2005年政治考研大綱詳細解讀_跨考網(wǎng)

　　《2005年全國研究生入學統(tǒng)一考試大綱》已經(jīng)出臺。今年的大綱又多出了哪些知識點？多出來的知識點到底會出現(xiàn)什么樣的題型?各知識點之間的關系如何?這些，都成為學生最為關心的熱點問題。為了在大綱出臺的第一時間解答廣大考生心中的疑惑，搜狐教育頻道聯(lián)合聚焦“考試在線”，特邀請人大教授團隊，對05大綱作出全面、系統(tǒng)的分析評釋：

　　總的來說，今年考研大綱的變動是比較頻繁的，但調(diào)整的幅度并不大，主要是在保持原結構體系不變的前提下增加或刪減了一些知識點，另外，變動比較大的就是對原大綱一些不太準確的說法作了調(diào)整。具體調(diào)整情況如下：

　　第一部分　馬克思主義哲學原理

　　國家教育部2004年6月制定的《2005年全國碩士研究生入學考試―政治理論考試大綱》在哲學部分整體框架的修訂上沒有變化，只是在知識點上做了增添或刪除的簡化處理，具體如下：

　　第一章第二節(jié)關于“馬克思主義哲學的基本問題”部分添加了一個知識點：“辯證唯物主義和歷史唯物主義在人們正確認識社會現(xiàn)象、提高道德修養(yǎng)和精神境界中的重要作用“。

　　第二章第二節(jié)刪除了“實踐的主體、客體和中介”以及“人對物質世界實踐把握的主要環(huán)節(jié)”；把“意識對物質的依賴性和能動性”改為“意識的產(chǎn)生、本質及其能動作用”；刪除了“物質世界是多樣性的統(tǒng)一”。

　　第三章第一節(jié)把“發(fā)展的實質是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡”修改為“發(fā)展的實質”；添加新知識點為“可能和現(xiàn)實”，“原因和結果”。

　　第四章第一節(jié)刪除了“實踐是認識發(fā)生的現(xiàn)實基礎”；第二節(jié)刪除了“從理性認識到實踐的飛躍”；第三節(jié)刪除了“堅持黨的思想路線，不斷解放思想、更新觀念、開拓創(chuàng)新”。

　　第五章第三節(jié)把“社會政治結構是建立在經(jīng)濟結構之上的政治法律建設、制度及其相互關系的方式。政治與經(jīng)濟的關系”準確概括為“社會的上層建筑及其構成要素”；第四節(jié)添加知識點：“意識形態(tài)的階級性”。

　　第六章刪去了一個知識點“社會發(fā)展過程中的革命與改革”。

　　第七章第一節(jié)添加知識點：“中國特色社會主義的成功實踐深化了對人類社會發(fā)展規(guī)律的認識?！?/p>

　　第二部分　馬克思主義政治經(jīng)濟學原理

　　國家教育部2004年6月制定的《2005年全國碩士研究生入學考試――政治理論考試大綱》在“政治經(jīng)濟學”部分沒有增添新的內(nèi)容，只是為使個別句段的說法更準確合理，做了語句上的修改。顯要的地方有：

　　第一章導論部分刪除了“研究生產(chǎn)關系的目的”

　　第二章刪除了“正確認識價值創(chuàng)造與財富生產(chǎn)的關系”

　　第五章第一節(jié)“社會主義經(jīng)濟制度中剩余產(chǎn)品”改為“社會主義生產(chǎn)關系的實質”

　　第六章“建立現(xiàn)代企業(yè)制度是國有企業(yè)的改革方向”改為“建立健全現(xiàn)代產(chǎn)權制度”；第三節(jié)“發(fā)展、完善生產(chǎn)要素市場，完善價格體系和價格管理制度，整頓、規(guī)范市場秩序”修改為“完善市場體系，規(guī)范市場秩序”；第四節(jié)“健全宏觀調(diào)控手段和政策，深化財政、稅收、金融和投資體制改革”修改為“完善目標宏觀調(diào)控體系，提高宏觀調(diào)控水平?！?/p>

　　第三部分　毛澤東思想概論

　　國家教育部2004年6月制訂的《2005年全國碩士研究生入學考試――政治理論考試大綱》的修訂是在保持各章的章節(jié)基本不變的情況下對于知識點的“微調(diào)”（主要是刪減），是近年來變動最小的一次。對所涉及的知識點在詳略上進行了小處理，簡化內(nèi)容，突出重點。

　　2005年“考試大綱”《毛澤東思想概論》自第一章至第七章的“微調(diào)”（主要是刪減）的具體內(nèi)容如下：

　　1.關于毛澤東思想的綜合總論。

　　第一章“毛澤東思想是馬克思主義中國化的理論成果”。第一節(jié)刪減了“馬克思主義基本原理必須同中國具體實際相結合”；第一節(jié)原來的“毛澤東思想是在同黨內(nèi)盛行的教條主義錯誤傾向作斗爭的過程中逐漸形成和發(fā)展起來的，在大革命時期萌芽、土地革命戰(zhàn)爭前期形成，在土地革命后期和抗日戰(zhàn)爭時期得到系統(tǒng)總結和多方面展開而達到成熟，在解放戰(zhàn)爭時期和中華人民共和國成立以后繼續(xù)得到發(fā)展”壓縮修改為“毛澤東思想是在同黨內(nèi)盛行的教條主義錯誤傾向作斗爭的過程中逐漸形成和發(fā)展起來的，經(jīng)歷了萌芽、形成、成熟和繼續(xù)發(fā)展等多個階段?！保坏诙?jié)的“毛澤東同志”都改為“毛澤東”。

　　2.關于新民主主義革命的理論。

　　第二章“新民主主義革命的總路線和基本綱領”。第一節(jié)刪減了“資產(chǎn)階級建國方案在中國的破產(chǎn)及其原因”和“自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然一新”；另外，將“近代以來中華民族面對的兩大歷史任務及其相互關系”壓縮修改為“近代以來中華民族面對的兩大歷史任務”，刪去了“相互關系”。第三節(jié)的“中國共產(chǎn)黨既有每個階段的基本綱領即最低綱領，也有確定長遠奮斗目標的最高綱領。黨的新民主主義基本綱領與實現(xiàn)共產(chǎn)主義最高綱領的辨證統(tǒng)一。”壓縮修改為“中國共產(chǎn)黨的最低綱領（基本綱領）和最高綱領及其相互關系”。

　　第三章“新民主主義革命的基本問題”。第一節(jié)刪減了“正確理解這三個基本問題（統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭、黨的建設）及其相互關系”、“武裝斗爭與其他斗爭形式的配合”、“游擊戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略地位”、“十大軍事原則”；第三節(jié)的“整風是進行馬克思主義思想教育的好形式”修改為“開展整風運動進行馬克思主義思想教育?！?/p>

　　3.關于社會主義的理論。

　　第四章“社會主義改造的理論原則與經(jīng)驗總結”。第一節(jié)刪減了“新民主主義社會是近代中國由半殖民地半封建社會走向社會主義社會的中介與橋梁”；第一節(jié)的“新民主主義革命在全國的勝利，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興創(chuàng)造了前提”壓縮修改為“新民主主義革命在全國的勝利”；第三節(jié)的“社會主義改造的基本完成，標志著社會主義制度在中國的確立，實現(xiàn)了中國歷史上最偉大的最深刻的社會變革，開始了在社會主義道路上實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史征程”壓縮修改為“社會主義制度在中國的確立”。

　　第五章刪減了“在社會主義條件下，階級斗爭基本結束但還沒有完全結束”、“造就生動活潑的政治局面”；第三節(jié)刪減了“中國共產(chǎn)黨致力于中國的工業(yè)化和現(xiàn)代化”：“從建立社會主義基本制度到建成一個偉大的社會主義國家，至少需要五十年到一百年的時間”修改為“社會主義社會分為不發(fā)達和比較發(fā)達兩個階段”。

　　第六章“社會主義建設的方針政策”。第一節(jié)刪減了“建設規(guī)模必須同國力相適應”，增加了“發(fā)展商品生產(chǎn)，利用價值規(guī)律”；第二節(jié)刪減了“管理國家事務和經(jīng)濟文化事業(yè)，是社會主義條件下人民最大的權利”、“知識分子中的絕大多數(shù)已經(jīng)成為工人階級的一部分”：“民族區(qū)域自治制度是適合中國國情的實現(xiàn)民族平等的好制度”修改為“適合中國國情的實現(xiàn)民族平等的民族區(qū)域自治制度”：“繁榮科學文化事業(yè)的‘百花齊放，百家爭鳴’的方針。對待中國傳統(tǒng)文化和外國文化的‘古為今用’、‘洋為中用’的方針”壓縮修改為“‘百花齊放，百家爭鳴’和‘古為今用’、‘洋為中用’的方針”；第三節(jié)刪減了“營造和平建設的有利國際環(huán)境”、“完成祖國統(tǒng)一大業(yè)，是中華民族的根本利益所在”；第四節(jié)增加了“繼續(xù)保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風”一語。

　　第四部分　鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論

　　國家教育部2004年6月制定的《2005年全國碩士研究生入學考試―政治理論考試大綱》的修訂整體上保持了各章節(jié)的不變。變化較大的在第六章有兩處，原來的三節(jié)內(nèi)容變?yōu)樗墓?jié)內(nèi)容。具體變化如下：

　　1.第六章“中國社會主義建設的發(fā)展戰(zhàn)略”的標題內(nèi)容擴展為“科學發(fā)展觀和社會主義建設的發(fā)展戰(zhàn)略”。

　　2.添加第一節(jié)內(nèi)容為：全面理解和認真落實科學發(fā)展觀。科學發(fā)展觀的內(nèi)涵。按照“五個統(tǒng)籌”的要求，深化經(jīng)濟體制改革，為全面建設小康社會提供強有力的體制保障。

　　3.修改內(nèi)容為：第四節(jié)“科學技術是第一生產(chǎn)力，是先進生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標志?？沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)涵以及實施這一戰(zhàn)略的意義。”修改和添加為“科學技術是第一生產(chǎn)力，科技興國戰(zhàn)略的內(nèi)涵。推進科學技術進步與創(chuàng)新，實現(xiàn)科學技術的跨越式發(fā)展。把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。創(chuàng)新人才工作機制，培養(yǎng)、吸引和用好各類人才?？沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)涵以及實施這一戰(zhàn)略的意義?！?/p>

　　第七章第一節(jié)增加了“完善社會主義市場經(jīng)濟體制的主要任務”。

　　其他方面只是概念準確性說法的修訂。第十章的概念“‘一國兩制’的構想”修訂為“‘一國兩制’的基本方針”。

　　第十二章的概念“按照‘三個代表’要求”修訂為“按照‘三個代表’重要思想要求”。

　　第五部分　當代世界經(jīng)濟與政治

　　與2004年《大綱》相比，2005年《大綱》對“當代世界經(jīng)濟與政治”部分的修訂并不大。具體說，這次《大綱》的修訂，增加了3個考點；刪掉了3個考點；修改了8個考點。

　　新增知識點：“世界經(jīng)濟的構成”，“人口、糧食、能源、水資源、生態(tài)環(huán)境等一些全球性經(jīng)濟問題仍然十分突出”和“中國和平崛起對于當今世界的意義”。

　　修改的知識點：將“世界經(jīng)濟及其行為主體”修改為“世界經(jīng)濟的行為主體”；將“主要世界經(jīng)濟組織和區(qū)域性經(jīng)濟組織的功能與特點”修改為“世界經(jīng)濟的構成”；將“聯(lián)合國等國際組織和區(qū)域性組織的地位和作用”修改為“聯(lián)合國等國際組織的地位和作用”；將“戰(zhàn)后發(fā)達資本主義國家經(jīng)濟的發(fā)展及其原因”修改為“戰(zhàn)后發(fā)達資本主義國家經(jīng)濟的發(fā)展及其原因”；將“發(fā)展中國家的經(jīng)濟發(fā)展及其經(jīng)驗”修改為“發(fā)展中國家經(jīng)濟政治發(fā)展的成就”；將“發(fā)展中國家經(jīng)濟發(fā)展的不平衡既面臨的嚴峻問題”“發(fā)展中國家的政治制度、政治進步與存在的問題”修改為“發(fā)展中國家經(jīng)濟與政治發(fā)展面臨的問題”；將“社會主義國家經(jīng)濟政治的發(fā)展及其20世紀對人類進步的巨大貢獻”修改為“社會主義國家經(jīng)濟政治的發(fā)展及其對人類進步的巨大貢獻”；將“經(jīng)濟轉軌及其巨大代價”“政治轉型過程及三權分立政治體制的確立”修改為“俄羅斯經(jīng)濟、政治的轉型”。

　　刪掉的知識點：“戰(zhàn)后，社會主義從一國發(fā)展到多國”：“蘇聯(lián)經(jīng)濟政治體制的特點”：“普京政府致力于振興經(jīng)濟、加強中央權力和提升大國地位的全方位外交”

　　總體上說，這次修訂屬于微調(diào)，尤其是刪掉、修改的考點，大都屬于知識性或技術性修改，使得《大綱》的內(nèi)容更加完整，其表述更加科學。

　　從以往出題的經(jīng)驗來看，每年新增考點往往會成為出題的熱點；當然，這并不是說所有新增知識點都是命題的重點。一般而言，那些具有較大理論與實踐意義的新增知識點，往往是當年命題的重點。由此觀之，今年新增的三個考點，“世界經(jīng)濟的構成”屬于知識性的，考生一般了解即可；而“人口、糧食、能源、水資源、生態(tài)環(huán)境等一些全球性經(jīng)濟問題仍然十分突出”和“中國和平崛起對于當今世界的意義”兩個考點，既是當今的熱點問題，又具有重大的理論和實踐意義。尤其是后者，它是在中國經(jīng)濟高速增長20余年后，為了反駁“中國威脅論”、“中國崩潰論”等謬論、消解世人對中國快速發(fā)展的擔憂而提出的，其理論與現(xiàn)實意義十分重大，考生對此應該高度重視。