2014考研政治：理解且掌握鄧小平理論_跨考網(wǎng)

　　考試大綱把中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)部分的正名定為鄧小平理論概論。根據(jù)教育部決定，推薦的示范性教材是遼寧教育出版社1998年出版、吳樹(shù)青主編的《鄧小平理論概論》。2000年考試大綱的這部分內(nèi)容共計(jì)十三章，比原來(lái)中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)部分十一章增加了兩章，體系結(jié)構(gòu)章節(jié)安排和內(nèi)容都有很大調(diào)整，進(jìn)一步突出了鄧小平理論的內(nèi)容，突出了黨的十五大精神。

　　首先，分析鄧小平理論的形成和發(fā)展，鄧小平理論是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義，以及鄧小平理論作為黨和國(guó)家的指導(dǎo)思想地位的確立。

　　其次，講社會(huì)主義本質(zhì)即回答什么是社會(huì)主義，以及社會(huì)主義的根本任務(wù)。

　　第三，是講社會(huì)主義初級(jí)階段和黨的基本路線的基本綱領(lǐng)。我國(guó)處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，是我國(guó)最大的實(shí)際和基本國(guó)情，是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理論基礎(chǔ)。黨的基本路線和基本綱領(lǐng)從總體上回答怎樣建設(shè)社會(huì)主義，是建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論和實(shí)踐的總綱和總要求。

　　下面四章是分析建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的問(wèn)題，具體闡述建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的基本政策。這里變動(dòng)大的是，把所有制結(jié)構(gòu)和個(gè)人收入分配合為一章，刪去了原大綱中社會(huì)主義國(guó)民收入分配、社會(huì)主義初級(jí)階段個(gè)人消費(fèi)二節(jié)，還刪去了商品經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制及其改革、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制等節(jié)。

　　接下去的兩章分別考察社會(huì)主義民主政治和法制，以及社會(huì)主義精神文明建設(shè)，具體闡述建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義政治和文化的基本目標(biāo)和基本政策。

　　值得注意的是，新大綱把“一國(guó)兩制”和祖國(guó)統(tǒng)一作為單獨(dú)一章進(jìn)行考核，這也是鄧小平理論重要內(nèi)容。此外，由于理科考生不考“當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治”，因此，新大綱還專門(mén)增加“我國(guó)外交戰(zhàn)略”一章，因?yàn)檫@也是鄧小平理論的重要組成部分。新大綱還單列社會(huì)主義事業(yè)的依靠力量一章，把99年大綱中的愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線和社會(huì)主義民族等小部分的內(nèi)容放在這里，加上工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和中國(guó)人民解放軍等建設(shè)和保衛(wèi)社會(huì)主義的基本力量合為一章。

　　最后一章，社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，講保持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和加強(qiáng)黨的建設(shè)問(wèn)題。