2011年考研政治毛特試題特點與復(fù)習建議_跨考網(wǎng)

??????一、本課程在考研政治中的地位

　　二、課程綜述

　　“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”（以下簡稱《概論》），著重講授中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理與中國實際相結(jié)合的歷史進程，充分反映馬克思主義中國化的兩大理論成果，幫助學生系統(tǒng)掌握毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系基本原理，堅定在黨的領(lǐng)導下走中國特色社會主義道路的理想信念。

　　《概論》以中國化的馬克思主義為主題，以馬克思主義中國化為主線，以建設(shè)中國特色社會主義為重點，把馬克思主義中國化進程中形成的理論成果作為一個一脈相承又與時俱進的統(tǒng)一整體來進行把握，通過對馬克思主義中國化理論成果怎樣解決中國革命、建設(shè)、改革各個階段問題的分析，幫助學生了解中國特色社會主義事業(yè)怎樣在繼往開來中不斷向前發(fā)展，馬克思主義中國化怎樣在承前啟后中持續(xù)向前推進；幫助學生深刻認識堅持馬克思主義指導地位對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要性，增強他們學習馬克思主義理論的自覺性。

　　三、框架體系

　　《概論》由15章組成，可以劃分為六大塊。

　　第一塊，總論，即第一章馬克思主義中國化的歷史進程和理論成果，闡述馬克思主義中國化的內(nèi)涵及其歷史進程，馬克思主義中國化兩大理論成果——毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的形成和發(fā)展、主要內(nèi)容、精神實質(zhì)、歷史地位和指導意義，以及在新的實踐中繼續(xù)堅持用科學態(tài)度對待馬克思主義，用發(fā)展著的馬克思主義指導新的實踐的現(xiàn)實經(jīng)驗和實踐意義。

　　第二塊，精髓論，即第二章馬克思主義中國化理論成果的精髓，闡述黨的實事求是的思想路線的形成與發(fā)展、基本內(nèi)容和重大意義，以及解放思想是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶，要不斷推進理論創(chuàng)新，堅定不移地走自己的路。

　　第三塊，毛澤東思想概論，包括第三章新民主主義革命理論和第四章社會主義改造理論。第三章闡述新民主主義革命理論的形成、新民主主義革命的總路線和基本綱領(lǐng)、新民主主義革命的道路和基本經(jīng)驗。第四章闡述從新民主主義向社會主義的轉(zhuǎn)變、社會主義改造道路和歷史經(jīng)驗、社會主義制度在中國的確立。

　　第四塊，基礎(chǔ)論，包括第五章、第六章、第七章，闡述中國特色社會主義理論體系中的三個基礎(chǔ)理論：本質(zhì)論、國情論和動力論。第五章社會主義的本質(zhì)和根本任務(wù)，闡述中國特色社會主義的首要的基本的理論問題——什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義，發(fā)展生產(chǎn)力是社會主義的根本任務(wù)，發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。第六章社會主義初級階段理論，闡述社會主義初級階段是我國最大的實際，社會主義初級階段的基本路線、基本綱領(lǐng)和發(fā)展戰(zhàn)略。第七章社會主義改革和對外開放，闡述社會主義社會的發(fā)展動力，改革的原因、性質(zhì)、經(jīng)驗，以及對外開放的原因、格局、意義和不斷提高開放型經(jīng)濟水平。

　　第五塊，分論，從第八章至第十三章，分別闡述了建設(shè)中國特色社會主義的經(jīng)濟（第八章）、政治（第九章）、文化（第十章）、和諧社會（第十一章）以及祖國完全統(tǒng)一的構(gòu)想（第十二章）、國際戰(zhàn)略和外交政策（第十三章）。

　　第六塊，依靠力量和領(lǐng)導核心論，包括第十四章中國特色社會主義事業(yè)的依靠力量和第十五章中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心。

　　四、試題特點分析與2011年命題預(yù)測

　　大題的特點，從不同的角度可以有不同的歸納，我這里主要講四條。

　　第一，試題看似不難，實則不易。

　　第二，與現(xiàn)實聯(lián)系最密切。一是分析、認識社會現(xiàn)象及改革發(fā)展過程中的社會問題；二是闡述中央提出的戰(zhàn)略、方針、政策、任務(wù)、目標的依據(jù)、重大意義以及應(yīng)采取的措施或?qū)Σ摺?/p>

　　第三，大題主要集中在第八章。

　　第四，選擇題大多數(shù)難度不大。估計2010年仍將如此。

　　這門課雖然不是很容易，但只要思想重視，學習方法得當，是最有可能拿高分的。所以，大家又要充滿信心，爭取拿高分，為政治拿高分打好堅實基礎(chǔ)。

　　五、復(fù)習建議

　　第一，主要在論上下功夫，要與《中國近現(xiàn)代史綱要》整合起來復(fù)習，各有側(cè)重，又要互補。

　　第二，注意宏觀把握與微觀把握相結(jié)合，這樣，才能應(yīng)對靈活性的、綜合性的、跨章節(jié)的題目。還要注意全面復(fù)習與重點突破相結(jié)合。

　　第三，掌握最基本的觀點。

　　第四，記住基本的提法。這門課程中的經(jīng)典性的提法，如黨的代表大會的報告、中央全會的文件和領(lǐng)導人的講話，往往因其權(quán)威性而成為命題的重點。

　　第五，學會理論聯(lián)系實際，用理論分析和解決實際問題。

　　第六，復(fù)習與做題相結(jié)合。