【干貨】對外經(jīng)貿(mào)大學MBA申請材料深度解析

最后更新時間:2017-03-08 11:23:18
輔導課程:暑期集訓 在線咨詢
復習緊張,焦頭爛額?逆風輕襲,來跨考秋季集訓營,幫你尋方法,定方案! 了解一下>>

  跨考博雅匯:申請對外經(jīng)貿(mào)大學MBA除了需提供基本的材料之外,還需體現(xiàn)比較復雜的個人素質(zhì)和經(jīng)歷的主題短文,外經(jīng)貿(mào)的材料篇幅較長,對考生的寫作是一個不小的考 驗,但通過對其材料的深度解析,可以發(fā)現(xiàn)這些題目核心依然是圍繞著考生個人優(yōu)勢、工作經(jīng)歷、成功案例、職業(yè)規(guī)劃等來展開的。2018MBA備考信息交流群2018MBA備考群

  1.職業(yè)成長歷程與發(fā)展目標簡述

 ?、僬堄脦拙湓捒偨Y(jié)你以往的職業(yè)成長歷程。

 ?、谌缓蠛喪瞿銈€人短期及長期的職業(yè)發(fā)展目標。

 ?、鄄⒄f明你將如何來實現(xiàn)這些目標?

  ④你選擇對外經(jīng)濟貿(mào)易大學的MBA項目學習,對你個人成長又有哪些切實的幫助和意義?(限800字)

  【解析】職業(yè)規(guī)劃可以分為短期和長期,3-5年屬于一個短期的職業(yè)規(guī)劃,10年為長期規(guī)劃。短期職業(yè)規(guī)劃要點是要合理、易于實現(xiàn)。切忌在短期內(nèi)選擇一些 遙不可及的目標.而長期規(guī)劃既要有雄心又不能高不可及。職業(yè)規(guī)劃可以應用本書中前面章節(jié)的職業(yè)規(guī)劃模型來分析??忌枰宄崿F(xiàn)這些目標應需要什么知識、 能力和技能,再對比目前現(xiàn)狀并找出差距。最后還需談談如何彌補這些差距,比如工作積累、培訓進修、攻讀MBA等方式。

  案例:職業(yè)成長歷程

  2008年D大學法語專業(yè)畢業(yè)后,我曾先后進入A集團和F網(wǎng)站從事法語翻譯工作,歷任法語組組長,下屬1 -3人。在三年的法語翻譯工作中,我認識到語言只是一個工具,同時考慮到個人興趣及性格特質(zhì),我經(jīng)過深思熟慮決定轉(zhuǎn)行做HR。2011年8月,我加入G公 司,從HR招聘專員做起,由于在日常招聘工作和項目性工作中表現(xiàn)優(yōu)秀,于2012年6月提升為招聘主管。

  未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

  未來3 -5年,成長為世界500強公司的招聘經(jīng)理,管理20 -30人團隊。

  未來8 -10年,成為世界500強公司的HRD,或者HRVP,參與企業(yè)的戰(zhàn)略管理。

  如何實現(xiàn)目標及對外經(jīng)濟貿(mào)易大學MBA項目對我的幫助

  1.系統(tǒng)學習管理知祝:作為D大學法語專業(yè)畢業(yè)的人力資源從業(yè)人員,我具備較強的語言溝通能力和跨文化溝通能力,但是如果未來想要成為世界500強外企 的招聘經(jīng)理,仍需系統(tǒng)學習人力資源管理知識,提高管理能力,同時分析、學習當下國內(nèi)外最先進的管理學案例。因此我決定修讀外經(jīng)貿(mào)MBA項目,為進入世界 500強外企做準備。

  2.拓展全球化視野:盡管我畢業(yè)于法語專業(yè),并曾以交換生身份到法國交流學習一年,具備一定的跨文化溝通能力,但 畢竟我畢業(yè)后一直沒有進入外企工作,因此如果我希望未來加入世界500強外企并在人力資源專業(yè)上有所提升,我需要進一步加強跨文化溝通能力,而且不但僅是 語言溝通上的提升,更需要擁有跨文化的視野和思堆。因此外經(jīng)貿(mào)的MBA項目能夠為我提供到國外著名商學院進行交流、學習的機會,使我更好地了解西方商業(yè)知 識和商業(yè)理念,提升管理技能,拓展全球化視野。

  3.積累人脈資源:外經(jīng)貿(mào)MBA項目的同學均是來自各行各業(yè)的精英,在讀MBA期間,我 將廣結(jié)良師益友,深入了解各個行業(yè)的特點,為自己未來的職業(yè)提升和行業(yè)轉(zhuǎn)換奠定基礎(chǔ)。同時,外經(jīng)貿(mào)的精英校友將成為我成長的寶貴財富,并且也會成為我未來 事業(yè)的合作伙伴和引入的高級人力資源。

  2.個人成長經(jīng)歷中的素質(zhì)事例簡述

  請按以下要求分不同主題簡要描述能體現(xiàn)你個人素質(zhì)的經(jīng)歷事例:

  過去5年內(nèi)親身經(jīng)歷的,有關(guān)個人職業(yè)工作,或者個人成長發(fā)展的;是個人主動行動并付出了努力、至今還記憶猶新的;描述中請說明經(jīng)歷事例的發(fā)生背景、當時 的想法、遇到的困難障礙、具體付出的努力、采取的行動及取得的成果或者客觀結(jié)果,以及該事例對你個人的影響和對環(huán)境與其他人的影響。

  【解析】該題目為以下案例故事設(shè)定了范圍和條件,要求必須與5年以內(nèi)個人職業(yè)相關(guān),避免了考生寫出學生時代或是生活中的事情;題目還強調(diào)了“主動”“努力”等字眼,以表明個人對于案例故事的主動性。同時還要求寫出案例的背景、困難、決策、行動、結(jié)果及影響六大方面。

  (1)個人和其他人相互影響、共同合作完成一件事情或—項任務的事例。(500字以內(nèi))

  【解析】團隊精神是管理者必須具備的能力,是商學院非??粗氐奶刭|(zhì),共有團隊精神的人能夠高效地完成工作。優(yōu)秀的管理者懂得如何管理團隊和與他人高效協(xié)作,考生需要在案例中明確個人角色、貢獻大小、項目結(jié)果、影響及收獲等要素。

  案例:理解與尊重,帶領(lǐng)團隊圓滿完成項目

  2011年,我在全國最大的社區(qū)網(wǎng)站——F網(wǎng)站擔任K項目法語翻譯項目組組長,負責此項目翻譯進程的總控。我們項目組由3名中國人和1名法國人構(gòu)成,中 國人翻譯,法國人校對。我把近30萬字的翻譯項目分別計入每人每日的工作量中,并制定項目進程表嚴格執(zhí)行。在校對工作中,法國人對我的工作安排提出了異 議。他認為每日如此大的工作量,在電腦中直接校對并修改會對他的視力造成影響,因此強烈要求把近30萬字的文稿打印出來用紙版校對。我不同意此做法,并向 他解釋這種做法既對紙張的浪費,更無助于我們達成目標,但是他堅持己見,我于是同意一試,并告訴他試行兩天。此做法導致了我們工作效率的降低。通過兩天試 行,我再次找他談話,向他表明了我對他想法的理解和尊重,同時使他認識到此做法不僅造成紙張浪費-,在從電子版翻譯到紙版校對再回到電子版修改的過程中不 僅浪費時間,更容易出現(xiàn)錯誤。于是,他接受了我的建議,并且在全組共用努力下,我們追回了前面落下的時間,如期完成此項目。這件事讓我懂得在團隊合作中, 尤其是與外籍同事溝通時,要注重尊重與理解,同時在管理中要讓下屬明確目標,井帶領(lǐng)大家朝著目標共同努力。

  (2)個人主動擔綱一個重要角色并作出貢獻的事例。(500字以內(nèi))

  【解析】本題意在考查考生的主動性、領(lǐng)導力和執(zhí)行力,考生應在案例中表現(xiàn)出個人敢于挑戰(zhàn)的個性,同樣,本案例需要寫出該事件對于個人的影響。

  案例:勇于接受挑戰(zhàn),世青賽新聞記者發(fā)布會上成功翻譯

  2006年8月,世界青年田徑錦標賽在北京舉辦,作為小語種專業(yè)的志愿者,我被分配在興奮劑部擔任法語翻譯。在一次召開關(guān)于興奮劑的新聞記者發(fā)布會時出 現(xiàn)突發(fā)狀況,幾位運動員和相應語種的翻譯已經(jīng)準備就緒,唯獨法語翻譯沒有到場。在現(xiàn)場當領(lǐng)導詢問還有誰可以做翻譯時,我心里十分矛盾,畢竟我沒有過這種大 型會議翻譯的經(jīng)驗,且會議翻譯都是需要提前準備資料的,而我完全沒有任何準備,萬一有幾句翻譯不出來,就會直接影響發(fā)布會的現(xiàn)場效果。

  但救場如救火,作為法語專業(yè)的志愿者,我有這份義務,思慮再三后我還是勇敢地舉起了手。坐在臺前,面對CCTV的攝像機,我緊張到聲音發(fā)抖;不出所料,由 于和運動員并不熟悉,又沒有提前準備,在翻譯過程中,我遇上了口音等一系列問題。“冷靜,一定要冷靜”,我心里一再如此地時自己說;同時我盡力保持微笑, 用一個放松的狀態(tài)耐心地與運動員溝通。三十分鐘的采訪過程終于撐了下來!而我的翻譯也得到了國際田聯(lián)領(lǐng)導和記者們的一致認可與鼓勵。這件事鍛煉了我的勇氣 和應變能力,使我今后無論遇到什么困難,都會勇于接受挑戰(zhàn),也使我懂得只有主動接受挑戰(zhàn)的人才能在未來的事業(yè)發(fā)展中贏得更多機會。

  (3)個人在面對新環(huán)境或在困難境況下,發(fā)現(xiàn)或把握新想法、做出創(chuàng)新性舉動的事例。(500字以內(nèi))

  【解析】一 個優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人必須具備快速適應新的環(huán)境、冷靜面對困境、走出困境的能力,許多優(yōu)秀的企業(yè)CEO都能在困難重重的情況下帶領(lǐng)企業(yè)重新崛起,比如喬布斯在 1998年蘋果瀕臨破產(chǎn)的時候,推出一系列大膽而創(chuàng)新的措施,帶領(lǐng)蘋果一路走出低谷重回巔峰??忌梢悦枋鲎约汗ぷ鳌W習、生活中的案例,且最好與工作有 關(guān)。

  案例:善于思考,勇于創(chuàng)新,10天內(nèi)組建50人團隊并成功演出

  2012年c公司年會暨趣味運動會由人力資源部主辦,由于此次活動只有15天準備時間,時間緊,任務急,而拉拉隊是此次活動中的亮點且涉及全公司10幾個 部門的協(xié)作,當領(lǐng)導為拉拉隊負責人的人選為難時,我主動請纓,接受這個挑戰(zhàn)。正式接到這個工作時,距年會的舉辦僅有10天,我馬上著手組建隊伍并協(xié)調(diào)排練 時間。50個人來自全公司10幾個部門,要在1周內(nèi)排練出2支舞蹈!我多次往返于各部門間協(xié)調(diào),首先動員自愿參加的同事,但遇到了很大阻力,眼看距離年會 舉辦的日期越來越近,而人員還沒有配備齊,情況陷入僵局,我心急如焚,在思考協(xié)調(diào)不暢的原因后.想了很多辦法,此項工作要做好,領(lǐng)導們的支持是至關(guān)重要 的。于是,在高管會上,我向領(lǐng)導們匯報此項工作進展并呼吁他們的支持。會后,通過與他們一一溝通,拉拉隊最終征集到57人。在舞蹈排演中,我也設(shè)計加入了 與玩偶共舞等趣味新元素,終于在年會當天我們成功演出并成為全場亮點。這段經(jīng)歷使我懂得遇到問題時,不僅要善于思考,從繁雜的問題中找到突破點,更要勇于 創(chuàng)新,只有敢于不斷創(chuàng)新的人才能在人生的道路上獲得更多的機會和掌聲。

  3.其他有助于展示你個人素質(zhì)與能力的補充信息。(自由選答題,500字以內(nèi))

  【解析】這 道題目雖是選答題,但建議考生都不要錯過展示自我多面優(yōu)點的機會,因為前面的短文由于篇幅和題目方向所限,很多個人優(yōu)點未能全部展現(xiàn)出來,而這里正是補充 你的信息的地方,另外這里也可以對前面某些未能解釋清楚的問題加以補充說明.比如頻繁轉(zhuǎn)換行業(yè)、頻繁跳槽、學歷背景普通等。

  案例:我 具備優(yōu)異的學習能力。從上學至今,我從未停止學習。高考考入D大學,并獲得交換生資格赴法國深造。畢業(yè)后,考取全國翻譯資格水平考試法語筆譯三級(每年全 國僅有約50人通過)。后從事人力資源工作,10個月內(nèi)從0基礎(chǔ)到招聘完成率達到86%。如果我有機會進入對外經(jīng)濟貿(mào)易讀MBA項目,我一定會非常珍惜這 個機會,付出更多的時間和精力,取得優(yōu)異的成績,并在國外交流學習中為學校爭光。

  我具有廣泛的興趣愛好。我曾獲得中央音樂學院鋼琴七級 證書,并在D大學“五月鮮花”合唱節(jié)中擔任鋼琴伴奏;現(xiàn)任G公司舞蹈社團團長,在G公司年會項目中組織排練50人舞蹈并成功演出。如果未來有機會,我愿意 參與到學校的各種文藝活動中,組織同學排練節(jié)目,豐富大家的文娛生活,并在活動中結(jié)交朋友,提升友誼。

  我擁有樂觀,敢于面對挑戰(zhàn)的性 格。我曾在一家國企工作,但為了尋求更好的發(fā)展,放棄了安逸的生活。后進入G公司,轉(zhuǎn)入HR方向。我在工作中積極努力,敢于面對并解決問題,因此獲得G公 司“主人翁精神”獎(部門前20%)。如果有機會進入對外經(jīng)濟貿(mào)易大學,我愿把這種樂觀向上的精神傳遞給身邊的同學,和大家一起積極地面對學習和生活中的 各種挑戰(zhàn)。

跨考考研課程

班型 定向班型 開班時間 高定班 標準班 課程介紹 咨詢
秋季集訓 沖刺班 9.10-12.20 168000 24800起 小班面授+專業(yè)課1對1+專業(yè)課定向輔導+協(xié)議加強課程(高定班)+專屬規(guī)劃答疑(高定班)+精細化答疑+復試資源(高定班)+復試課包(高定班)+復試指導(高定班)+復試班主任1v1服務(高定班)+復試面授密訓(高定班)+復試1v1(高定班)
2023集訓暢學 非定向(政英班/數(shù)政英班) 每月20日 22800起(協(xié)議班) 13800起 先行階在線課程+基礎(chǔ)階在線課程+強化階在線課程+真題階在線課程+沖刺階在線課程+專業(yè)課針對性一對一課程+班主任全程督學服務+全程規(guī)劃體系+全程測試體系+全程精細化答疑+擇校擇專業(yè)能力定位體系+全年關(guān)鍵環(huán)節(jié)指導體系+初試加強課+初試專屬服務+復試全科標準班服務

①凡本網(wǎng)注明“稿件來源:跨考網(wǎng)”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬北京尚學碩博教育咨詢有限公司(含本網(wǎng)和跨考網(wǎng))所有,任何媒體、網(wǎng)站或個人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)帖或以其他任何方式復制、發(fā)表。已經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時必須注明“稿件來源,跨考網(wǎng)”,違者本網(wǎng)將依法追究法律責任。

②本網(wǎng)未注明“稿件來源:跨考網(wǎng)”的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本網(wǎng)轉(zhuǎn)載僅基于傳遞更多信息之目的,并不意味著再通轉(zhuǎn)載稿的觀點或證實其內(nèi)容的真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人從本網(wǎng)下載使用,必須保留本網(wǎng)注明的“稿件來源”,并自負版權(quán)等法律責任。如擅自篡改為“稿件來源:跨考網(wǎng)”,本網(wǎng)將依法追究法律責任。

③如本網(wǎng)轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問題,請作者見稿后在兩周內(nèi)速來電與跨考網(wǎng)聯(lián)系,電話:400-883-2220