專家指導(dǎo)：2014考研之毛澤東思想概論備考_跨考網(wǎng)

　　一、毛澤東思想概論的重要知識點(diǎn)

　　根據(jù)新頒布的《毛澤東思想概論教學(xué)基本要求》，2002年毛澤東思想概論的重要知識點(diǎn)將主要集中在以下幾個方面：

　　1.關(guān)于毛澤東思想是馬克思主義中國化的理論成果。這是關(guān)于毛澤東思想概論的總括性內(nèi)容。這部分應(yīng)掌握毛澤東思想的歷史地位、科學(xué)內(nèi)涵、毛澤東思想形成的社會歷史條件、毛澤東思想發(fā)展的歷史過程、毛澤東思想的科學(xué)體系、毛澤東和毛澤東思想的關(guān)系等問題。在復(fù)習(xí)備考時應(yīng)重點(diǎn)把握與這些理論相聯(lián)系的歷史史實(shí)。

　　2.關(guān)于新民主主義革命的理論。新民主主義革命的理論是毛澤東思想的重要組成部分，是毛澤東思想的核心內(nèi)容。這部分內(nèi)容是歷年考試命題的重點(diǎn)。在這一部分中，應(yīng)主要理解和掌握近代中國社會的性質(zhì)和主要矛盾，近代中國革命爆發(fā)的原因，新民主主義革命的總路線，新民主主義革命的基本綱領(lǐng)，中國特色的農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的革命道路形成的原因和意義，新民主主義革命的統(tǒng)一戰(zhàn)線，新民主主義革命時期的黨的建設(shè)等問題。

　　3.關(guān)于社會主義革命的理論。這是毛澤東思想的又一個重要組成部分。這部分應(yīng)重點(diǎn)掌握：新民主主義社會的過渡性質(zhì)和主要矛盾，新民主主義向社會主義過渡的條件，社會主義改造的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)等重要問題。

　　4.關(guān)于社會主義建設(shè)的理論。這部分應(yīng)重點(diǎn)掌握：社會主義制度建立后國內(nèi)社會的主要矛盾和中心任務(wù)，社會主義社會的矛盾學(xué)說等重要問題。同時還應(yīng)注意了解毛澤東的《論十大關(guān)系》和《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》等重要著作。

　　5.關(guān)于掌握毛澤東思想的活的靈魂，堅(jiān)持和發(fā)展毛澤東思想。這部分應(yīng)重點(diǎn)掌握：實(shí)事求是的思想路線，實(shí)事求是、群眾路線和獨(dú)立自主三者的關(guān)系，科學(xué)評價毛澤東和毛澤東思想的極端重要性以及鄧小平對堅(jiān)持和發(fā)展毛澤東思想的歷史性貢獻(xiàn)。

　　二、毛澤東思想概論的復(fù)習(xí)方法

　　1.緊緊圍繞大綱，仔細(xì)研讀教材，從“宏觀”和“微觀”上把握重點(diǎn)，構(gòu)建本門課程的知識網(wǎng)絡(luò)?？忌３γ珴蓶|思想概論有一種誤解，認(rèn)為只要背一背就可以過關(guān)了，但是考試的試題往往考的是分析、理解能力，考生面對變幻莫測的試題感到無從下手。實(shí)際上，“萬變不離其宗”，這個“宗”就是考試大綱，所以學(xué)習(xí)這門課必須吃透大綱，對大綱范圍內(nèi)規(guī)定的基本知識和相關(guān)理論應(yīng)該熟練掌握。要做到“胸有成竹”，不妨試試以下做法：

　　第一步，要注意從“宏觀”上，從整體上把握這門課的基本框架和邏輯結(jié)構(gòu)。可以根據(jù)大綱，自己用圖表的方式直觀地構(gòu)畫出毛澤東思想的“骨架”。

　　第二步，要注意以“微觀”上細(xì)化。找一本毛澤東思想概論的示范教材，進(jìn)行熟讀精思，然后，在精讀的基礎(chǔ)上，逐漸加快每次復(fù)習(xí)速度，對照頭腦中的邏輯線索對這門課程迅速瀏覽，比較熟悉的就略去，遇到生疏的則集中研習(xí)，最終在頭腦中建立起比較穩(wěn)固的知識點(diǎn)分布模型，使這門課的知識點(diǎn)“爛熟于胸”。這樣，無論怎樣出題，考生都可以很方便地提取素材，應(yīng)付自如。當(dāng)然，這個過程必須狠下功夫，走馬觀花，應(yīng)付了事，只能自欺欺人，從而留下終身遺憾。

　　2.抓住重點(diǎn)，精讀原著，靈活運(yùn)用。在熟練掌握這門課基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，要重點(diǎn)提取出這門課的基本原理和重要知識點(diǎn)，并加以充分理解、消化和吸收。在理解和掌握某一具體的原理時，要注意結(jié)合有關(guān)的歷史史實(shí)，通過深入分析這些歷史史實(shí)，弄清這一原理的形成過程、重要影響和歷史作用。此外，考生應(yīng)有選擇地讀些毛澤東在各個歷史時期的代表作，如《中國社會各階級的分析》、《新民主主義論》、《中國革命和中國共產(chǎn)黨》、《論人民民主專政》、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》等，既可以加深對某一具體原理的理解，也可以提高運(yùn)用毛澤東思想基本原理分析問題、解決問題的能力。

　　3.選用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)資料。目前，隨著考研形勢的日益高漲，市場上涌現(xiàn)出各種各樣的考研政治理論復(fù)習(xí)資料，這在給考研心切的考生提供便利的同時，也讓考生感到眼花繚亂，不知所措。如何對待這些名目繁多的復(fù)習(xí)資料，這是一個令考生十分困惑的問題。在這里，有必要提醒考生注意的是，切毋盲目地一頭扎進(jìn)資料的大海中而搞得筋疲力盡。其實(shí)，對于一般的綜合性的復(fù)習(xí)資料，雖然在編寫體例上有很大的不同，但是，在內(nèi)容上卻是大同小異。因?yàn)?，它們編寫時都是按照考研大綱的要求來進(jìn)行的。因此，這樣的資料，只要選上一本，認(rèn)真吃透，就可以了，千萬不要貪多嚼不爛。此外，考生也可以根據(jù)自己的復(fù)習(xí)情況，有針對性地選擇一些專題性和復(fù)習(xí)資料，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。