考研政治毛中特:社會主義初級階段理論的形成和發(fā)展
小編提醒大家在考研備考中,大家要有計(jì)劃有重點(diǎn)地通過經(jīng)典模擬試題檢測自己對知識點(diǎn)的掌握程度,并及時彌補(bǔ)自己的不足之處。下邊為大家提供社會主義初級階段理論的形成和發(fā)展。
一、社會主義初級階段理論的形成和發(fā)展
列寧最早提到社會主義的發(fā)展階段問題。
毛澤東認(rèn)為:“社會主義這個階段,又可能分為兩個階段,第一個階段是不發(fā)達(dá)的社會主義,第二個階段是比較發(fā)達(dá)的社會主義。后一階段可能比前一階段需要更長的時間?!?/p>
《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》第一次提出我國社會主義還處于初級的階段。
黨的十三大闡述了社會主義初級階段理論,指出我國正處在社會主義的初級階段。
黨的十五大進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)社會主義初級階段問題,制定了黨在社會主義初級階段的基本綱領(lǐng)。
黨的十六大再次強(qiáng)調(diào),我國正處于并將長期處于社會主義初級階段,現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康,鞏固和提高目前達(dá)到的小康水平,還需要進(jìn)行長時期的艱苦奮斗。
黨的十七大強(qiáng)調(diào)“兩個沒有變”。我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變,人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變。
黨的十八大提出,建設(shè)中國特色社會主義,總依據(jù)是社會主義初級階段,總布局是五位一體,總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興。我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變,人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變,我國是世界最大發(fā)展中國家的國際地位沒有變。在任何情況下都要牢牢把握社會主義初級階段這個最大國情,推進(jìn)任何方面的改革發(fā)展都要牢牢立足社會主義初級階段這個最大實(shí)際。
二、社會主義初級階段的科學(xué)含義
社會主義初級階段包括兩層含義:第一,我國社會已經(jīng)是社會主義社會,我們必須堅(jiān)持而不能離開社會主義。第二,我國的社會主義社會還處在初級階段。我們必須從這個實(shí)際出發(fā),而不能超越這個階段。第一層含義闡明的是初級階段的社會性質(zhì),后一層含義闡明了我國現(xiàn)實(shí)中社會主義社會的發(fā)展程度。
社會主義初級階段與新民主主義社會有著明顯的區(qū)別。社會主義初級階段同新民主主義社會因?yàn)槎即嬖诙喾N經(jīng)濟(jì)成分而有某些相似之處,但卻在社會性質(zhì)上存在著明顯的區(qū)別。從經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)方面看,它們之間的根本區(qū)別在于:社會主義公有制經(jīng)濟(jì)是否成為社會經(jīng)濟(jì)的主體,從而整個經(jīng)濟(jì)社會生活是否牢牢建立在社會主義的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上。新民主主義社會公有制經(jīng)濟(jì)雖然處于領(lǐng)導(dǎo)地位,但不是社會經(jīng)濟(jì)的主體。因此這個時期社會的階級關(guān)系、主要矛盾和由此決定的根本任務(wù)也不同于社會主義初級階段。我國社會主義初級階段雖然發(fā)展程度還比較低,但它畢竟屬于社會主義制度已經(jīng)確立起來了的新社會的范疇。而新民主主義社會則屬于社會主義社會制度還沒有建立、正在為進(jìn)入社會主義社會而過渡的歷史階段。
針對上述的社會主義初級階段理論的形成和發(fā)展,大家學(xué)習(xí)起來一定要有耐心,知識的積累是一個過程。最后祝大家考研順利。
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