2014年考研政治真題解析_跨考網(wǎng)

一、單選題的名人薈萃

　　在單選題中涉及到名人名言的有第一題考查的是安迪生的：愛迪生發(fā)明電燈之前做了兩千多次試驗(yàn)。有個(gè)年輕記者曾經(jīng)問他為什么遭遇這么多次失敗。愛迪生回答：“我一次都沒有失敗，我發(fā)明了電燈。這只是一段經(jīng)歷了兩千步的歷程”。通過這一名言考查的是時(shí)間的觀點(diǎn)。第二題俄國早期馬克思主義理論家普列漢諾夫說，絕不會有人去組織一個(gè)“月食黨”以促進(jìn)或阻止月食的到來，但要進(jìn)行社會革命就必須組織革命黨?？疾榈氖强疾橐?guī)律的知識點(diǎn)是自然規(guī)律和社會規(guī)律的區(qū)別。第九題1915年9月，陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》，他在該刊發(fā)刊詞中宣稱，“蓋改造青年之思想，輔導(dǎo)青年之修養(yǎng)，為本志之天職。批評時(shí)政，非其旨也?！贝祟}考查的是新文化運(yùn)動的內(nèi)容。

　　第十一題考查的是農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的道路：1930年11月毛澤東在《星星之火可以燎原》一文中寫道：“我所說的中國趕明高潮快要到來，絕不是如有些人所謂。 ‘有到來之可能’，那樣完全沒有行動意義的?？赏豢杉吹?，一種空的東西。它是站在海洋中，已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船。它是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日。它是躁動于母腹中的快要成熟了的一個(gè)嬰兒”。第十六題考查的是習(xí)近平與美國總統(tǒng)奧巴馬在美國加州安納伯格莊園會晤時(shí)，對中美新型大國關(guān)系內(nèi)涵的概括。

二、多選題的名人薈萃

　　在多選題中，名人名言同樣占了相當(dāng)?shù)谋壤饕校旱谑祟}作家史鐵生在《奶奶的星星》中講道，奶奶告訴他的故事與通常的說法不同：一般人說，地上死一個(gè)人，天上就熄滅一顆星星；而奶奶說，地上死一個(gè)人，天上又多了一個(gè)星星，人死了就會升到天空，變成星星給走夜道的人照個(gè)亮了。于是他“慢慢相信，每一個(gè)活過的人，都能給后人的路途上添些光亮，也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支含淚的燭光……”通過此段論述考查了社會的發(fā)展是由人民群眾來推動的，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。第十九題通過馬寅初的演講考查貨幣的職能，演講中提到：有一位老農(nóng)問他：“馬教授，請問什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)？”馬寅初笑著說：“我給這位朋友講個(gè)故事吧：有個(gè)趕考的書生到旅店投宿，拿出十兩銀子，挑了該旅店標(biāo)價(jià)十兩銀子的最好房間，店主立刻用它到隔壁的米店付了欠單，米店老板轉(zhuǎn)身去屠夫處還了肉錢，屠夫馬上去付清了賒欠的飼料款，飼料商趕緊到旅店還了房錢。就這樣，十兩銀子又到了店主的手里。這時(shí)書生來說，房間不合適，要回銀子就走了。你看，店主一文錢也沒賺到，大家卻把債務(wù)都還清了，所以，錢的流通越快越好，這就是經(jīng)濟(jì)學(xué)。”第二十一題考查的人物是鄧小平和列寧，具體表述是：1926-1927年初，鄧小平在莫斯科中山大學(xué)[微博]留學(xué)[微博]一年。此時(shí)正值列寧的新經(jīng)濟(jì)政策在莫斯科和整個(gè)蘇聯(lián)燎原般發(fā)展，國家經(jīng)濟(jì)全面開花，市場上商品豐富、品類繁多，商店、飯館、咖啡館隨處可見。鄧小平到中山大學(xué)第一天就收到了一大堆日用品，一日三餐也非常豐富。在此期間，鄧小平還認(rèn)真閱讀和摘抄了蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于新經(jīng)濟(jì)政策的許多論述。這一段經(jīng)歷對鄧小平后來思考建設(shè)“有中國特色的社會主義”具有一定的啟示。通過此段論述考查了鄧小平與列寧在如何建設(shè)社會主義的探索中的相通之處。第二十三題講的是2013年9月7日，國家主席習(xí)近平在哈薩克斯坦扎爾巴耶夫大學(xué)發(fā)表演講并回答學(xué)生提問時(shí)說，“我們既要綠水青山，也要金山銀山。寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山?！蓖ㄟ^這段話考查了生態(tài)文明建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)之間的關(guān)系。

三、分析題的名人薈萃

　　分析題當(dāng)中同樣涉及到了重要的人物，材料一主要敘述了毛澤東和鄧小平：1980年8月，鄧小平會見意大利記者奧琳埃娜。法拉奇。法拉奇問：“天安門上的毛主席像，是否要永遠(yuǎn)保留下去？”鄧小平回答說：“永遠(yuǎn)要保留下去。過去毛主席像掛的太多，到處都掛，并不是一件嚴(yán)肅的事情，也并不能表明對毛主席的尊重?！编囆∑接终f：“毛主席一生中大部分時(shí)間是做了非常好的事情的，他多次從危機(jī)中把黨和國家挽救起來。沒有毛主席，至少我們中國人民還要在黑暗中摸索更長的時(shí)間。毛主席最偉大的功績是把馬列主義的原理同中國革命的實(shí)際結(jié)合起來，指出了中國奪取革命勝利的道路。應(yīng)該說，在六十年代以前或五十年代后期以前，他的許多思想給我們帶來了勝利，他提出的一些根本的原理是非常正確的?！?/p>

　　材料二主要表述了習(xí)近平的相關(guān)內(nèi)容：2013年1月5日，習(xí)近平在新進(jìn)中央委員會的委員、候補(bǔ)委員學(xué)習(xí)貫徹的十八大精神研討班開班式上發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)指出，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會主義建設(shè)，有改革開放前和改革開放后兩個(gè)時(shí)期，這是兩個(gè)相互聯(lián)系又重大區(qū)別的時(shí)期。雖然這兩個(gè)歷史時(shí)期在進(jìn)行社會主義建設(shè)的思想指導(dǎo)、方針政策、實(shí)際工作上有很大差別，但兩者決不是彼此割裂的，更不是根本對立上的。不能用改革開放后的歷史時(shí)期否定改革開放前的歷史時(shí)期，也不能用改革開放前的歷史時(shí)期否定改革開放后的歷史時(shí)期。要堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，分清主流和支流，堅(jiān)持真理，修正錯誤，發(fā)揚(yáng)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，在這個(gè)基礎(chǔ)上把黨和人民事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)。通過這兩段材料考查了鄧小平為什么強(qiáng)調(diào)天安門上的毛主席像“永遠(yuǎn)要保留下去”？以及如何理解習(xí)正平總書記提出的：“兩個(gè)不能否定”的深刻內(nèi)涵及具意義？

　　由此可見考研政治中對重要領(lǐng)導(dǎo)人是非常重視的，鄧小平是我們改革開放的總設(shè)計(jì)師，而提到的毛澤東對于我們的國家做出了重要的貢獻(xiàn)：①作為社會主義新中國的締造者，在領(lǐng)導(dǎo)完成新民主主義革命勝利、創(chuàng)建新中國、恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)的歷史任務(wù)后，毛澤東及時(shí)地領(lǐng)導(dǎo)了對生產(chǎn)資料私有制的社會主義三大改造，建立了社會主義基本制度。新民主主義革命的勝利，社會主義基本制度的建立，為當(dāng)代中國一切發(fā)展進(jìn)步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)。②毛澤東率先提出要走自己的路，實(shí)現(xiàn)馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際的第二次結(jié)合，探索適合中國具體情況、具有中國特點(diǎn)的社會主義建設(shè)道路。③雖然毛澤東在探索實(shí)踐中出現(xiàn)嚴(yán)重錯誤和挫折，但成就巨大而卓越：他領(lǐng)導(dǎo)黨和人民創(chuàng)建了社會主義基本制度，領(lǐng)導(dǎo)了大規(guī)模的社會主義建設(shè)，積累了社會主義的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，形成了關(guān)于社會主義建設(shè)的獨(dú)創(chuàng)性理論成果，積累了社會主義建設(shè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為開創(chuàng)和發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)提供了制度條件、物質(zhì)基礎(chǔ)、理論準(zhǔn)備和寶貴經(jīng)驗(yàn)。

? ? 而習(xí)近平對于改革開放又提出了“兩個(gè)不能否定”，改革開放前的歷史時(shí)期，就是通常所說的社會主義革命和建設(shè)時(shí)期，起于1949年新中國成立，止于1978年黨的十一屆三中全會。改革開放后的歷史，是黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民成功開創(chuàng)和發(fā)展中國特色社會主義的歷史。社會主義建設(shè)分改革開放前和改革開放后兩個(gè)歷史時(shí)期，兩個(gè)時(shí)期既區(qū)別又相互聯(lián)系。區(qū)別：兩個(gè)歷史時(shí)期在進(jìn)行社會主義建設(shè)的思想指導(dǎo)、方針政策、實(shí)際工作有很大差別。聯(lián)系：本質(zhì)上都是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會主義建設(shè)的實(shí)踐探索，改革開放前的社會主義實(shí)踐探索為改革開放后的社會主義實(shí)踐探索積累了條件，改革開放后的社會主義實(shí)踐探索是對前一個(gè)時(shí)期的堅(jiān)持、改革、發(fā)展。所以，對于重要領(lǐng)導(dǎo)人的觀點(diǎn)，從考試的角度來說是一定要掌握的。