2008年考研政治復(fù)習的總體方略(附時間表)_跨考網(wǎng)

　　劉景山

　　對于考研政治的復(fù)習，有相當一部分考生認為它不同于其他學科的復(fù)習，比較容易，只要到下半年臨近考試時，買兩本書背一背就可以了。我以為不然。考研政治試題涉及多個方面的內(nèi)容，總體上難度不小。考生必須盡早制定一個總體的復(fù)習方略，并且腳踏實地地認真實行，才能取得理想的成績。如果掉以輕心，順水推舟，最后只能事與愿違。我們僅就復(fù)習方略的制定，提出如下建議：

　　一.抓住復(fù)習內(nèi)容的“五大要素”。

　　毫無疑問，考研政治的試題，是圍繞政治理論的基本內(nèi)容來命制的。但為了實現(xiàn)對考

　　生政治理論素質(zhì)的考查，考研政治的命題便根據(jù)《政治理論考試大綱》“評價目標”的要求，從多個方面、多個角度來考查考生的政治理論水平。考生為提高自己的綜合理論素質(zhì)，適應(yīng)政治理論考試的特點，就必須按照“評價目標”的要求，并吸取有益的備考經(jīng)驗，牢牢把握住復(fù)習內(nèi)容方面的“五大要素”。

　　(1)要素之一：掌握政治理論考試科目的基本原理。研究生入學考試《政治理論考

　　試大綱》“評價目標”的總要求提出：“政治理論考試在考查基本知識、基本原理的基礎(chǔ)上，注重考查考生運用馬克思主義的基本立場、觀點和方法分析和解決實際問題的能力。”從這一總要求中我們可以看出，“考查考生運用馬克思主義的基本立場、觀點和方法分析和解決實際問題的能力”是考查的重點。考生要具備這種能力，熟悉掌握馬克思主義的基本原理是前提，如果不熟悉和掌握基本原理，就談不上運用其分析和解決實際問題?！霸u價目標”的第二條中指出：“要正確理解和掌握馬克思主義理論課中的有關(guān)范疇、規(guī)律和論斷”。可見，政治理論課各學科的基本內(nèi)容，即馬克思主義哲學、馬克思主義政治經(jīng)濟學、毛澤東思想概論、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論、形勢與政策，以及當代世界經(jīng)濟與政治的基本理論，是考查的重要目標。從歷年考研的政治理論試題中我們也可以看出，各種題型、各個學科，均圍繞政治理論課的基本原理命題?？忌鷳?yīng)將其作為復(fù)習備考的重點。

　　(2)要素之二：重視新的重要理論和大政方針。在近年的政治理論考試中，除了考查政治理論課中的一般原理外，還經(jīng)?？疾榭忌鷮h的新理論和大政方針的理解和運用，即對“國策”的把握程度。如在2006年、2007年的考研政治試題中，重點考查了科學發(fā)展觀、和諧、社會方面的問題。在2008年的考研政治的復(fù)習備考中，考生除把科學發(fā)展觀、和諧社會、社會主義榮辱觀作為復(fù)習重點外，還要格外關(guān)注黨的“十七大”提出的新理論和大政方針做好應(yīng)對待準備。

　　(3)要素之三：關(guān)注和剖析社會現(xiàn)實問題和理論“熱點”問題。研究生入學考試政治理論方面的試題，固然把政治理論課中的基本原理作為重要的評價目標，但是根本的評價目標是：在考查基本知識、基本理論的基礎(chǔ)上，注重考查考生運用馬克思主義的基本立場、觀點和方法分析和解決實際問題的能力。在對這一“能力”的考查方面，“評價目標”中提出了兩個具體要求：“運用有關(guān)原理，解釋和論證某種觀點，辨明理論是非”；“用馬克思主義的觀點和方法，比較和分析有關(guān)社會現(xiàn)象或?qū)嶋H問題”。要適應(yīng)上述考查目標的要求，考生首先必須通過多種途徑，關(guān)注和熟悉國內(nèi)外的重大事件、重要的社會現(xiàn)實問題以及當前的理論“熱點”、某些理論是非問題；然后嘗試運用學過的馬克思主義原理去分析、解剖，或采取在同學中進行討論的方式，提高運用基本原理去理解、認識社會實際問題的能力和辨別理論是非的能力。

　　(4)要素之四：熟悉已考試題，即“真題”。有些考生不大注意對真題的閱讀和思考，認為這些題既然已經(jīng)考過，就不會再重考了。其實，這是一種誤解。我們知道，真題具有典型性和代表性，往往能較好地體現(xiàn)對重要考點的考查，是命題人嘔心瀝血的經(jīng)典“杰作”，具有比較深遠的使用價值，它們在各年的試題中，常常改頭換面，以新的形式出現(xiàn)，有的差不多是原封不動地照搬，所以考生必須重視和熟悉已考的“真題”。這是其一。另外還有兩個重要理由：一是真題往往從不同角度實現(xiàn)對某些知識點深層次的考查，內(nèi)涵較為生動和深刻，熟悉和思考真題，可加深對基本原理的理解；二是真題中真切地體現(xiàn)著命題人的命題思路、命題方式，體現(xiàn)著命題的規(guī)律和特點，熟悉真題，在一定意義可以說，就是在熟悉“敵情”，即新試題的“樣式”，并在此基礎(chǔ)上加以思索和歸納，找出有規(guī)律性的東西，從而提升我們的解題思路和解題技巧。由此，可以看出真題之重要，必須認真對待。

　　(5)要素之五：演練模擬題。模擬題是對考試真題的模仿和預(yù)測，具有一定的典型性和可參考性?？忌鷥H是靠閱讀原理、熟悉真題，還不能真正提高應(yīng)試能力；要真正提高應(yīng)試能力，還必須演練相當數(shù)量的有質(zhì)量的模擬題，特別是演練分析題，在演練中加深對基本原理的理解和把握，提高對命題規(guī)律、特點的把握程度。此外，通過經(jīng)常的演練，能夠提高答題的邏輯思維能力和文字表達能力，提高實戰(zhàn)能力，考生切切不可忽視備考中的這一關(guān)鍵要素。

　　二.合理制定復(fù)習規(guī)劃的“三大步驟”。

　　為搞好對上述“五大要素”的復(fù)習和把握，必須制定一個總體的復(fù)習規(guī)劃?！拔宕笠亍?/p>

　　的各個要素不是等量齊觀，而是有輕有重、有主有從；它們之間相互交叉，有著內(nèi)在的關(guān)聯(lián)，但又有著明顯的區(qū)別；它們之間有著鮮明的邏輯順序，對它們的學習和把握不能搞齊頭并進，應(yīng)作出科學的規(guī)劃和安排?；谝陨系睦碛?，我們認為考研政治的復(fù)習規(guī)劃總體上應(yīng)包括“三大步驟”：

　　(1)第一步驟：從現(xiàn)在～8月，復(fù)習政治理論課的基本原理?；驹硎强佳姓?/p>

　　命題的基礎(chǔ)和出發(fā)點，是備考復(fù)習最為緊要的內(nèi)容；只有熟悉了基本原理，才能談得上有效地聯(lián)系現(xiàn)實問題、時事政策，以及閱讀真題、演練模擬題。應(yīng)該把基本原理放在首位。在這一大的步驟中，建議分兩個小的階段，即“小步驟”。

　?、購默F(xiàn)在～6月，主要閱讀2007年《政治理論考試大綱》、2007年《政治理論考試大綱解析》，強化對基本原理和考點的理解與記憶。

　　②7月～8月，主要閱讀2008年《政治理論考試大綱》、2008年《政治理論考試大綱解析》。在閱讀中，要把“大綱”中的新增考點作為重點，因為新增考點歷來是命題的敏感內(nèi)容。

　　(2)第二步驟：9月～10月，閱讀考研政治歷年真題。以2008年《政治理論考試大綱》為基本線索，按照各個考點，分別閱讀《歷年真題解析及復(fù)習思路》中相關(guān)專題，以加深對各考點的理解和把握；熟悉命題規(guī)律和特點，開闊解題思路，提高解題技巧。這里尤其要強調(diào)一點，就是應(yīng)閱讀2008年版《政治理論考試分析》，要把該書中近三年的政治理論試題分析作為閱讀的重點，它對2008年的備考應(yīng)試具有直接的啟發(fā)性。

　　(3)第三步驟：11月～考試，針對原理中的重點和難點，演練模擬題。應(yīng)該說，從11月到考試，是備考的沖刺階段，是最為關(guān)鍵的時刻。這時，就不應(yīng)該泛泛地復(fù)習原理或漫無邊際地做題，而應(yīng)抓住最主要的內(nèi)容，做實戰(zhàn)前的準備。首先，應(yīng)選擇原理中有一定深度和難度，但沒有考過、特別是近幾年沒有考過的考點作為復(fù)習的重點，在這方面，可參考拙著《政治理論百點金鑒》所列的考點；其次，按照重要考點的線索，適當選擇模擬題進行演練，以加強對重點、難點的理解和把握。在演練中，要注重分析題的寫作表述，提高文字表達能力，盡力達到“評價目標”第六條的要求：“準確、恰當?shù)厥褂帽緦W科的專業(yè)術(shù)語，文字通順，層次清楚，有論有據(jù)，合乎邏輯的表述?！?/p>

　　以上便是我們提出的考研政治復(fù)習的總體方略。為了說明的方便，我們強調(diào)了“五大要素”之間及“三大步驟”之間的區(qū)別。但是，請各位考生注意，不要忽略“五大要素”之間及“三大要素”之間的密切關(guān)系。其實，“五大要素”密不可分，它們是一個完整的統(tǒng)一體。在復(fù)習中，不可能僅就原理、“國策”、現(xiàn)實問題、真題、模擬題這五個要素其中的某一個方面單純地復(fù)習，而必須結(jié)合其他方面，才能理解深透。就“三大步驟”來說，其內(nèi)容的區(qū)分是相對的，它們亦是相互交叉、相互融合的。就原理、真題、演練這三個步驟，在實際操作中，必須相互有機地結(jié)合，才能解決每個步驟的問題，真正提高應(yīng)試能力。所以，考生在關(guān)注“五大要素”的復(fù)習內(nèi)容和實行“三大步驟”的復(fù)習規(guī)劃時，要特別注意要素之間、步驟之間的有機結(jié)合。處理好它們之間先后、輕重、主從等方面的辯證關(guān)系。

　　以上的要素和步驟，僅是我們從考研政治教學輔導中引申出來的“設(shè)想”，并不一定完全符合每個考生實際情況。所以，考生要搞好復(fù)習，還必須根據(jù)個人的具體狀況，制定一個比較細密的計劃，并在復(fù)習的實際操作中靈活地加以調(diào)整。希望考生以我們的“方略”為參考，及早制定個人計劃并著手復(fù)習，為取得考研政治的優(yōu)秀成績而作出艱苦的努力！

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