天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)翻譯碩士研究生培養(yǎng)

　　二、專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)特色

　　英語(yǔ)筆譯

　　英語(yǔ)MTI(筆譯)方向旨在培養(yǎng)應(yīng)用型、實(shí)踐性、職業(yè)化的高層次筆譯人才，遵循實(shí)踐能力+人文素養(yǎng)+學(xué)科理論素養(yǎng)的培養(yǎng)模式。在側(cè)重筆譯實(shí)踐能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，注重應(yīng)用型翻譯理論、翻譯簡(jiǎn)史和翻譯研究方法的介紹，以使學(xué)生樹(shù)立正確的翻譯理念和翻譯學(xué)科意識(shí)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生雙語(yǔ)語(yǔ)言、文化意識(shí)的培養(yǎng)和英語(yǔ)基本功的全面訓(xùn)練，同時(shí)輔以計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)等現(xiàn)代教育技術(shù)手段。采用學(xué)界與業(yè)界相結(jié)合的教學(xué)模式，邀請(qǐng)行業(yè)人士加入課堂教學(xué)。與業(yè)界聯(lián)手，建立實(shí)習(xí)基地，供學(xué)生開(kāi)展翻譯項(xiàng)目和進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。

　　主要課程有：筆譯理論與技巧、翻譯概論、中西翻譯簡(jiǎn)史、翻譯研究方法、漢語(yǔ)言文化、外教聽(tīng)力與口語(yǔ)、外教閱讀與寫(xiě)作、計(jì)算機(jī)輔助翻譯等。同時(shí)開(kāi)設(shè)新聞、經(jīng)貿(mào)、法律、聯(lián)合國(guó)文件等專(zhuān)業(yè)翻譯課程。2012年計(jì)劃招生18-20人。

　　英語(yǔ)口譯

　　英語(yǔ)MTI(口譯)方向旨在為國(guó)家和天津市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用型、實(shí)踐性、職業(yè)化的高層次口譯人才，遵循實(shí)踐能力+人文素養(yǎng)+學(xué)科理論素養(yǎng)的培養(yǎng)模式。在側(cè)重口譯實(shí)踐能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，在教學(xué)中輔以應(yīng)用型翻譯理論、筆譯技巧等相關(guān)課程;強(qiáng)調(diào)學(xué)生雙語(yǔ)語(yǔ)言、文化意識(shí)的培養(yǎng)和英語(yǔ)基本功的全面訓(xùn)練;采用學(xué)界與業(yè)界相結(jié)合的教學(xué)模式，邀請(qǐng)聯(lián)合國(guó)口譯司等機(jī)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)人士參與教學(xué)活動(dòng)，并建立實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生提供大型活動(dòng)、會(huì)議、會(huì)見(jiàn)、談判等口譯實(shí)踐機(jī)會(huì)。

　　主要課程有：翻譯概論、中西翻譯簡(jiǎn)史、筆譯理論與技巧、英漢比較與翻譯、外事口譯、會(huì)議口譯、商務(wù)口譯、交替?zhèn)髯g、同聲傳譯、英漢視譯、外教聽(tīng)力與口語(yǔ)、外教閱讀與寫(xiě)作等。2012年計(jì)劃招生18-20人。

　　日語(yǔ)口譯

　　日語(yǔ)MTI(口譯)方向?yàn)檫m應(yīng)我國(guó)進(jìn)一步擴(kuò)大改革開(kāi)放和深化中日交流的需要，以培養(yǎng) 高層次、應(yīng)用型 高級(jí)日語(yǔ)口譯人才為宗旨。采取導(dǎo)師指導(dǎo)與集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式,教學(xué)過(guò)程中以實(shí)踐為先導(dǎo)，課程學(xué)習(xí)與口譯實(shí)踐緊密結(jié)合。學(xué)生通過(guò)科學(xué)、系統(tǒng)的口譯專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練，提高語(yǔ)言運(yùn)用水平、培養(yǎng)良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)、掌握較高的翻譯技巧和方法。學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下參加會(huì)見(jiàn)、國(guó)際會(huì)議、商務(wù)談判等口譯實(shí)踐，以提高口譯實(shí)踐能力。經(jīng)過(guò)培養(yǎng)，學(xué)習(xí)者能夠達(dá)到在國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和外事部門(mén)獨(dú)立承擔(dān)高級(jí)口譯工作的水平。

　　主要課程有：翻譯概論、交替?zhèn)髯g、跨文化交際、國(guó)際政治與經(jīng)濟(jì)、外事會(huì)見(jiàn)口譯、經(jīng)貿(mào)會(huì)議口譯、商務(wù)談判口譯、法律訴訟口譯等。2012年計(jì)劃招生13-15人。

　　日語(yǔ)筆譯

　　日語(yǔ)MTI(筆譯)方向旨在培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)建設(shè)需要的高層次、應(yīng)用型、專(zhuān)業(yè)型日語(yǔ)筆譯人才。該方向采用授課、翻譯教學(xué)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)等方式培養(yǎng)。授課環(huán)節(jié)由校內(nèi)專(zhuān)業(yè)教師及校外業(yè)內(nèi)人士聯(lián)合進(jìn)行，主要采用講授、課堂討論和發(fā)表、課題報(bào)告等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力;研究指導(dǎo)主要培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的方法、良好的知識(shí)結(jié)構(gòu);翻譯教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)和業(yè)界聯(lián)手，通過(guò)實(shí)習(xí)基地，供學(xué)生開(kāi)展翻譯項(xiàng)目和進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。經(jīng)過(guò)培養(yǎng)，使學(xué)習(xí)者能夠達(dá)到在國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和外事部門(mén)獨(dú)立承擔(dān)高級(jí)筆譯工作的水平。

　　主要課程有：翻譯理論、跨文化交際與翻譯、文化傳播與翻譯、翻譯批評(píng)與賞析、文化典籍翻譯、計(jì)算機(jī)輔助翻譯、誤譯分析研究等，同時(shí)開(kāi)設(shè)文學(xué)、新聞、經(jīng)貿(mào)、法律、聯(lián)合國(guó)文件等專(zhuān)業(yè)翻譯課程。2012年計(jì)劃招生8-10人。

　　俄語(yǔ)筆譯

　　俄語(yǔ)MTI(筆譯)方向旨在培養(yǎng)應(yīng)用型、實(shí)踐型高級(jí)俄語(yǔ)筆譯人才。教學(xué)以提升學(xué)生翻譯實(shí)踐能力為核心，全面提高人文素養(yǎng)和學(xué)科理論素養(yǎng)。在側(cè)重強(qiáng)化翻譯基本功訓(xùn)練、提高學(xué)生筆譯實(shí)踐能力的同時(shí)，注重翻譯史、中俄翻譯理論和翻譯研究方法的學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生翻譯專(zhuān)業(yè)意識(shí)、中俄語(yǔ)言文化對(duì)比研究和交際能力。除傳統(tǒng)的課堂講授方法外，輔以多媒體教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)手段。此外，采用學(xué)界與業(yè)界相結(jié)合的教學(xué)模式，邀請(qǐng)行業(yè)人士參與教學(xué)。同時(shí)，利用國(guó)內(nèi)外教學(xué)實(shí)習(xí)基地，開(kāi)展多種形式、多種題材的翻譯實(shí)踐活動(dòng)。

　　主要課程有：高級(jí)俄語(yǔ)，翻譯概論、高級(jí)俄譯漢，高級(jí)漢譯俄，俄漢語(yǔ)言對(duì)比與翻譯、中俄譯文名作賞析，政論文翻譯、商務(wù)翻譯、文學(xué)翻譯、科技翻譯等專(zhuān)題翻譯課程。2012年計(jì)劃招生6-8人。

　　俄語(yǔ)口譯

　　俄語(yǔ)MTI(口譯)方向旨在培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型高級(jí)俄語(yǔ)口譯人才，以適應(yīng)快速發(fā)展的中俄全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系對(duì)應(yīng)用型俄語(yǔ)人才的需要。教學(xué)以提升口譯實(shí)踐能力為核心，在側(cè)重強(qiáng)化口譯基本功訓(xùn)練、提高學(xué)生口譯實(shí)踐能力的同時(shí)，注重中俄語(yǔ)言文化、交際文化的學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生人文素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和跨文化交際能力。教學(xué)將大量采用現(xiàn)代化的語(yǔ)言教學(xué)手段，開(kāi)展科學(xué)、系統(tǒng)的口譯專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練，并邀請(qǐng)行業(yè)人士參與教學(xué)。此外，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下通過(guò)參加國(guó)際會(huì)議、商務(wù)談判等外事活動(dòng)，提高學(xué)生口譯實(shí)踐能力，使學(xué)生能夠達(dá)到在國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和外事部門(mén)獨(dú)立承擔(dān)高級(jí)口譯工作的水平。

　　主要課程有：高級(jí)俄語(yǔ)，翻譯概論、高級(jí)俄譯漢，高級(jí)漢譯俄，俄漢語(yǔ)言對(duì)比與翻譯、跨文化交際學(xué)、交替?zhèn)髯g、同聲傳譯、政務(wù)新聞口譯、會(huì)議傳譯、國(guó)情文化口譯、商務(wù)口譯、外交外事口譯等。2012年計(jì)劃招生5-7人。

　　德語(yǔ)筆譯

　　德語(yǔ)MTI(筆譯)方向旨在培養(yǎng)應(yīng)用型、實(shí)踐性、職業(yè)化的高層次筆譯人才，遵循實(shí)踐能力+人文素養(yǎng)+學(xué)科理論素養(yǎng)的培養(yǎng)模式。在側(cè)重筆譯實(shí)踐能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，注重應(yīng)用型翻譯理論、翻譯簡(jiǎn)史和翻譯研究方法的介紹，以使學(xué)生樹(shù)立正確的翻譯理念和翻譯學(xué)科意識(shí)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生雙語(yǔ)語(yǔ)言、文化意識(shí)的培養(yǎng)和德語(yǔ)基本功的全面訓(xùn)練，同時(shí)輔以計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)等現(xiàn)代教育技術(shù)手段。采用學(xué)界與業(yè)界相結(jié)合的教學(xué)模式，邀請(qǐng)行業(yè)人士加入課

　　堂教學(xué)。與業(yè)界聯(lián)手，建立實(shí)習(xí)基地，供學(xué)生開(kāi)展翻譯項(xiàng)目和進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。

　　主要課程有：筆譯理論與技巧、翻譯概論、中西翻譯簡(jiǎn)史、翻譯研究方法、漢語(yǔ)言文化、跨文化交際、外教聽(tīng)力與口語(yǔ)、外教閱讀與寫(xiě)作等。同時(shí)開(kāi)設(shè)政治文化、經(jīng)貿(mào)等專(zhuān)業(yè)翻譯課程。2011年計(jì)劃招生3-4人。

　　德語(yǔ)口譯

　　德語(yǔ)MTI(口譯)方向?yàn)檫m應(yīng)我國(guó)進(jìn)一步擴(kuò)大改革開(kāi)放和深化中德交流的需要，以培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型高級(jí)德語(yǔ)口譯人才為宗旨。采取導(dǎo)師指導(dǎo)與集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式,教學(xué)過(guò)程中以實(shí)踐為先導(dǎo)，課程學(xué)習(xí)與口譯實(shí)踐緊密結(jié)合。學(xué)生通過(guò)科學(xué)、系統(tǒng)的口譯專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練，提高語(yǔ)言運(yùn)用水平、培養(yǎng)良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)、掌握較高的翻譯技巧和方法。學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下參加會(huì)見(jiàn)、國(guó)際會(huì)議、商務(wù)談判等口譯實(shí)踐，以提高口譯實(shí)踐能力。經(jīng)過(guò)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)者能夠達(dá)到在國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和外事部門(mén)獨(dú)立承擔(dān)高級(jí)口譯工作的水平。

　　主要課程有：翻譯概論、交替?zhèn)髯g、跨文化交際、國(guó)際政治與經(jīng)濟(jì)、外事會(huì)見(jiàn)口譯、經(jīng)貿(mào)會(huì)議口譯、商務(wù)談判口譯等。2012年計(jì)劃招生3-4人。

　　韓語(yǔ)筆譯

　　韓語(yǔ)MTI(筆譯)方向旨在培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)建設(shè)需要的高層次、應(yīng)用型、專(zhuān)業(yè)型的筆譯人才，遵循實(shí)踐能力+人文素養(yǎng)+學(xué)科理論素養(yǎng)的培養(yǎng)模式。在側(cè)重筆譯實(shí)踐能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，注重應(yīng)用型翻譯理論、翻譯簡(jiǎn)史和翻譯研究方法的介紹，以使學(xué)生樹(shù)立正確的翻譯理念和翻譯學(xué)科意識(shí)。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生雙語(yǔ)語(yǔ)言能力、文化意識(shí)和韓語(yǔ)基本功，采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，邀請(qǐng)韓語(yǔ)翻譯屆資深人士加入課堂教學(xué)。與業(yè)界聯(lián)手，建立實(shí)習(xí)基地，供學(xué)生開(kāi)展翻譯項(xiàng)目和進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。

　　主要課程有：翻譯理論、翻譯研究方法論、韓漢對(duì)比與翻譯、高級(jí)韓譯漢、高級(jí)漢譯韓、漢語(yǔ)言文化、高級(jí)口譯、翻譯批評(píng)與鑒賞等。同時(shí)開(kāi)設(shè)新聞、商務(wù)、中國(guó)文化典籍、政府文件等專(zhuān)業(yè)翻譯課程。2012年計(jì)劃招生5-6人。

　　韓語(yǔ)口譯

　　韓語(yǔ)MTI(口譯)方向?yàn)闈M(mǎn)足我國(guó)在對(duì)外交流中對(duì)韓語(yǔ)翻譯人才的需要，以培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型高級(jí)韓語(yǔ)口譯人才為宗旨。采取導(dǎo)師指導(dǎo)與集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式,教學(xué)過(guò)程中以實(shí)踐為先導(dǎo)，課程學(xué)習(xí)與口譯實(shí)踐緊密結(jié)合。學(xué)生通過(guò)科學(xué)、系統(tǒng)的口譯專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練，提高語(yǔ)言運(yùn)用水平、培養(yǎng)良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)、掌握較高的翻譯技巧和方法。學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下參加外事會(huì)見(jiàn)、國(guó)際會(huì)議、商務(wù)談判等口譯實(shí)踐，以提高口譯實(shí)踐能力。經(jīng)過(guò)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)者能夠達(dá)到在國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和外事部門(mén)獨(dú)立承擔(dān)高級(jí)口譯工作的水平。

　　主要課程有：翻譯理論、翻譯研究方法論、高級(jí)韓中口譯、高級(jí)中韓口譯、高級(jí)視聽(tīng)說(shuō)、高級(jí)韓語(yǔ)閱讀、同聲傳譯、韓國(guó)學(xué)研究等。同時(shí)開(kāi)設(shè)國(guó)際會(huì)議、文化交流、外事會(huì)見(jiàn)、商務(wù)談判等口譯課程。2012年計(jì)劃招生5-6人。

　　法語(yǔ)筆譯

　　法語(yǔ)MTI(筆譯)方向旨在培養(yǎng)應(yīng)用型、實(shí)踐性、職業(yè)化的高層次法語(yǔ)筆譯人才。本專(zhuān)業(yè)方向遵循翻譯理論指導(dǎo)+雙語(yǔ)文化素養(yǎng)+筆譯實(shí)踐能力的培養(yǎng)模式，強(qiáng)化法語(yǔ)基本功的全面訓(xùn)練，注重雙語(yǔ)語(yǔ)言和文化意識(shí)的培養(yǎng)，以應(yīng)用型翻譯理論為指導(dǎo)，分析翻譯方法、策略和技巧，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)多領(lǐng)域?qū)嵱妙}材文本進(jìn)行大量法漢互譯的筆譯訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際素質(zhì)和筆譯實(shí)踐能力。教學(xué)與訓(xùn)練盡量結(jié)合中法、中歐和中非交流項(xiàng)目的法語(yǔ)筆譯實(shí)務(wù)，邀請(qǐng)業(yè)界專(zhuān)業(yè)人士加入教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展翻譯項(xiàng)目和實(shí)習(xí)。

　　主要課程有：翻譯概論、法語(yǔ)高級(jí)閱讀、漢語(yǔ)言文化、高級(jí)法譯漢、高級(jí)漢譯法、高級(jí)口譯、翻譯批評(píng)與鑒賞、中法跨文化交際、政府文件翻譯、商務(wù)翻譯、新聞翻譯、中國(guó)文化典籍法譯等課程。2012年計(jì)劃招生4-5人。