深陷"題海盲區(qū)" 讓考研情何以堪_跨考網

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　　伴隨著2013年新調整的考試時間表，今年的考研步伐來得似乎更為急迫，考研大軍們也正式進入了最后倒計時，每個人都根據自己的學習計劃緊張備戰(zhàn)。然而就在這最后的關鍵期，有不少考生陷入考研的“盲區(qū)”而無法自拔，針對在備考習慣方面存在的一些容易忽視的問題，跨考教育肖老師進行梳理，希望能夠給考研學子們指點迷津，幫助他們順利考入目標院校。
　　備考復習深陷"題海盲區(qū)"
　　十月開始進入復習鞏固階段，也是提高階段的尾端，也就是說，如果考生順利完成了提高階段的復習，將為沖刺階段提供足夠空間，反之則可能打亂整個復習進程。強化提升階段，重點是整體把握各個考點，以做題為主。在這一時期，很多考生每天一道題目一道題目的接著做，一段時間下來，題目做了不少，還是摸不到方向，正確率還是一如既往的低。
　　強化提升階段練習是必須的，但不可以一味的未來做題而做題。跨考教育肖老師建議考生，在做每一道題目之后都認真總結題目考察的知識點及解題方法，對了的題要知道它主要考什么，還有沒有其他的問法和拓展;錯了的就更要深入研究，到底錯在什么地方，是知識上的模糊，思路上不夠靈活，還是求解的過程中不夠嚴謹細心。要注意將做題中暴露出來的漏洞進行及時補救，并且對方法、技巧方面的問題進行細致的總結與歸納，避免今后在同樣的題目上犯同樣的錯誤。對于做過的每一道題目都這樣對待，長期堅持一定能牢固的掌握大綱要求的知識點，做題的正確率也會穩(wěn)步的提高。在這個時期，需要掌握知識的橫向及縱向聯系以及跨科目的蛛網式的知識交錯，得花大量精力來理清這些聯系，以達到百變不亂的程度，這仍然依賴于基礎知識的理解與掌握程度。另外，基礎知識的掌握，對做題技巧上也會起很大的促進作用。
　　尤其對數學，更要靠練，練的目的是查到自己的薄弱環(huán)節(jié)，所以一定對做過的題目多分析，尤其是做錯的題目，自己做錯的原因是什么要明確，概念不清的再回教材看，解題思路不明確的要記住并拿一些類似的題目重復練習。真題部分，一定要認真的研究，不能說走馬觀花的過一遍就完事，這樣是達不到復習的效果的，真題的每一道題目都要清楚考察的知識點，解題思路是什么，自己不能獨立完成的題目要總結問題在哪里，回到教材或全書上或聽過的課程中再把類似的內容強化一下，另外，真題至少研究兩遍，一遍按章節(jié)復習，一遍做套題訓練。數二不需要考概率論，時間相對數一和數三考生來說，要充裕一些。但是高等數學所占的比值高了，達到78%，這就需要同學們對高數要引起足夠重視。 對比新舊考綱，幾乎沒有變化。考查的重點仍然是基礎知識，一定要夯實基礎再進行強化沖刺學習。
　　備考枯燥 被外界誘惑干擾
　　考研備考是一個長期堅持的過程，當然也是很枯燥的，如果考研決心不夠堅定，很容易被外界各色“誘惑”所干擾。比如有些考生因為同宿舍有同學不參加考研，平時比較悠閑，還可以睡會懶覺，每當自己興致勃勃地在6點爬起來去圖書館占座時，看到總在呼呼大睡。久而久之，自己也變得越來越貪睡、晚起，明顯感到復習時間不夠用了;也有考生以查資料成借口，上網成“癮”，從而降低考研備考的效率;備考期間，家長們會格外關注考生的飲食健康，而考生則會把品嘗美食當成生活中最大的樂趣，往往無意間拖延吃飯時間。就這樣，每天約半小時的復習時間就會在不經意間悄悄溜走了……
　　對此，跨考教育肖老師也表示了理解，“當考生在考研復習中遇到‘誘惑’時，首先需要培養(yǎng)、鍛煉自己的自制力，建議及時重拾起固定早起、按時睡覺的好習慣，把學習和娛樂時間明顯劃分開，做到專時專用、互不干涉，提醒自己還沒有到飯點，要求自己在 12:00~1:30間解決一切生理需求，還可以請同學、朋友嚴格監(jiān)督自己;其次，我們需要再次明確自己的目標，以及目標達成后對人生長期發(fā)展的功效，不要為了圖‘一時快’，最終落得‘兩行淚’。”
　　復習節(jié)奏錯亂 讓考研情何以堪
　　一邊考研時間一天天縮減，另一邊考研節(jié)奏混亂，找不到考試狀態(tài)，這中情況讓考研情何以堪?
　　隨著大考的臨近，有相當一部分的考研同學可能會為了趕進度，選擇挑燈夜戰(zhàn)、熬夜看書。結果往往會直接導致第二天迎著落日起床，如此惡性循環(huán)將會打亂自己的復習進度，難以在上午時分找到考試的狀態(tài)。尤其是跨校跨專業(yè)的考生，既要兼顧好政治和英語、保證上線，同時還要在短時間內“惡補”別人四年學完的專業(yè)課，贏得這場看似不公平的競爭，因此，投入更多時間和精力來打場持久戰(zhàn)無疑是必須的。但是有些同學甚至放棄理應用來娛樂和休息的機會，過度地撲在學習上，最終身體抱恙，一病就是一周，反而拖了自己的后腿。
　　考研備考是一個長期堅持的過程，是場持久戰(zhàn)，但并不是疲勞戰(zhàn)，考研復習時間的長短與考試分數的高低并不成正比，需要維持規(guī)律的學習習慣來完成各項學習任務。跨考教育肖老師還指出，當發(fā)現效率低時，可作科目間和題型間的交叉復習和適當調整，如該背單詞時，屢屢找不到狀態(tài)，可選擇先做真題，對調背單詞的時間，這樣就能保證當天的復習不會與原計劃不符。另外，建議考生一定要重視勞逸結合，并且擁有一份切合自身實際情況的復習方案。務必掌握好學習的松緊度、彈性地學習。即使再緊迫、勞累時也要果斷選擇休息，避免透支現象。
　　備考倦怠如同熱鍋上的螞蟻
　　隨著考試倒計時數字的減少，備考倦怠期的來臨，論知識復習得是否到位，考生們往往一下子變成了熱鍋上的螞蟻，內心的焦慮感與緊迫感逐日增強。
　　對此，跨考教育肖老師建議考生，考生們應主觀地控制自己不去想那些消極的事情，忘掉考試時間、競爭壓力等，通過積極的心理暗示讓自己處于一個相對輕松的心境中。當能力所不能及的時候，學會主動放棄一些難度較高的題目，著重夯實基礎知識。到現階段，考生出現復習疲勞，實際上意味著通過努力學習達到了一定的知識積累，這也是備考過程中達到一定層次而出現的必然心理現象。從心理學角度來說，只要順利度過復習疲勞期，就可以為下一階段的復習沖刺乃至考試奠定一個良好的心理素質基礎。但是，從另一角度來看，考研復習是爭分奪秒的，如果沒有快速有效的方法度過復習疲勞期，將會大大浪費寶貴的復習時間。