名師指導(dǎo)：2014考研政治備考之毛澤東思想概論_跨考網(wǎng)

　　與哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)相比較，毛澤東思想概論沒有那么強(qiáng)的邏輯性，沒有那么多的概念需要具體詮釋和分析，它主要是由一個(gè)又一個(gè)的論斷或觀點(diǎn)以及圍繞這些論斷或觀點(diǎn)展開而構(gòu)成的理論體系(或思想體系)。因此，毛澤東思想概論有其自身所特有的特點(diǎn)，由此決定了毛澤東思想概論的復(fù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)重點(diǎn)以及答題思路與其它政治理論課有所區(qū)別。

　　一、課程特點(diǎn)和復(fù)習(xí)對(duì)策

　　毛澤東是一位革命家、政治家，這就決定了毛澤東思想不是書齋里的學(xué)問，不是學(xué)者的理論體系，而是針對(duì)中國革命和建設(shè)中遇到的重大問題而做出的理論思考，因而毛澤東思想概論課程有兩個(gè)顯著的特點(diǎn)：一是基本原理的具體內(nèi)容由一個(gè)又一個(gè)的論斷或觀點(diǎn)以及圍繞這些論斷或觀點(diǎn)展開的闡述構(gòu)成，而不是由一個(gè)又一個(gè)的基本概念以及圍繞這些基本概念的邏輯推演構(gòu)成。比如說，考查考生對(duì)“人民民主專政理論”的掌握程度，絕不會(huì)考“國體”、“政體”、“民主”、“專政”等概念，而是考“人民民主專政理論”的有關(guān)觀點(diǎn)等具體內(nèi)容。另一個(gè)顯著特點(diǎn)是“板塊式”結(jié)構(gòu)。也就是說，該門課程所包括的各原理之間，雖然有一定的聯(lián)系，但相對(duì)說來，各自的獨(dú)立性較強(qiáng)。例如，新民主主義經(jīng)濟(jì)綱領(lǐng)與人民民主專政理論，新民主主義革命總路線和社會(huì)主義矛盾的理論，相互之間的獨(dú)立性很強(qiáng)，界限很清楚。

　　毛澤東思想概論這門課程的上述特點(diǎn)，決定了廣大考生在復(fù)習(xí)時(shí)，首先要明確復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是基本原理的具體內(nèi)容，而不是基本概念。其次對(duì)各個(gè)原理分別進(jìn)行把握，不要把它們之間界限搞混了，尤其不要把不同時(shí)期的原理在時(shí)間上搞混了。融會(huì)貫通的功夫主要下在各個(gè)原理的內(nèi)部，而不是跨原理的把握上，也就是說，要在各個(gè)原理各自的內(nèi)容和來龍去脈上下功夫，而不是把它們放在一起作一個(gè)理論整體的把握。最后，在復(fù)習(xí)某個(gè)具體原理時(shí)，除了需熟練記憶所包括每個(gè)具體的觀點(diǎn)或論斷外，還應(yīng)該注意該原理形成的背景和至關(guān)重要的史實(shí)，它所針對(duì)的實(shí)際問題，只有這樣，才可能真正準(zhǔn)確地把握毛澤東思想概論中的重要原理。

　　二、重點(diǎn)章節(jié)和重點(diǎn)內(nèi)容

　　在近兩年考研大綱中的毛澤東思想概論部分，第一重點(diǎn)是“新民主主義革命的理論”，因?yàn)樵摬糠质敲珴蓶|思想中最成熟、最系統(tǒng)、最豐富的部分;第二重點(diǎn)是“社會(huì)主義建設(shè)的理論”，主要是社會(huì)主義社會(huì)矛盾的思想和工業(yè)化道路的理論，其它方面的內(nèi)容一般不會(huì)出分值高的題，因?yàn)樗鼈兇蠖鄬儆谒枷牖鸹ㄐ再|(zhì)，不好出分值高的題型;排在第三位的是“毛澤東思想是馬克思主義中國化的理論成果”和第三章“社會(huì)主義革命的理論”;然后是“毛澤東思想的活的靈魂”。毛澤東思想的活的靈魂雖然就其本身來講很重要，但是對(duì)于考試來說一般不會(huì)出分值高的題目，因?yàn)槠鋬?nèi)容較空泛，具體性較弱。

　　毛澤東思想概論涉及的原理很多，不能平均使用力量，而應(yīng)該有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)，有的放矢。那么，哪些是毛澤東思想概論中的重點(diǎn)內(nèi)容呢?大體說來，不會(huì)超出以下范圍：毛澤東思想的科學(xué)含義;新民主主義革命總路線，包括革命對(duì)象、動(dòng)力、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、性質(zhì)和前途等;新民主主義的基本綱領(lǐng)，特別是政治綱領(lǐng)和經(jīng)濟(jì)綱領(lǐng);武裝斗爭(zhēng)特別是農(nóng)村包圍城市道路的理論;統(tǒng)一戰(zhàn)線的理論;黨的建設(shè)理論;人民民主專政的理論;社會(huì)主義社會(huì)矛盾的理論;以《論十大關(guān)系》為代表的關(guān)于中國工業(yè)化道路的理論等。一般說來，分值高和比較高的題目會(huì)出在這些重要原理方面。

　　此外，考生在復(fù)習(xí)中，要注意某些現(xiàn)實(shí)問題與毛澤東思想概論中某些原理的相關(guān)性。例如，江澤民總書記的“七一講話”，提出了擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)的問題。中共十五屆六中全會(huì)做出了關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定。這些現(xiàn)實(shí)的黨建問題與毛澤東思想中的黨的建設(shè)理論便有了一定的關(guān)聯(lián)。毛澤東關(guān)于著重從思想上建黨、關(guān)于發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的思想等，便具有了一定的現(xiàn)實(shí)意義。類似的問題，考生在復(fù)習(xí)時(shí)要給以一定的注意。