2020考研政治思修法基常見選擇解析

　　已經(jīng)接近暑期尾聲了，關(guān)于政治學(xué)科包含五門課程，其中思修和法基是必考的知識，最重要的就是要熟悉節(jié)點，做好規(guī)劃，考生在復(fù)習(xí)過程中還是要引起重視。下面跨考教育為大家?guī)砹?020考研政治思修常見選擇分析知識點，希望對大家的復(fù)習(xí)有所幫助!

　　1.社會主義核心價值體系(單選、多選、分析)

　　基本內(nèi)容:

　　第一，馬克思主義指導(dǎo)思想----靈魂。

　　第二，中國特色社會主義共同理想---主題。

　　第三，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神---精髓。

　　第四，社會主義榮辱觀-----基礎(chǔ)。

　　2.愛國主義與弘揚民族精神與時代精神(單選、多選、分析)

　　(1)愛國主義與民族精神

　　民族精神，是指—個民族在長期共同生活和社會實踐中形成的，為本民族大多數(shù)成員所認(rèn)同的價值取向、思維方式、道德規(guī)范、精神氣質(zhì)的總和。民族精神集中體現(xiàn)了一個民族在一定的自然環(huán)境和社會歷史條件下生存和發(fā)展的獨特方式，反映了一個民族的心理特征、文化傳統(tǒng)、精神風(fēng)貌，是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱。

　　民族精神的內(nèi)涵:第一,愛國主義是中華民族精神的核心;第二,團結(jié)統(tǒng)一;第三,愛好和平;第四,勤勞勇敢;第五,自強不息.

　　中華民族精神，是在中華民族五千多年的歷史發(fā)展中形成的。它既植根于我國優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)之中，又同我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長期革命、建設(shè)和改革中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和時代精神結(jié)合在一起，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強大精神動力

　　弘揚和培育民族精神，既要弘揚中國古代的民族精神，更要大力弘揚和培育近代以來中國人民在爭取民族獨立和人民解放、實現(xiàn)國家富強和人民共同富裕的歷史進(jìn)程中形成的偉大民族精神。

　　(2)愛國主義與弘揚時代精神

　　時代精神，是在新的歷史條件下形成和發(fā)展的，是體現(xiàn)民族特質(zhì)、順應(yīng)時代潮流的思想觀念、行為方式、價值取向、精神風(fēng)貌和社會風(fēng)尚的總和。時代精神與民族精神緊密相連，時代精神是民族精神的時代性體現(xiàn)，民族精神是時代精神形成的重要基礎(chǔ)和依托，兩者的有機統(tǒng)一，構(gòu)成了社會主義核心價值體系的重要內(nèi)容。

　　1)時代精神的內(nèi)涵

　　①改革創(chuàng)新是時代精神的核心。改革創(chuàng)新，包含理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其它方面的創(chuàng)新。

　?、诟母飫?chuàng)新是進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力的必然要求。

　?、鄹母飫?chuàng)新是建設(shè)社會主義創(chuàng)新型國家的迫切需要。

　?、芨母飫?chuàng)新是落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要條件。

　　2)弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神

　　以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，是當(dāng)代中國人民精神風(fēng)貌的集中寫照，是激發(fā)社會創(chuàng)造活力的強大力量。只有堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)，牢固樹立以人為本、尊重科學(xué)、崇尚和諧的觀念，發(fā)揚誠實守信、團結(jié)友愛、互助奉獻(xiàn)的風(fēng)尚，確立民主法治、自由平等、公平正義的理念，增強效率意識、競爭意識、開放意識，大力弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，才能使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，不斷推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)。

　　3.人生價值的標(biāo)準(zhǔn)與評價(單選、多選、分析)

　　(1)人生的自我價值與社會價值

　　1)人生價值內(nèi)在地包含了人生的自我價值和社會價值兩個方面。

　　①人生的社會價值，是個體的人生活動對社會、他人所具有的價值。衡量人生的社會價值的標(biāo)準(zhǔn)是個體對社會和他人所作的貢獻(xiàn)。

　?、谌松淖晕覂r值，是個體的人生活動對自己的生存和發(fā)展所具有的價值，主要表現(xiàn)為對自身物質(zhì)和精神需要的滿足程度。

　　2)人生的自我價值和社會價值，既相互區(qū)別，又密切聯(lián)系、相互依存，共同構(gòu)成人生價值的矛盾統(tǒng)一體。

　　4、法律基礎(chǔ)部分知識體系分析

　　思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)這門學(xué)科中，法律基礎(chǔ)部分由于本身的專業(yè)性，考生在復(fù)習(xí)的過程中，不可避免會出現(xiàn)許多專有名詞，因此增加了考生理解相關(guān)考點的難度。但法律與我們的日常生活息息相關(guān)，因此，要求考生在復(fù)習(xí)的時候多花些時間，理解一下相關(guān)的法律概念和法律制度，這樣有助于構(gòu)建完備的法律基礎(chǔ)復(fù)習(xí)框架，以便將來高效復(fù)習(xí)，在這里，跨考教育政治教研室老師建議考生們多進(jìn)行框架式復(fù)習(xí)，這樣能夠節(jié)約復(fù)習(xí)時間，明晰考試熱點。

　　舉例說明，如社會主義法律體系的框架如下：

　　憲法(由哪個國家機關(guān)制定、修改、補充?)

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　　法律(憲法與普通法律相比，有哪些基本特征?)

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　　行政法規(guī)(由哪個國家機關(guān)制定?)

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　　部門規(guī)章 省級地方性法規(guī)(地方性法規(guī)與國家機構(gòu)的對應(yīng)關(guān)系如何?)

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　　省級政府規(guī)章 較大的市的地方性法規(guī)(與哪級國家機關(guān)相對應(yīng)?)

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　　較大的市政府規(guī)章

　　再來看看實體法律的框架式復(fù)習(xí)，以刑法為例：

　　刑法是統(tǒng)治階級為了維護(hù)其階級利益和統(tǒng)治秩序，根據(jù)自己的意志，以國家的名義頒布的，規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律規(guī)范的總和。

　　圖解概念之刑法：

　　刑法

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　　犯罪行為 刑事責(zé)任

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　　刑法基本原則 犯罪構(gòu)成 排除犯罪的事由 刑罰體系(主刑與附加刑)

　　由此可見，框架式復(fù)習(xí)法一目了然，條理清楚，能夠幫助我們高效復(fù)習(xí)，并在前期打好堅實的基礎(chǔ)，從而在千萬競爭對手中脫穎而出。

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