2015年考研數(shù)學(xué) 有針對(duì)性地攻克難關(guān)_跨考網(wǎng)

　　考研輔導(dǎo)專(zhuān)家提醒考生，務(wù)必要有針對(duì)性的按照自己專(zhuān)業(yè)的要求去復(fù)習(xí)，不要以為考數(shù)學(xué)三的同學(xué)按照數(shù)學(xué)一的去復(fù)習(xí)肯定能提高成績(jī)，或者以為復(fù)習(xí)了數(shù)學(xué)一的同學(xué)考數(shù)學(xué)三肯定是沒(méi)問(wèn)題的，有這種想法的同學(xué)是錯(cuò)誤的。因?yàn)閿?shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)三它們考研題的特點(diǎn)和要求是不一樣的，對(duì)于數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)來(lái)講如果沒(méi)有明確的范圍去復(fù)習(xí)，只能是浪費(fèi)自己時(shí)間和精力。確定考數(shù)幾的方法可參照試卷分類(lèi)及使用專(zhuān)業(yè)。

　　如何攻克多層次的較量

　　考研是一次體力、毅力的較量，更是腦力、智力的較量。智力由三部分組成，即成分智力、經(jīng)驗(yàn)智力和背景智力。成分智力指?jìng)€(gè)體在計(jì)劃和執(zhí)行任務(wù)時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的認(rèn)知操作能力，包括元成分、執(zhí)行成分和知識(shí)習(xí)得成分三個(gè)部分;經(jīng)驗(yàn)智力指運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)處理新任務(wù)和新情景的能力及信息加工自動(dòng)化的能力;背景智力指有目的的適應(yīng)、選擇、塑造環(huán)境的能力。對(duì)于同學(xué)它指的就是如何有效學(xué)習(xí)知識(shí)的能力，即如何在有限的環(huán)境、有限的時(shí)間里最有效的學(xué)校到“無(wú)限多”的知識(shí)?？佳休o導(dǎo)專(zhuān)家提醒考生，研究生入學(xué)考試分為公共課和專(zhuān)業(yè)課兩部分，每年考生有一大半因?yàn)楣舱n的“掉鏈子”而名落松山，甚為遺憾。大家務(wù)必高度重視公共課的學(xué)習(xí)，要在了解基本知識(shí)的情況下有目的、有針對(duì)性地去攻克難關(guān)。

　　基礎(chǔ)差更要重基礎(chǔ)

　　對(duì)于基礎(chǔ)差的考生來(lái)說(shuō)，更要注重基礎(chǔ)，最好能把課本通看一遍，在看的過(guò)程中牢記一些重要的概念，公式和定理，并結(jié)合課后練習(xí)題理解、消化這些公式、定理，定義、定理和公式是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)較差的考生要想提高自己的解題能力，就必須在這上面多下功夫?？佳休o導(dǎo)專(zhuān)家提醒考生，基本訓(xùn)練要反復(fù)進(jìn)行。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，一定要做一定數(shù)量的題。提倡精練，即反復(fù)做一些典型的題，做到一題多樣，一題多變，要訓(xùn)練自己的抽象思維能力。對(duì)一些基本定理的證明，基本公式的推導(dǎo)，以及一些基本練習(xí)題，要做到“熟能生巧”。通過(guò)基本訓(xùn)練鞏固對(duì)基本概念、基本定理和基本方法的理解。

　　考研輔導(dǎo)專(zhuān)家提醒考生，考研本來(lái)就是一場(chǎng)意志力的比賽，不僅需要豐富的知識(shí)和較高的能力，更要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力。只要堅(jiān)持下去，就有成功的希望。