基本概念、基本辦法、基本定理精確掌握。緣由是只有對(duì)基本概念有深刻懂得,對(duì)基本定理和公式牢切記住,才能夠找到解題的沖破口和切入點(diǎn)。大家一定要從實(shí)際動(dòng)身,打牢基礎(chǔ),深刻懂得,這樣即使碰到一些難度大的標(biāo)題也會(huì)順利分解,這才是根本的處理辦法。
五、題海戰(zhàn)術(shù),不歸結(jié)總結(jié)
高級(jí)數(shù)學(xué)的溫習(xí)必定離不開做題,然而做題其實(shí)不等于題海戰(zhàn)術(shù),在做題的同時(shí)一定要擅長(zhǎng)總結(jié)題型和解題辦法,要學(xué)會(huì)觸類旁通,這才是做題的真正目的。
我們做題,是要把全部知識(shí)通過標(biāo)題加深懂得并有機(jī)地串連起來。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離不開做題,但歷來不等于做題,籠統(tǒng)性是數(shù)學(xué)的重要特點(diǎn)之一,在溫習(xí)過程當(dāng)中,我們通過做題,發(fā)散開來對(duì)籠統(tǒng)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵和內(nèi)涵進(jìn)行深刻懂得,這是特別必要的。
然而時(shí)刻不要忘了我們最根本的目的是要對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行懂得進(jìn)而構(gòu)成我們自己有機(jī)聯(lián)絡(luò)的知識(shí)構(gòu)造。所以我們做題的思緒,必定應(yīng)當(dāng)是從懂得到做題歸結(jié)再回到懂得。在此以外,再做一些標(biāo)題增加熟練度是有必要的,但假如超過了這個(gè)限制,讓做題成為一種機(jī)械化的勞動(dòng),就沒必要了。要記住,時(shí)刻目的明確、深刻思考才是提升數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)能力的關(guān)鍵。
六、做題翻書,不記公式
有很多人還有這樣的習(xí)慣,不切記公式,做題的時(shí)候看書,查完了做完了也就完了。數(shù)學(xué)的邏輯性很強(qiáng),公式和公式、定理和定理之間有著必定的內(nèi)在聯(lián)絡(luò),我們應(yīng)當(dāng)在平常的溫習(xí)過程當(dāng)中有懂得地加以記憶,而不是純真地背誦。機(jī)械的記憶簡(jiǎn)單遺忘和產(chǎn)生錯(cuò)誤,這樣的話到時(shí)候我們用錯(cuò)了都全然不知,如此形成失分豈不冤枉?
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