2014考研倒計時100天：數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)決戰(zhàn)攻略_跨考網(wǎng)

　　各位研友，2014年的考研越來越近了，如何利用好這100天的時間全面?zhèn)淇寄?如何制定一個科學(xué)合理的計劃保證復(fù)習(xí)的有效性呢?下面將詳細(xì)闡述具體100天備考計劃安排。

　　9月至考試之前的總體復(fù)習(xí)思路安排。

　　9月--11月：完成真題試卷模擬考試，錯題總結(jié)

　　結(jié)合歷年真題。對真題進(jìn)行系統(tǒng)的分析總結(jié)和練習(xí)，

　　12月—12月中旬：查漏

　　針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)的分析。

　　12月中旬—1月：再次熟悉真題

　　本階段就建議同學(xué)們把留下的幾套真題拿來練練手，測試一下水平，找找自信(因為，其實很多題目已經(jīng)在平時練習(xí)時做過，對各位考生來說可謂輕而易舉了)，提早培養(yǎng)自己的考場感覺。在做真題時，依然要按照上面講的方法，查漏補缺，不放過任意一個死區(qū)。

　　1月—考試：“錯題本”查漏補缺

　　前面的大量工作都是為這個階段的復(fù)習(xí)打基礎(chǔ)呢，自己多月積累的“錯題本”就是這個時期的寶典了，不用在做題，只要把以前錯的題在看看，薄弱的知識點在梳理一下，容易遺忘的公式、生疏的定理在鞏固一下。此環(huán)節(jié)考生存在的誤區(qū)：第一，“分區(qū)復(fù)習(xí)”。很多同學(xué)都傾向于把數(shù)學(xué)分為三區(qū)—高數(shù)、線代、概率，先把高數(shù)復(fù)習(xí)得滾瓜爛熟了，再著手復(fù)習(xí)剩下兩門。這樣做有幾點危害：首先，如果你在一段時間只是看高數(shù)，看個兩三遍，確實可以在短時間內(nèi)有很大的進(jìn)步，公式也都記住了，題目也做的可以背出來了?；旧显诟邤?shù)方面所向無敵了。但不要忘記人的遺忘特性有多么恐怖。等你放下高數(shù)書，花很多時間餓補線代、概率時，辛辛苦苦在你腦中積攢下來的知識又會丟回到課本中。第二，看書不算題。有的同學(xué)會看很多輔導(dǎo)書，但依然得不到高分，就是因為沒有動筆計算，沒有提高自身的計算能力，但考研并不是考難題，往往是中等難度甚至是基礎(chǔ)題加上較復(fù)雜的計算。所以沒有強大的計算能力，是無法在考研數(shù)學(xué)中獲勝。第三，和其他同學(xué)比進(jìn)度。每個人的學(xué)習(xí)能力不同，吸收能力不同，復(fù)習(xí)計劃也不同，知識掌握程度不同，沒有任何可比性。請記住你的最大的對手就是自己，應(yīng)該每人反思是否比前一天有進(jìn)步，這樣你才能在強大的推動力下步步向前，日日進(jìn)步。

　　接下來對第三輪復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)策略及要達(dá)成的目標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)闡述。

　　9月--11月：結(jié)合考綱，完成真題試卷模擬考試，錯題總結(jié)

　　本階段復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)是熟悉考研題型，加強知識點的前后聯(lián)系，分清重難點，讓復(fù)習(xí)周期盡量縮短，把握整體的知識體系，熟練掌握定理公式和解題技巧。

　　經(jīng)過上一輪的復(fù)習(xí)，我們對知識點已經(jīng)有了一個相當(dāng)?shù)陌盐?，不過存在的一個問題就是知識點比較孤立，之間的聯(lián)系不強，而且復(fù)習(xí)中往往有遺忘。這些都不可怕，因為我們前面工作都很投入，現(xiàn)在回頭再重新找回原來的狀態(tài)應(yīng)該花不了太長時間，而且如果真的忘得比較嚴(yán)重，反而說明在相關(guān)的知識點上我們本身就存在不足，這也可以為我們是否進(jìn)行針對復(fù)習(xí)提供依據(jù)。考試大綱對內(nèi)容的要求有理解、了解、知道三個層次;對方法的要求有掌握、會(能)兩個層次，一般地說，要求理解的內(nèi)容，要求掌握的方法，是考試的重點。在歷年考試中，這方面考題出現(xiàn)的概率較大;在同一份試卷中，這方面試題所占有的分?jǐn)?shù)也較多?！安骂}”的人，往往要在這方面下功夫，一般說來，也確能猜出幾分，但遇到在主要內(nèi)容中包含著次要內(nèi)容的綜合題時，“猜題”便行不通了。我們講的突出重點，不僅要在主要內(nèi)容和方法上多下功夫，更重要的是去尋找重點內(nèi)容與次要內(nèi)容間的聯(lián)系，以主帶次，用重點內(nèi)容提挈整個內(nèi)容。主要內(nèi)容理解透了，其他的內(nèi)容和方法迎刃而解。即抓出主要內(nèi)容不是放棄次要內(nèi)容而孤立主要內(nèi)容，而是從分析各內(nèi)容的聯(lián)系中，從比較中，自然地突出主要內(nèi)容。

　　不管采用哪種模式，本階段都要開始進(jìn)行歸納與總結(jié)，一定要記錄下自己在做題和理解中所犯的錯誤和心得，以備在考前一周大腦全程再現(xiàn)。有些錯誤是帶有習(xí)慣性的，你當(dāng)時更正了，時間一長就忘，考試時就容易再犯!