當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)及考研復(fù)習(xí)建議_跨考網(wǎng)

當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)及復(fù)習(xí)建議

　　“當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治”考研政治考試只以選做題的形式出現(xiàn)，共10分。近幾年來(lái)，這10分內(nèi)容的考查和“形勢(shì)與政策”內(nèi)容的結(jié)合越來(lái)越緊密，而且注重知識(shí)點(diǎn)的綜合。

　　從內(nèi)容上看，分為兩大部分。第一部分(前三章)。主要闡明當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化與基本趨勢(shì)、當(dāng)代世界政治的發(fā)展變化與基本趨勢(shì)以及和平與發(fā)展的國(guó)際總體環(huán)境；第二部分(后五章)。概述了世界各國(guó)即發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家、發(fā)展中國(guó)家、前社會(huì)主義國(guó)家、前蘇聯(lián)和東歐國(guó)家、中國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)和內(nèi)政外交。

　　從歷年命題情況來(lái)看，本門課考查的核心理論知識(shí)點(diǎn)主要來(lái)自于總論的前三章，后五章內(nèi)容則只要重點(diǎn)掌握與前三章內(nèi)容相關(guān)聯(lián)、相呼應(yīng)、相銜接的知識(shí)點(diǎn)即可。從考查的時(shí)間段來(lái)說(shuō)，基本上都是考查冷戰(zhàn)結(jié)束到目前這一時(shí)間段。以真題中出現(xiàn)的這部分知識(shí)點(diǎn)為例，2003年出了一道南北關(guān)系的，其中就是要運(yùn)用矛盾力量不平衡性的原理來(lái)分析解決南北問(wèn)題的正確道路；2004年是用時(shí)光來(lái)評(píng)析資本主義自由民主的理念已不能再改良的觀點(diǎn)；2005年出的是分析我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的能源戰(zhàn)略面臨的問(wèn)題和解決問(wèn)題的途徑；2006年是運(yùn)用普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)明人類發(fā)展所面臨的三重困境；2007年是運(yùn)用辯證法的觀點(diǎn)說(shuō)明為什么不同文明要“在競(jìng)爭(zhēng)中比較中取長(zhǎng)補(bǔ)短，在求同存異中共同發(fā)展”。

　　從歷年真題出現(xiàn)此處知識(shí)點(diǎn)的比重分析來(lái)看，它的命題具有以下特點(diǎn)：

　　1、試題的靈活性和綜合性很強(qiáng)，內(nèi)容往往是跨章節(jié)的；

　　2、考查內(nèi)容涉及的國(guó)家，最主要的是中國(guó)和美國(guó)，蘇聯(lián)、俄羅斯、日本和歐盟也有所涉及；

　　3、當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)5點(diǎn)：全球化在曲折中發(fā)展；區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化和全球化；以科技為先導(dǎo)、以經(jīng)濟(jì)為中心的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)；世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡；跨國(guó)公司。政治多極化在曲折中發(fā)展；當(dāng)前局勢(shì)的不確定因素；聯(lián)合國(guó)的作用；大國(guó)關(guān)系的新特點(diǎn)；文化因素對(duì)政治格局的影響；

　　4、2005年以前，命題形式往往以比較若干材料異同的方式出現(xiàn)，政治性比較強(qiáng)，2005年以來(lái)全球問(wèn)題包括能源和可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題占有突出的位置；

　　5、試題考查內(nèi)容所涉及的時(shí)間主要是20世紀(jì)80年代、90年代以來(lái)的，涉及20世紀(jì)50年代、60年代、70年代的題目很少。

　　考生根據(jù)這部分考查點(diǎn)的命題特點(diǎn)，可以有所側(cè)重的安排復(fù)習(xí)重點(diǎn)?！た缈?a target="_blank">考研輔導(dǎo)專家王瑋老師給予09年考研的同學(xué)們以下“當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治”的復(fù)習(xí)建議：

　　1)在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，要對(duì)書本上的知識(shí)點(diǎn)有個(gè)整體印象。自己根據(jù)章節(jié)的重點(diǎn)程度，樹(shù)立起一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)樹(shù)狀系統(tǒng)。分清哪里是主干，哪里是枝葉。也就是說(shuō)，注意把握學(xué)科的基本框架體系，形成知識(shí)鏈，以應(yīng)對(duì)綜合性的跨章節(jié)的題目。

　　2)在復(fù)習(xí)進(jìn)入加強(qiáng)階段時(shí)，既要全面復(fù)習(xí)，又要突出重點(diǎn)，特別要注意突出重點(diǎn)，因?yàn)樵摽疾椴糠种挥蟹治鲱}，沒(méi)有選擇題，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，便能收到事半功倍的效果。

　　3)“當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治”復(fù)習(xí)時(shí)，要關(guān)注國(guó)際熱點(diǎn)問(wèn)題。分析題材料的來(lái)源甚至考點(diǎn)的選擇往往都與國(guó)際熱點(diǎn)相連。這也是該科目長(zhǎng)期以來(lái)的考查特點(diǎn)。

　　4)要注意哲學(xué)中比較容易與本學(xué)科聯(lián)系的有關(guān)原理。

　　考生對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)相對(duì)不需要很多時(shí)間，不會(huì)加重很大的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。考生復(fù)習(xí)這門課程的時(shí)候，要注意和當(dāng)前的“形式與政策”結(jié)合起來(lái)，而且注意對(duì)知識(shí)點(diǎn)關(guān)系的理解。平時(shí)要養(yǎng)成關(guān)心時(shí)事、關(guān)注國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)問(wèn)題的習(xí)慣。做到靈活運(yùn)用，融會(huì)貫通。