考研歷年政治真題知識(shí)點(diǎn)分析：鄧論和三個(gè)代表_跨考網(wǎng)

　　真題是每年考生參加研究生考試必做的試題，它最直接、準(zhǔn)確地反映出命題方向，是廣大考生應(yīng)該揣摩和學(xué)習(xí)的模版。因此，探索考研政治歷年真題對(duì)考研復(fù)習(xí)有著非常重要的作用。下面就鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論2003年——2007年的真題作一分析，總結(jié)鄧三理論的命題規(guī)律，以期對(duì)考研學(xué)生復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)能起到事半功倍的效果。

　　一、2003年——2007年真題考查的知識(shí)點(diǎn)分析

　　2003年真題：10題考查的知識(shí)點(diǎn)是對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)的基本國(guó)策。11題考查的知識(shí)點(diǎn)是發(fā)展社會(huì)主義民主問(wèn)題，主要考查考生的識(shí)記能力。中共十六大報(bào)告明確指出：“發(fā)展社會(huì)主義民主政治，最根本的是要把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)?！?2題考查非公有制經(jīng)濟(jì)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用。該知識(shí)點(diǎn)時(shí)代意義較強(qiáng)，曾于2002年以不定項(xiàng)選擇題的形式考查過(guò)，今后再考查的可能性不大，但考生也必須了解，以加深對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握。13題考查的知識(shí)點(diǎn)是社會(huì)主義的生產(chǎn)目的。14題考查考生對(duì)“三個(gè)代表”重要思想本質(zhì)的識(shí)記和理解能力，屬于對(duì)基本知識(shí)的考查。25題考查的知識(shí)點(diǎn)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下按生產(chǎn)要素分配的依據(jù)。26題考查的知識(shí)點(diǎn)是發(fā)展之所以成為中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)的原因。27題考查的知識(shí)點(diǎn)是十六大報(bào)告中全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)。28題考查的知識(shí)點(diǎn)是十六大報(bào)告中提出建立公正合理的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的主張。36題考查的知識(shí)點(diǎn)是宏觀調(diào)控的必要性、宏觀調(diào)控的目標(biāo)、任務(wù)、手段與政策等幾個(gè)方面?，F(xiàn)在分析題采取跨章節(jié)、跨學(xué)科的知識(shí)綜合考查。學(xué)生多加注意！

　　2004年真題：5題考查的知識(shí)點(diǎn)是公司形式的概念，屬于基本概念的考查。今后再考該概念的可能性不大，考生只要掌握概念的基本內(nèi)涵即可，以便作分析題時(shí)用。10題考查的知識(shí)點(diǎn)是貫徹“

三個(gè)代表”重要思想，關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民，核心在堅(jiān)持

黨的先進(jìn)性。2003年考查的是本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民，2004年換個(gè)角度考的是關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，由上可見(jiàn)，重要的內(nèi)容可以反復(fù)多角度地考查。11題考查的知識(shí)點(diǎn)是“三個(gè)代表”重要思想內(nèi)在的辯證關(guān)系?！叭齻€(gè)代表”重要思想內(nèi)在的辯證關(guān)系是“三個(gè)代表”重要思想的重要內(nèi)容之一，也是考試的重點(diǎn)。就考查的題型而已，一般仍會(huì)出選擇題，出論述題的可能性不大。12題考查的知識(shí)點(diǎn)是社會(huì)主義社會(huì)分配制度的內(nèi)容，考查考生對(duì)此問(wèn)題的分析和理解能力。18題考查考生對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下按勞分配的基本內(nèi)容的理解和掌握程度。此知識(shí)點(diǎn)歷年?？疾?，多以選擇題或辨析題的形式出現(xiàn)，今后還會(huì)出現(xiàn)，考生要搞清楚并記憶其基本內(nèi)容，并搞清其特點(diǎn)及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。24題考查的知識(shí)點(diǎn)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)?？荚囈话銜?huì)圍繞社會(huì)主義精神文明與社會(huì)主義物質(zhì)文明的關(guān)系，社會(huì)主義精神文明的重要性和重要戰(zhàn)略地位而出題，題型一般為選擇題或分析題。25題考查考生對(duì)鄧小平社會(huì)主義本質(zhì)論的認(rèn)識(shí)和理解。26題考查考生對(duì)我國(guó)新型工業(yè)化道路內(nèi)涵的理解。27題考查的知識(shí)點(diǎn)是所有制的實(shí)現(xiàn)形式以及對(duì)股份制的認(rèn)識(shí)，主要考查考生運(yùn)用基本概念常規(guī)命題或言論正確與否的能力。此知識(shí)點(diǎn)還有考查的可能，考生掌握好答題解析內(nèi)的相關(guān)知識(shí)鏈接就可以了。32題考查的知識(shí)點(diǎn)是調(diào)整、規(guī)范市場(chǎng)秩序，是考查考生理論聯(lián)系實(shí)際并運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。36題考查的知識(shí)點(diǎn)是“三農(nóng)”問(wèn)題。在我國(guó)，農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問(wèn)題，關(guān)系到改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的全局。實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，重點(diǎn)和難點(diǎn)在農(nóng)村。解決農(nóng)村問(wèn)題，必須統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)差別，打破城鄉(xiāng)分割的二元格局，加快推進(jìn)城鎮(zhèn)化。中共十六大報(bào)告指出，“農(nóng)村富余勞動(dòng)力向非農(nóng)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，是工業(yè)化和現(xiàn)代化的必然趨勢(shì)?！?/p>

　　2005年真題：7題考查按勞分配原理。按勞分配原理歷年曾多次考查過(guò)，今后仍是考查的重點(diǎn)，需考生重點(diǎn)掌握。備考時(shí)要在全面掌握基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)把握在社會(huì)主義社會(huì)實(shí)行按勞分配的前提條件、物質(zhì)條件和直接原因等知識(shí)，同時(shí)將實(shí)行按勞分配的依據(jù)同按生產(chǎn)要素分配的依據(jù)區(qū)別開(kāi)來(lái)。11題考查了鄧小平理論首要的基本理論問(wèn)題，即“什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義”，在1999年與2005年幾乎完全一致地同時(shí)考查一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，可見(jiàn)此知識(shí)點(diǎn)的重要。因而，考生在備考時(shí)一定要注意重要的知識(shí)點(diǎn)。12題考查的知識(shí)點(diǎn)是人的價(jià)值問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。13題考查的知識(shí)點(diǎn)是人才問(wèn)題。14考查的知識(shí)點(diǎn)是“三農(nóng)”問(wèn)題。19題考查的知識(shí)點(diǎn)是私營(yíng)經(jīng)濟(jì)在我國(guó)所有制結(jié)構(gòu)中的地位和屬性。20題考查的知識(shí)點(diǎn)是規(guī)范社會(huì)主義市場(chǎng)秩序所要建立的信用制度的有關(guān)內(nèi)容。25題考查的知識(shí)點(diǎn)是推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化升級(jí)和新型工業(yè)化道路的內(nèi)涵。26題考查的知識(shí)點(diǎn)是依法治國(guó)的意義。依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。這是鄧小平理論中的重要知識(shí)點(diǎn)，也是常考的知識(shí)點(diǎn)之一。因此，考生要對(duì)依法治國(guó)的理論背景、內(nèi)容含義、重大意義等方面內(nèi)容都要有清晰的認(rèn)識(shí)和深入的把握。就考題來(lái)說(shuō)，多為選擇題。33題考查的知識(shí)點(diǎn)是改革、發(fā)展和穩(wěn)定三者之間的關(guān)系。35題考查的知識(shí)點(diǎn)是就業(yè)問(wèn)題，此題將鄧三概論和馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理結(jié)合起來(lái)考查，考查考生運(yùn)用馬克思主義基本原理分析、認(rèn)識(shí)改革發(fā)展中的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

　　2006年真題：7題考查的是現(xiàn)代企業(yè)制度的形式。11題考查經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變，核心是要處理好速度與效益的關(guān)系。12題十六大報(bào)告提出了創(chuàng)新的知識(shí)點(diǎn)。23題考查了按勞分配與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的結(jié)合所表現(xiàn)的特點(diǎn)。24題考查了宏觀經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容。28題考查了“三個(gè)代表”重要思想。29題考查了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的異同。30題考查考生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的理解。31題考查考生對(duì)三農(nóng)問(wèn)題的理解。37題考查社會(huì)主義和諧社會(huì)與社會(huì)保障關(guān)系的相關(guān)內(nèi)容。38題選做題II考查考生對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變、建立資源節(jié)約型和環(huán)境友好型以及構(gòu)建和諧社會(huì)的理解。這是一道綜合題，要結(jié)合唯物辯證法的普遍聯(lián)系原理來(lái)綜合回答。

　　2007年真題：11題考查考生對(duì)“三個(gè)代表”重要思想內(nèi)涵及其相互關(guān)系的理解。發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力是手段，而不是根本目的。始終代表最廣大人民的根本利益是“三個(gè)代表”重要思想的根本出發(fā)點(diǎn)和歸宿。12題考查的知識(shí)點(diǎn)是社會(huì)主義道德建設(shè)的內(nèi)容。社會(huì)主義道德建設(shè)要以

為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義為基本要求，開(kāi)展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，在全社會(huì)形成團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài)、共同前進(jìn)的人際關(guān)系。29題考查考生對(duì)依法治國(guó)的科學(xué)內(nèi)涵的準(zhǔn)確理解和掌握。35題考查考生對(duì)我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的認(rèn)識(shí)。37題考查考生對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式和科學(xué)發(fā)展觀知識(shí)點(diǎn)的掌握和理解。

　　二、2003年——2007年真題命題規(guī)律的特點(diǎn)

　　本門(mén)課程在歷年考試中有這樣一些特點(diǎn)：

　　1. 幾種常見(jiàn)的試題形式都出現(xiàn)過(guò),其中選擇題和分析題每年都會(huì)出現(xiàn)。

　　2. 由于鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想更貼近時(shí)代的發(fā)展，因此，很多試題緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際和黨在現(xiàn)時(shí)期的路線(xiàn)、方針與政策，并反映重大的政治或熱點(diǎn)問(wèn)題。

　　3. 許多考點(diǎn)不斷重復(fù)考查，例如，“三個(gè)代表”思想，2003年、2004年、2006年、2007年都對(duì)此知識(shí)點(diǎn)做了考查；2004年、2005年、2006年分別考查了學(xué)生對(duì)社會(huì)主義按勞分配制度的理解和掌握情況；2005年和2007年從不同的角度考查了依法治國(guó)的知識(shí)點(diǎn)；2005年和2006年連續(xù)兩年考查了三農(nóng)問(wèn)題，等等。

　　4. 新增考點(diǎn)出題的概率很大。

　　5. 最近幾年的試題有一些也涉及其他課程的內(nèi)容，出現(xiàn)了綜合幾門(mén)課程知識(shí)點(diǎn)來(lái)命題的趨勢(shì)，例如，2006年真題的38題的選做題II就是一道鄧論與哲學(xué)的綜合題，要求考生聯(lián)系唯物辯證法的普遍聯(lián)系原理，回答對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變、建立資源節(jié)約型和環(huán)境友好型以及構(gòu)建和諧社會(huì)的知識(shí)點(diǎn)。

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