前命題人考研政治形勢(shì)與政策命題特點(diǎn)分析及復(fù)習(xí)建議_跨考網(wǎng)

一、考試題型介紹

??????? 只有選擇題，沒有分析題。

???????? 注意：“形勢(shì)與政策”與“馬克思主義”理論課相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的適當(dāng)結(jié)合，此結(jié)合也可能以分析題的形式出現(xiàn)。

二、考試內(nèi)容介紹

????????內(nèi)容包括國(guó)際與國(guó)內(nèi)兩部分，國(guó)際與國(guó)內(nèi)并不一定各占5分，要根據(jù)當(dāng)年的國(guó)際、國(guó)內(nèi)的重大時(shí)事的重要性決定。

??????? 根據(jù)2003年以來的統(tǒng)計(jì)，有三年（2003、2005、2007年）是國(guó)內(nèi)時(shí)事多，國(guó)際時(shí)事少；有二年（2004、2006年）是國(guó)際時(shí)事多，國(guó)內(nèi)時(shí)事少。

三、命題特點(diǎn)

四個(gè)特點(diǎn)：

第一，形勢(shì)與政策命題的內(nèi)容突出了“重大”兩個(gè)字；

第二，形勢(shì)與政策考試命題的角度來講，若選擇題為10分時(shí)的命題特點(diǎn)是“事多、事少、一好”。

?????? “事多、事少”是指考記憶的多，考理解的少；考現(xiàn)成的多，考命題老師現(xiàn)編選項(xiàng)的少；國(guó)內(nèi)時(shí)事考正面的多，考負(fù)面的少；國(guó)際時(shí)事考與中國(guó)有關(guān)系的多，與中國(guó)沒有關(guān)系的少。

?????? “一好”是指考的內(nèi)容必須是重要的，同時(shí)又是好出題的。

??????? 通過研究2006年與2007年形勢(shì)與政策的題，對(duì)上述“事多、事少、一好”的解釋作了修正，即選擇題當(dāng)中，考記憶的在逐年減少，考理解的在逐年增多；考現(xiàn)成的在逐年減少，考現(xiàn)編的在逐年增多；國(guó)內(nèi)時(shí)事考正面的多，考負(fù)面的少；國(guó)際時(shí)事考與中國(guó)有關(guān)系的多，與中國(guó)沒有關(guān)系的少。

?????? “一好”是指考的內(nèi)容必須是重要的，同時(shí)又是好出題的。

第三，形勢(shì)與政策考試的內(nèi)容從時(shí)間的角度來講，離考試越近發(fā)生的事越是命題的重點(diǎn)。（形勢(shì)與政策本身是隨著時(shí)間的變化而變化的）。

第四，形勢(shì)與政策涉及的國(guó)家。

第一位：中國(guó)

第二位：美國(guó)

四、復(fù)習(xí)建議

第一，抓住重點(diǎn)；

第二，形勢(shì)與政策的復(fù)習(xí)要了解、理解、記憶相結(jié)合；

第三，如何記憶；建議采用條文式方法記憶。

第四，復(fù)習(xí)形勢(shì)與政策不要孤立的來復(fù)習(xí)，一定要與“馬克思理論”課相關(guān)知識(shí)點(diǎn)要整合起來進(jìn)行復(fù)習(xí)。