天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院及翻譯系簡(jiǎn)介

　　天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)始建于1964年，1977年開(kāi)始招收本科生，1979年招收研究生，

　　1981年同時(shí)頒發(fā)學(xué)士和碩士學(xué)位, 是我國(guó)首批碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)之一。

　　英語(yǔ)學(xué)院學(xué)術(shù)積淀深厚，名師輩出，鐘作猷教授、 金隄教授和林克難教授是其中的杰出

　　代表。 鐘作猷教授1936年于英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)獲英國(guó)語(yǔ)言文學(xué)博士學(xué)位， 歸國(guó)后曾在林語(yǔ)堂、溫

　　源寧創(chuàng)辦的著名學(xué)術(shù)期刊《天下》(共出版 56 期)發(fā)表學(xué)術(shù)論文 13 篇，是我國(guó)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)

　　研究領(lǐng)域的先行者之一。 金隄教授是我國(guó)第一位將世界名著《尤利西斯》介紹給中國(guó)讀者的翻

　　譯家，1995年他以其精準(zhǔn)的譯文榮獲魯迅文學(xué)獎(jiǎng)中的彩虹獎(jiǎng); 金隄還曾與世界著名翻譯理論

　　家尤金·奈達(dá)和著《論翻譯》，并進(jìn)而形成了與奈達(dá)觀點(diǎn)相異的等效翻譯論。 英語(yǔ)學(xué)科現(xiàn)任學(xué)

　　科帶頭人林克難教授桃李無(wú)數(shù)，他所創(chuàng)立的“看、易、寫(xiě)”英漢實(shí)用翻譯原則，突破了曾在國(guó)

　　內(nèi)一統(tǒng)天下的“信、達(dá)、雅”傳統(tǒng)翻譯理論框架， 為我國(guó)當(dāng)前的對(duì)外文化傳播有著獨(dú)到的現(xiàn)實(shí)

　　指導(dǎo)意義。

　　英語(yǔ)學(xué)院現(xiàn)有112名專業(yè)教師，其中教授17人，副教授38人，19人具有博士學(xué)位，12 人

　　為在讀博士，分別執(zhí)教于翻譯系、英語(yǔ)語(yǔ)言文化與文學(xué)系、英語(yǔ)國(guó)際商務(wù)系、英語(yǔ)傳媒系

　　和研究生教研室等5個(gè)教學(xué)單位，近半個(gè)世紀(jì)以來(lái)為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)外向型人才6000 余人。英

　　語(yǔ)學(xué)院開(kāi)設(shè)英語(yǔ)和翻譯兩個(gè)專業(yè)，招收本科生和翻譯理論與實(shí)踐、英美文學(xué)、英語(yǔ)教育、國(guó)際商

　　務(wù)英語(yǔ)和MTI等10個(gè)專業(yè)方向的碩士研究生， 現(xiàn)有本科學(xué)生2039人，碩士研究生436人。英語(yǔ)學(xué)

　　院擁有“天津市級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”，英語(yǔ)和翻譯專業(yè)同為天津市品牌專業(yè)， 是天津市“十一五”重

　　點(diǎn)學(xué)科和“重中之重”學(xué)科， 現(xiàn)為全國(guó)高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

　　翻譯系簡(jiǎn)介

　　翻譯專業(yè)師資力量雄厚，教學(xué)軟、硬件充實(shí)，具有較高的專業(yè)教學(xué)科研水平。該專業(yè)目前擁有教授10名，副教授11名;10人擁有博士學(xué)位，4人為在讀博士研究生，全體教師均具有豐富的翻譯教學(xué)和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常承擔(dān)天津市對(duì)外宣傳和交流活動(dòng)的翻譯任務(wù)，更有多人長(zhǎng)期擔(dān)任天津市政府、天津市對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易委員會(huì)外事會(huì)談翻譯、同聲傳譯。

　　該專業(yè)主要課程有：英漢翻譯、高級(jí)英漢翻譯、漢英翻譯、中級(jí)口譯、高級(jí)口譯、視譯、交替?zhèn)髯g實(shí)踐、實(shí)用英語(yǔ)寫(xiě)作與翻譯、翻譯實(shí)踐、公共演講、英語(yǔ)辯論、語(yǔ)言學(xué)、漢語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作。

　　本專業(yè)是天津市乃至全國(guó)高水平專業(yè)翻譯人才培養(yǎng)的重要基地，具有良好的社會(huì)聲譽(yù)，畢業(yè)生就業(yè)率始終接近100%。特別是近年開(kāi)設(shè)的會(huì)議口譯強(qiáng)化班，是本專業(yè)教改創(chuàng)新項(xiàng)目，為有志于從事口譯工作的優(yōu)秀學(xué)生打造了一個(gè)良好的平臺(tái)。

　　參考書(shū)選擇建議

　　下面是選擇參考書(shū)的一些注意點(diǎn)：

　　1、各翻譯碩士招考院校通過(guò)《招生簡(jiǎn)章》(含研招專業(yè)、人數(shù)等附錄)公布的參考用書(shū)最具有參考價(jià)值，也是參考用書(shū)的首選

　　2、一些考研論壇、輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、往屆考生心得及個(gè)人博客等渠道推薦的參考用書(shū)，需要考生仔細(xì)鑒別，其中可能存在的廣告效應(yīng)、書(shū)籍推介等因素不利于考生正確選擇適合自己的參考用書(shū);

　　3、參考用書(shū)要本著“少而精”的原則加以甄別，一般認(rèn)為每一科目的參考書(shū)目最多不要超過(guò)3本(不成冊(cè)的參考資料等其他信息除外)，且書(shū)籍的容量不要太多，能夠在1個(gè)半月閱讀一遍的書(shū)籍最佳

　　4、翻譯碩士英語(yǔ)科目的參考數(shù)目較少，大多以練習(xí)題形式出現(xiàn)，建議考生首先明確自己的意向院校采取何種命題形式，是否與《全日制翻譯碩士專業(yè)學(xué)位(MTI)考試大綱》(國(guó)家大綱)相一致，是否有其他形式創(chuàng)新，在了解上述信息的基礎(chǔ)上，同學(xué)們可以有選擇性的購(gòu)買(mǎi)相關(guān)練習(xí)題。詞匯、語(yǔ)法部分建議以英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試樣題為參考，閱讀部分根據(jù)各院校要求不同，可適當(dāng)“拔高”至GRE、TOEFL(托福)等國(guó)際性英語(yǔ)語(yǔ)言能力測(cè)試樣題，寫(xiě)作即可參照上述內(nèi)容，也可以翻譯作為練習(xí)英漢語(yǔ)言寫(xiě)作的方式，這樣對(duì)備考漢語(yǔ)寫(xiě)作與百科知識(shí)同樣有好處。

　　5、英語(yǔ)翻譯基礎(chǔ)的參考書(shū)目較多，目前各大院校、出版機(jī)構(gòu)等均有自己的翻譯類書(shū)目，同學(xué)們?cè)谶x擇時(shí)應(yīng)該遵循如下幾個(gè)原則：

　　(1)從2011年158所翻譯碩士招考院校考試情況看，非文學(xué)翻譯占據(jù)絕大多數(shù)，因此，非文學(xué)翻譯是廣大考生練習(xí)的主流，由于英語(yǔ)翻譯基礎(chǔ)科目中有名詞英漢互譯一題，因此在平日練習(xí)中，要注重積累相關(guān)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，注重精確表達(dá)，做到“準(zhǔn)確”、“簡(jiǎn)明”兩點(diǎn)，這就達(dá)到了非文學(xué)翻譯的要求;

　　(2)一些同學(xué)在文學(xué)性翻譯練習(xí)中常常步入一個(gè)誤區(qū)：即將生僻詞匯、冗長(zhǎng)句式作為英語(yǔ)翻譯水平的重要指標(biāo)。這種做法從考試實(shí)踐來(lái)看，是百害而無(wú)一利的。英語(yǔ)中的生僻詞匯和冗長(zhǎng)句式只用于特定的場(chǎng)合和體裁(如文學(xué)作品、法律文件等)，其應(yīng)用范圍較窄。因此，在文學(xué)性翻譯(含文學(xué)評(píng)論、鑒賞等)練習(xí)中，要注重貫徹“簡(jiǎn)明”原則，清晰流暢地表情達(dá)意，這也正是文學(xué)翻譯的初衷所在。

　　(3)由于翻譯碩士具有鮮明的實(shí)踐性，因此一些以講授翻譯理論為主的書(shū)籍就不宜作為參考書(shū)目，同學(xué)們要注意選擇以翻譯實(shí)踐為主的書(shū)籍，在練習(xí)中要附有詳細(xì)講解，要將翻譯中的難點(diǎn)和重點(diǎn)闡釋清楚，而不是將答案和原文一對(duì)了事，這才是正確的翻譯練習(xí)態(tài)度，也是優(yōu)秀的翻譯實(shí)踐類書(shū)目的共同特點(diǎn)。

　　6、漢語(yǔ)寫(xiě)作與百科知識(shí)的參考書(shū)目相比前兩門(mén)課程就更少了，目前市場(chǎng)上還沒(méi)有一本針對(duì)漢語(yǔ)寫(xiě)作與百科知識(shí)專門(mén)編寫(xiě)的教材、練習(xí)題冊(cè)等，大家在選擇這一類參考書(shū)目時(shí)要注意如下幾點(diǎn)：

　　(1)要盡可能以自身已有材料作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，一些同學(xué)認(rèn)為漢語(yǔ)百科應(yīng)該有廣博的涉獵面，但這個(gè)廣博的涉獵面不等于蜻蜓點(diǎn)水式的閱讀百科讀物，也不等于大量背誦相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)，而是從自己已經(jīng)學(xué)習(xí)和正在學(xué)習(xí)的內(nèi)容做起，根據(jù)各院?？疾橹攸c(diǎn)不同，有側(cè)重的進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　(2)要盡可能選取一些有練習(xí)的漢語(yǔ)類教材作為藍(lán)本，漢語(yǔ)百科單純依靠記憶是不能在考試中取得理想的分?jǐn)?shù)的，因此，必須將記憶和練習(xí)結(jié)合起來(lái)。特別是漢語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)讀物和練習(xí)材料，更要高效利用。