2019考研復(fù)試準備真經(jīng) 你準備好了嗎?

最后更新時間:2019-03-11 14:18:25
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  34所自劃線院校分數(shù)線已經(jīng)陸續(xù)公布,看到成績幾家歡喜幾家愁??嫉暮玫耐瑢W(xué)應(yīng)該著手準備復(fù)試啦!此時,我想起了自己當年在準備復(fù)試時候的點點滴滴,跨考帥波老師在此寫出我的復(fù)試之路不僅僅是對過去的緬懷,更重要的是對19級考研的同學(xué)的一種啟示。

  首先,分享一下我查到分數(shù)之后的心理調(diào)整。當我查到成績的時候感到既緊張又激動,確實有手都在發(fā)抖的感覺。當我查到自己的總分是385的時候心里還是很忐忑的,因為我的專業(yè)是英語語言文學(xué),我的這個專業(yè)國家線非常高,歷年來文學(xué)類幾乎是所有專業(yè)里面最高的一個專業(yè)了,所以即使看到自己比前幾年的參考分數(shù)線高出一些的時候還是高興不起來,但當國家分數(shù)線公布出來的時候我心里的石頭終于落地了。我是2008級的考生,當年的全國分區(qū)上還分為三個區(qū),A區(qū)、B區(qū)和C區(qū),我報考的是家鄉(xiāng)黑龍江的學(xué)校,當時是屬于B區(qū)。B區(qū)文學(xué)類的分數(shù)線是340分。 所以我接下來的任務(wù)就是一邊等待復(fù)試通知一邊準備復(fù)試。說實話,剛開始的時候是坐不住凳子的,完全找不到準備初試時候那種能靜下心來泡在自習室學(xué)習的心態(tài)。后來和高我一屆已經(jīng)是研究生的學(xué)長長談了一次,他給我敲響了警鐘,他告訴我即使我的分數(shù)線高出國家線幾十分也有被刷下來的可能,因為復(fù)試不能只是自己在那里悶頭傻學(xué)啦,要眼觀六路耳聽八方地準備復(fù)試,要聯(lián)系導(dǎo)師、要準備復(fù)試中的筆試、還要重視復(fù)試中的英語口語面試等等。這次長談猶如醍醐灌頂,讓我受益匪淺,幫我在精神層面認識了復(fù)試,也正式開啟了我的復(fù)試之路。

  接下來是正式進入復(fù)試的準備。正式的復(fù)試包括筆試和面試兩部分,其中面試中包括回答專業(yè)問題以及英語面試。首先是筆試的準備,這是復(fù)試的重頭戲。對于我們專業(yè)的筆試首先要找參考書目,我到報考的院校官網(wǎng)上去查到了復(fù)試筆試的參考書目,然后到書店買到了參考書。買完參考書之后就是認真地研究參考書了,這個范圍確實大,因為復(fù)試沒有歷年真題可以參考,所以我需要看一本厚厚的語言學(xué)書,三本厚厚的英美文學(xué)書,開始的時候非常發(fā)愁,但后來我去找了那個研究生學(xué)長再次咨詢他們復(fù)試大概考過什么類型的問題,雖然我們不一定考原題但具有很大的參考價值。果然,咨詢之后心里大概有了復(fù)習的思路,緊接著又泡進了圖書館,大概準備了半個月,每天都是背誦重要的概念。復(fù)試當天我的感覺還是很有成就感的,因為學(xué)長讓我重點準備的一些題目都有考到。后來成績出來之后我的筆試部分成績還是不錯的。所以,我在此想說的是復(fù)試的筆試部分大家一定不能悶頭自己學(xué),要時刻關(guān)注你報考的院校官網(wǎng),找到參考書目,并且買到參考書,更重要的是要找到能幫助你縮小范圍的人,可以是已經(jīng)考上的學(xué)長學(xué)姐,當然如果有報考院校的老師愿意指點你那就更好啦!

  接下來是面試部分的準備。在面試準備當中找導(dǎo)師是非常關(guān)鍵的。我在網(wǎng)上看到各種技巧怎么聯(lián)系導(dǎo)師的。各種版本都有。但根據(jù)帥波老師的實踐經(jīng)驗聯(lián)系導(dǎo)師有三種途徑:第一種是通過電子郵件;第二種是打電話;第三種是見面。這三種方式各有裨益。電子郵件呢比較保險但速度慢,打電話有點唐突但更直接,見面的方式難度比較大但效果最好。我就是先通過打電話聯(lián)系的導(dǎo)師,當時我打電話能夠感覺出老師有些不高興,說了幾句話就掛掉了,我當時非常害怕,感覺自己太唐突了,得不償失,但后來老師又給我回過來電話了,說她剛才在上課,然后我把我的用意跟老師說了,并介紹了一下我的基本情況,老師說如果能夠通過復(fù)試的話她愿意帶我,這下我的一顆懸著的心終于落下了。緊接著我又跟老師聯(lián)系說想到她家里拜訪一下,雖然沒有如愿,但我的用意已經(jīng)表達出去了,終于我如愿地跟著我心儀的導(dǎo)師學(xué)習了。所以說,大家在復(fù)試之前一定要聯(lián)系你想跟著學(xué)習的老師。聯(lián)系的方式可以根據(jù)的手頭的資源決定,聯(lián)系過程中一定要表達出你特別強烈地意愿并且態(tài)度要謙虛。如果這個老師手里的名額允許,他還是愿意收一個積極向上、想跟他學(xué)習并且知書達理的學(xué)生,注意一定要“達理”。

  (本文為跨考教育教研室李波老師原創(chuàng),轉(zhuǎn)載請注明出處。)

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