2018考研專碩金融碩士復(fù)習(xí)知識點—總需求-總供給模型

　　考研備考是一個漫長的過程，各科目的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的掌握非常重要，這對我們后期扎實的復(fù)習(xí)突破很有必要。為了小伙伴們掌握書本上的基本概念，跨考考研小編幫助大家整理了關(guān)于2018考研專碩金融碩士考研備考的基本知識點，還希望各位考生將基本知識點牢記于心，掌握基本概念。

　　(1) 重要概念：

　　總需求(經(jīng)濟社會對產(chǎn)品和勞務(wù)的需求總量，通常以產(chǎn)出水平來表示，由消費需求，投資需求，政府需求國外需求構(gòu)成，在不考慮國外需求的情況下，經(jīng)濟社會的總需求是指價格、收入和其他經(jīng)濟變量在既定條件下，家戶部門、企業(yè)部門和政府將要支出的數(shù)量。)

　　總需求函數(shù)率效應(yīng)，實際余額效應(yīng)潛在就業(yè)量或充分就業(yè)量，潛在產(chǎn)量或充分就業(yè)的產(chǎn)量貨幣中性(重要，在古典供給條件下，名義貨幣的增加將促使價格水平上升同一比例而實際利率和實際產(chǎn)出不變，將貨幣存量的變動只導(dǎo)致價格水平的變動而實際產(chǎn)量無一發(fā)生變化的這種情況稱為貨幣中性)總供給曲線(在以價格水平為縱坐標，總產(chǎn)量為橫坐標的坐標系中，總計函數(shù)的幾何表示即為總供給曲線)

　　(2)其他知識點

　　總需求曲線的推導(dǎo)過程(共有三種方式：

　　一、簡單收入決定模型推導(dǎo)總需求曲線;

　　二、從產(chǎn)品市場和貨幣市場的同時均衡中得到。S(y)=i(r); M/P=L1(y)+L2(r) ;把y和r當成未知數(shù)，而把其他變量，特別是P當作參數(shù)來對這兩個方程聯(lián)立求解，則所得的y的解式一般包含P這一變量;

　　三、根據(jù)IS-LM圖形推導(dǎo)總需求曲線。在IS-LM模型中，價格水平被假定為一個常數(shù)，考慮價格水平變化對LM曲線的影響即可。)

　　凱恩斯主義的總供給曲線(99年，01年國經(jīng)，世經(jīng)，重要，掌握形狀，以及推導(dǎo)過程，用圖形轉(zhuǎn)換的辦法得到)長期總供給曲線的形狀及原因(重要，位于經(jīng)濟潛在產(chǎn)量水平上的垂直線。)凱恩斯主義對經(jīng)濟波動的解釋 (教材中這一節(jié)全部掌握)總供給曲線和總需求曲線的移動效應(yīng)(教材中這一節(jié)全部掌握)短期總供給模型存在四個方程和長期總供給模型的四個方程的對比。