2015年考研高數(shù)輔導(dǎo)：高等數(shù)學(xué)的比重_跨考網(wǎng)

　　2015年的考生已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，考生首要了解的就是自己考試的專業(yè)、學(xué)校和考試科目等等。為了讓2015年的考生盡快的了解自己的優(yōu)缺點，盡快對考研數(shù)學(xué)有多了解，幫助自己選擇專業(yè)院校，這里就高等數(shù)學(xué)在歷年考研數(shù)學(xué)中的比重來做一個簡要的分析。

　　提到高等數(shù)學(xué)很多考生有或多或少的想起一些事情來，比如有的考生會說“大一大二時哪塊知識點沒有學(xué)好，沒有學(xué)會”、“哪里掌握的還好”、“線代還好” 等等?？芍^是有的頭痛有的歡喜，但頭痛的考生也不要氣餒，因為這里有跨考教育，可以幫助你達(dá)標(biāo)過線，甚至將“劣勢”轉(zhuǎn)為“優(yōu)勢”。那我們先看看高等數(shù)學(xué)在考研數(shù)學(xué)中的比重?？佳袛?shù)學(xué)按照難易程度分為數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)二和數(shù)學(xué)三，其中數(shù)學(xué)一考查內(nèi)容最多，相比于數(shù)學(xué)二和數(shù)學(xué)三較難，數(shù)學(xué)二在積分計算中注重考查積分的物理應(yīng)用，而數(shù)學(xué)三則側(cè)重于經(jīng)濟方面的應(yīng)用，數(shù)學(xué)一和數(shù)學(xué)三的考試內(nèi)容包括高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)和概率論與數(shù)理統(tǒng)計，考試分?jǐn)?shù)分配比為高等數(shù)學(xué)占56%，線性代數(shù)占22%，概率論與數(shù)理統(tǒng)計占22%。數(shù)學(xué)二的考試內(nèi)容有高等數(shù)學(xué)和線性代數(shù)，沒有概率論與數(shù)理統(tǒng)計，分?jǐn)?shù)比例為高等數(shù)學(xué)占78%，線性代數(shù)占22%。上述分?jǐn)?shù)比例均是通過統(tǒng)計歷年真題得到的大致比例，實際上，由于高等數(shù)學(xué)與線代和概率論之間的關(guān)聯(lián)，使得高等數(shù)學(xué)的比例達(dá)到80%左右，可見它有多重要，自然高等數(shù)學(xué)也成了廣大考生復(fù)習(xí)的重要學(xué)科，投入更多的復(fù)習(xí)時間。

　　今年的考研數(shù)學(xué)試題仍不改往年的傳統(tǒng)，高等數(shù)學(xué)的占到了80%以上，數(shù)學(xué)一中涉及到的高數(shù)知識點有無窮小的比較、曲面的切平面方程、傅里葉級數(shù)、曲線積分、數(shù)列極限、二階常系數(shù)非齊次線性微分方程的求解、隱函數(shù)求導(dǎo)、參數(shù)方程求導(dǎo)、反常積分、變上限函數(shù)求積分、冪級數(shù)的和函數(shù)、多元函數(shù)的極值、微分中值定理的應(yīng)用、求曲面的方程以及立體的形心等。數(shù)學(xué)二中涉及到的高數(shù)知識點有無窮小的比較、數(shù)列極限、函數(shù)極限、函數(shù)的連續(xù)性、反常積分的收斂性、多元函數(shù)的偏導(dǎo)數(shù)計算、二重積分的計算、反函數(shù)求導(dǎo)、定積分的應(yīng)用(平面圖形的面積及旋轉(zhuǎn)體的體積)、二階常系數(shù)非齊次線性微分方程的求解、微分中值定理的應(yīng)用、多元函數(shù)的極值、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用(求函數(shù)的最值)、弧長積分及平面圖形的形心。數(shù)三中有無窮小的比較、函數(shù)間斷點的判斷、二重積分的計算、級數(shù)收斂性的判斷、數(shù)列極限、多元函數(shù)偏導(dǎo)數(shù)的計算、反常積分的計算、二階常系數(shù)齊次線性微分方程通解、定積分的應(yīng)用(旋轉(zhuǎn)體的體積)、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用(與經(jīng)濟學(xué)相關(guān)的應(yīng)用題)、微分中值定理的應(yīng)用。

　　在2014年高等數(shù)學(xué)的題目中數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)二、數(shù)學(xué)三中雖然有重復(fù)的，但是題目的難度不一樣，側(cè)重點也有所不同，除了要很好的掌握知識點意外還要具有一定的計算能力，不要會做算不出結(jié)果，更不要因為計算馬虎而丟分，這也是很多考生的通病，希望2015年的考生牢記在心，多練習(xí)，多總結(jié)，從基礎(chǔ)出發(fā)，一步一步有序進(jìn)行。