2013年考研政治史綱復(fù)習 橫縱梳理 定位考點_跨考網(wǎng)

　　今年考研政治大綱史綱部分，只有一個知識點表述發(fā)生變化，將“中華人民共和國成立的偉大意義”改為“中華人民共和國成立及其偉大意義”，考生可用框架法進行復(fù)習，注意將重心放在革命史部分。

　　首先，橫向歸納知識。即指在實際復(fù)習中，要把每一個歷史事件，按照時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果、影響、意義等進行整理，形成一個知識點。這樣每一個點保證全面清晰，掌握扎實、也便于后期自己快速定位，按照時間或者邏輯順序重演知識歷史。170年的歷史基本上歸納為這樣的知識點。

　　其次，縱向梳理。即指按照歷史發(fā)展脈絡(luò)把橫向歸納好的知識點按照時間、邏輯的雙重標準排列，形成歷史發(fā)展脈絡(luò)階段圖，因為170年的歷史太長，宏觀分成中國近代史和中國現(xiàn)代史。中觀，中國近代史又分為：鴉片戰(zhàn)爭(第一次、第二次)、早期農(nóng)民地主階級的國家探索和資產(chǎn)階級的民主革命、新民主主義革命(抗日以及解放戰(zhàn)爭)，建國以及建設(shè)和改革開放。每一個階段由根據(jù)實際可以分為對立的雙方，比如中華民族與帝國主義、侵略與反侵略等。微觀就按照每一個事件放到一段更短的歷史中，比如第一次國內(nèi)戰(zhàn)爭時期，第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期。劃分好歷史階段并把這段歷史中的事件一一定位。這樣就能比較清晰的在考生自己 的頭腦中形成一個十分清晰的歷史脈絡(luò)圖。

　　再次，縱橫交叉，定位考點。定位的原則：主題要積極向上，尤其注意中長期階段歷史的黨和人民作用的總結(jié)。比如對于事件我們要重點關(guān)注人民群眾的歷史創(chuàng)造主體作用和黨的領(lǐng)導(dǎo)核心、模范帶頭作用等。比如早期反侵略、中間抗日戰(zhàn)爭中的中流砥柱作用。大處理解地位和歷史趨勢、小處記憶掌握具體意義和地位作用。

　　第四是關(guān)注時事熱點。

　　胡總書記的重要講話和即將召開的中共十八大都是重要考點，一定要高度重視。