2017考研:資料+經(jīng)驗,玩轉(zhuǎn)數(shù)學就這么簡單!
我是醫(yī)科生,在醫(yī)學院數(shù)年的悉心培養(yǎng)下,已然忘記了什么是求導(dǎo)和積分,最開始最簡單的三角函數(shù)也不記得。從一只小白一步步成長著實不易,雖然數(shù)學分數(shù)不高,但我的經(jīng)驗對于數(shù)學零基礎(chǔ)或者自認為基礎(chǔ)不好的小伙伴來說,或許有可取之處。我考的是數(shù)三,數(shù)一數(shù)二的小伙伴選擇性參考。
一、備考資料
高等數(shù)學(上、下)第六版,同濟大學數(shù)學系編
高等數(shù)學習題全解指南(與上配套)
工程數(shù)學-線性代數(shù)第五版,同濟大學數(shù)學系編
線性代數(shù)附冊學習輔導(dǎo)與習題全解(與上配套)
概率論與數(shù)理統(tǒng)計第四版,浙江大學盛驟
概率論與數(shù)理統(tǒng)計習題全解指南(與上配套)
考研數(shù)學復(fù)習全書
考研數(shù)學復(fù)習全書分階習題同步訓(xùn)練(與上配套)
數(shù)學基礎(chǔ)過關(guān)660題
數(shù)學歷年真題權(quán)威解析
線性代數(shù)輔導(dǎo)講義
我用的都是最基礎(chǔ)最核心的資料,沒有買其它花哨的輔導(dǎo)書。
可能我整個備考規(guī)劃中最明智的一個安排就是把大部分時間分配給了數(shù)學。我想即使在一般情況下這也是個真理,應(yīng)該把最多的時間花在最能拉開分數(shù)的科目上。對一般人來說,在同等的付出下,數(shù)學拉開20分比英語拉開20分的可能性要大得多。
二、備考經(jīng)驗
就備考經(jīng)驗來說,其實比起學習別人的經(jīng)驗,我認為大家更應(yīng)該去努力養(yǎng)成自己良好的學習習慣。就考研來說,我認為把你和別人區(qū)分開來的并不是一本二本三本,也不是你準備的時間有多長多短,而是你自己的學習態(tài)度和學習習慣。這才是貫穿始終的東西。
1、鉆研精神
看書做題必須明白每一步是為什么,不懂得問題可以請教大神研友,實在不明白可以在旁邊標注,也許下一輪復(fù)習再看時就想通了。這樣看書的確會很慢,但是學得很扎實。后期做題時必會感激自己前期這樣扎實的學習。
2、盡量獨立做題
包括第一輪看教材時,書上的例題也先蓋住答案自己做。包括教材的章節(jié)習題和復(fù)習全書的例題等等,切勿看完題目就看答案,給自己留時間思考。
拿出做不出來誓死不看答案的決心,和一些數(shù)學大神交流后我發(fā)現(xiàn)這是他們的共性,既然是大神們的共性,那必然有可取之處,就像我發(fā)現(xiàn)身邊諸多英語口語很棒的大神都愛看美劇,于是想練口語的我自然就要多看美劇。
一些小伙伴像看小說一樣全書,掃過題目和答案一頁頁翻過,貌似效率很高。但看完之后把書拿開,會做的題目又有幾道呢?
不排除個別大神有特立獨行的學習方式,但我認為對大多數(shù)人來說,拿出筆和紙,蓋住答案先自己做題,做完拿自己的答案和例題答案比對,雖說看似低效,但做一道題就掌握一道題目其實是最高效的。
3、在做題過程中不要眼高手低
除非特別簡單兩步出結(jié)果的題目,我都會在稿紙上一步一步寫出答題步驟。首先因為只有你自己做了才能真正的發(fā)現(xiàn)問題,發(fā)現(xiàn)自己的薄弱之處,其次這也是個練習的過程,比如一些常用的求導(dǎo)、積分、解微分方程、級數(shù)求和等,要像高考那樣經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練,直到不用過大腦就可以寫出下一步,考場下的扎實訓(xùn)練才能保證考場上的高效準確。
4、注重反思
在自己做完一道題目后核對答案的過程中,不能核對最終結(jié)果正確了就萬事大吉了,畢竟每本書里答案部分占了一半甚至大半,即使這道題做對了也應(yīng)該仔細研讀書里的答案。
很多技巧與新知識就是這么學來的,比如求積分那一章教材的課后題目,我的積分方法和答案的積分方法大多數(shù)題目都不一樣,做完一道題目查看答案的過程中常常有“哦!原來還可以這么做,真是天才!”的感覺。如果只核對積分結(jié)果的正確與否而對精彩的解答棄之不顧了豈不可惜。
5、注意復(fù)習
一道題目不能做了一遍就不管了,有條件的話盡量安排反復(fù)復(fù)習。我認為數(shù)學并不一定刷多少套試卷,多少習題冊,到后期大家刷的李永樂6+2,張宇幾套卷,還有挑戰(zhàn)135+之類的我一個也沒做。
上面列出的參考書的題目能全部做了的話,題量已經(jīng)不小了,后期的一些時間我認為復(fù)習舊題目比刷新試卷的收益要大??催^的知識是會遺忘的,尤其是復(fù)習全書上很多的變態(tài)題目。
在準備考研期間,短時間內(nèi)要接觸大量的知識,學得快忘得也快。跟幾個小伙伴交流發(fā)現(xiàn)大家有一種共同的感覺,明明十幾天前才看過的題目,回頭復(fù)習完全沒印象,“哦?我真的有看到過這里么,這個符號是我自己標注的嗎?”自己都不相信會遺忘的如此之快。所以盡量安排復(fù)習,重要的題目標記星號反復(fù)重復(fù)。
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